Руководитель секции собирает статьи в единый вордовский документ с пометкой «Рекомендовано в публикацию РЧ 2019 » и направляет по адресам ответственных редакторов

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 2

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Требования к оформлению докладов, рекомендуе мых в сборник региональных Рождественских образовательных чтений

«Молодежь: свобода и ответственность»

1. Объем представляемых материалов составляет до 5 полных страниц (не более!) формата А-4, ориентация бумаги книжная.

2. Материалы предоставляются в следующем виде:

­ в редакторе MicrosoftWord 2003-2007;

­ шрифт «Times New Roman»,

­ кегль – 14, выравнивание по ширине, без автоматического переноса, цвет – черный;

­ межстрочный интервал – полуторный;

­ поля со всех сторон по 2 см;

­ абзацный отступ – 1,25 см;

­ страницы не нумеруются.

2. Порядок расположения (структура) текста:

­ вверху справа печатается полужирным курсивом фамилия, имя, отчество автора (ов), должность и полное название организации;

­ название доклада печатается полужирным шрифтом с выравниванием посередине, точка в конце заголовка не ставится;

­ после отступа печатается текст, с обязательным указанием ссылок
на первоисточники и номера страниц в квадратных скобках;

­ через пробел после основного текста печатается список используемых источников (литература, интернет-источники), где указываются только цитируемые источники;

­ в тексте слова печатаются через один пробел;

­ понятия «духовно-нравственное», «гражданско-патриотическое» пишутся через дефис, а не через тире;

­ автор несет ответственность за грамотность в тексте. Статьи публикуются в авторской редакции.

3. Ссылки на литературу печатаются внутри статьи в квадратных скобках после цитаты соответственно порядку упоминания в тексте. Указывается номер источника, а затем, после запятой – номер страницы:
[3, с.121]. Ссылки на несколько источников с указанием страниц разделяются между собой точкой с запятой [2; 3; 5]. Автоматические сноски запрещены.

Тексты выступлений необходимо сдать до 20 января 2019г. , направив ответственным редакторам секций:

Руководитель секции собирает статьи в единый вордовский документ с пометкой «Рекомендовано в публикацию РЧ 2019 » и направляет по адресам ответственных редакторов

Ответственный редактор направляет по адресу: baranzevasp@mail.ru в редакционную группу.

Образец оформления статьи:

Томилова Светлана Николаевна,

воспитатель БДОУ г. Омска

«Центр развития ребенка – детский сад № 345»

Решение конфликтных ситуаций в детском коллективе

средствами театрализации

Дома, в детском саду, на улице дети становятся участниками ссор с криками и даже драками. Это неизбежно. Более того, психологи считают конфликтные ситуации вполне желательным событием в жизни ребенка, так как в них маленький человек получает определенный опыт решения этого конфликта, учится выходить из сложных ситуаций и даже избегать их. Это умение многократно пригодится любому взрослому человеку на работе, в дружбе, в семье.

Под конфликтом понимается наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и обычно сопровождающийся негативными эмоциями [1, с.81].

(далее идет текст статьи)

Через пробел от основного текста:

Используемые источники:

1. Анцупов А.Я. , Шипилов А.И. Конфликтология.-М.:Юнити,2000.

2. Зедгенидзе В.Я. Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников: пособие для практических работников ДОУ.-М.:Айрис-пресс, 2009.

3. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению.-Ярославль: Академия развития, 1996.

4. Интернет-источник: http://detkivsadu.ru/osnovnye-podxody-v-razreshenii-konfliktov-v-detskom-kollektive/

Если представляются статьи, рекомендованные секцией, то они представляются в одном вордовском документе. Последовательно.

В начале пишите:

Статьи, рекомендованные к публикации в сборник региональных Рождественских образовательных чтений – 2019г.

СЕКЦИЯ «ПРАВОСЛАВНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА»

Место проведения: ФБГОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», факультет психологии и педагогики.

Руководитель: Асриев Андрей Юрьевич, к.пед.н., декан факультета психологии и педагогики ФБГОУ ВО «Омский государственный педагогический университет»;

Соруководители:

протоиерей Димитрий Олихов, кандидат богословия, к.и.н., руководитель отдела религиозного образования и катехизации Омской епархии;

Белозерова Татьяна Игоревна, руководитель сектора по работе с учреждениями высшего и среднего профессионального образования отдела религиозного образования и катехизации Омской епархии.

Иванова Екатерина Александровна,

педагог-психолог БОУ г. Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 112»

Организация традиционных и нетрадиционных форм

работы с родителями учеников старших классов

И далее статья, рекомендованная секцией, со списком литературы. После нее следующая… .