Цыплята и гусеница
Цыплята гуляли у забора. Вдруг они заметили гусеницу. Гусеница была серая длинная, волосатая. Стали цыплята гусеницу тянуть. Тянут за один конец, а другого конца гусеницы никак не видать. Стали цыплята волноваться, стали оглядываться
по сторонам... Тут заметили цыплята, что тянут не гусеницу, а хвост огромной крысы! Испугались цыплята да как кинутся наутек, бегом к своей маме-курице.
ОВЦА И ЦВЕТЫ
Овца гуляла на лугу. Там было много цветов: синих, белых, розовых, голубых. Овца ходила по цветам и топтала их своими копытцами. Над цветами летал мотылек. «Милая овца, — сказал он, — поглядите на эти цветы. Они необыкновенные! Они бесценные! Они как разноцветный ковер! Глядя на них, надо удивляться, веселиться, танцевать!»
Посмотрела овца на мотылька, потом на цветы и стала их есть... все подряд: и красные, и белые, и голубые...
ЦЫБИК И ЦАРАПКА
Пес Цыбик и кот Царапка обитали в одном дворе. Как-то кот лакал молоко на крыльце, а пес пробегал мимо. Задел пес Цыбик блюдце. Все молоко разлилось по крыльцу.
Рассердился кот и царапнул пса. Залаял пес Цыбик и кинулся на Царапку. А кот забрался на акацию и мяукает оттуда: «Не удастся тебе достать меня! Не умеют собаки по акациям лазать!»
Так и ссорятся целый день Цыбик и Царапка. Трудно коту с собакой соседями быть!
УТЯТА И ЦЫПЛЯТА
Повела утка своих утят на озеро купаться. Идут утята, гордятся собой: «Вот какие мы молодцы! Водицы не боимся!» У воды курица гуляет с цыплятами. Цыплята бегают по берегу, волнуются. Напиться-то они могут, а купаться не умеют! Сказала утка своей соседке курице: «Если твои детки не боятся, пусть садятся на моих малюток да по озеру покатаются!» Обрадовались цыплята. Один цыпленок встал на спину утенка. За ним остальные цыплята залезли на спины утят и поплыли по воде. С тех пор мама курица стала называть своих цыплят «мои смелые пловцы».
Закрепление произношения звука Ц в самостоятельно составленном рассказе
Придумай сказку со знакомыми героями. Расскажи ее, выделяя звук Ц.
|
|
|
|
11. РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ С - Ц НА СЛУХ И В ПРОИЗНОШЕНИИ
Звуки С — Ц ребенок смешивает не только на слух, но и в произношении. Вместо слов сахарница , цесарка можно услышать сахарниса , це царка .
Характер и количество упражнений в данном разделе соответствуют указанным особенностям.
Работа по дифференциации звуков С — Ц помогает более четкому, осознанному произношению в целом, а также является основой грамотности письма.
ЭТАП ПЕРВЫЙ