Закрепление произношения звука ЗЬ в различных прямых слогах
Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «звенелки».
зя - зю - зи зе - зю - зи зе - зю - зя зи - зю - зе
зи - зе - зе зя - зи - зю зе - зи - зе зе - зе - зи
Закрепление произношения звука ЗЬ в начале и середине слов . Развитие слуховых внимания и памяти
Четко, выделяя голосом звук ЗЬ, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти. Уточни значение незнакомых слов.
Зелень — зяблик — зима. Зебра — зерна — зеленка. Зябнуть — зевать — зимовать. Кизил — возил — козел. Газета — бензин — брезент. Розетка — лазейка -низина. Озимь — изюм — поземка. Резина — озера — визит.
Закрепление произношения звука ЗЬ в словах с сочетанием согласных звуков . Развитие слуховой памяти
Четко, выделяя голосом звук ЗЬ, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти. Уточни значение незнакомых слов.
Звено — звенеть — змей. Злить — зверек — звякать. Везде — гвозди — гроздья Лезвие — лобзик — резьба. Разбить — взять — взлететь. Известие — безветрие-извилина. Известка — изменение — развитие. Кузница — кузнец — Кузьма.
Закрепление произношения звука ЗЬ в начале и середине слов . Формирование навыков звукового анализа
Разложи картинки из Приложения 8. Назови каждый предмет 3-4 раза, четко выделяя голосом звук ЗЬ. Если картинка названа правильно, отложи ее в сторону. Картинки, названные с ошибками, сложи стопкой. Вновь произнеси слова четко и громи 5-6 раз.
Закрепление произношения звука ЗЬ
в словах различного слогового состава .
Формирование навыков звуко - слогового анализа
Разложи картинки из Приложения 8 и слоговые «вагончики» из Приложения 2, Проговори все слова, разделяя их на слоги. Посчитай количество слогов во всех словах (для этого подложи ладонь под нижнюю челюсть и считай ее движения). Затем «помести» каждую картинку в подходящий слоговой «вагончик».
Картинки рядом с «вагончиками» лучше раскладывать не стопками , а вертикальным» рядами . Так и ребенку , и взрослому будет проще проконтролировать правильность выполнения задания .
Закрепление произношения звука ЗЬ в начале и середине слов. Формирование навыков звукового анализа
Из Приложения 3 возьми схемы, обозначающие позицию звука в слове. Разложи все картинки из Приложения 8 и проговори слова, выделяя звук ЗЬ. Затем положи каждую картинку под соответствующей схемой и объясни свое решение.
Закрепление произношения звука ЗЬ в цепочке из четырех слов.
Развитие памяти и внимания
Картинки из Приложения 4 разложи четырьмя рядами по 4 в каждом. После того как взрослый покажет на любые 4 картинки, назови их в том же порядке. При этом не забывай четко произносить звук ЗЬ.
Закрепление произношения звука ЗЬ в словах-скороговорках
Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя голосом звук ЗЬ, повтори каждое словосочетание 5 раз в быстром темпе, сохраняя при этом громкость и внятность
произношения.
Зимовье зверей. Кизил и бузина. Возили бензин. Зеленая озимь. Зябнуть зимой. У Кузьмы козел. Тузик и Мурзик. На бузине зяблики. Друзья на озере. Зимняя поземка. Ползет змея. Зеленая газировка. Возили зерно. Под бузиной земляника. Под брезентом газеты. В низине змеи.
Закрепление произношения звука ЗЬ в предложениях, составленных по опорным картинкам
Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2. Дай им имена со звуком ЗЬ (Кузьма, Зина). Разложи все картинки из Приложения 8. С каждой из них составь о детях предложения, в которых будет много звуков ЗЬ.
Например: Зина и Кузьма взяли зеркало и завернули его в газету, чтобы
не разбитъ.
ЭТАП ВТОРОЙ
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА ЗЬ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
Закрепление произношения звука ЗЬ в забавных чистоговорках,
свободных от шипящих звуков
Четко, выделяя звук ЗЬ, произнеси каждую пару чистоговорок. Обрати внимание, что одна из них шуточная. Вслед за взрослым еще раз проговори «правдивые» чистоговорки.
Зя-зя-зя, лазить на забор нельзя.
Зя-зя-зя, землянику есть нельзя.
Зей-зей-зей, посетили мы музей.
Зей-зей-зей, не люблю ходить в музей.
Зюм-зюм-зюм, на кустах растет изюм.
Зюм-зюм-зюм, в магазине есть изюм.
Зьма-зьма-зьма, в зимний день озяб Кузьма.
Зьма-зьма-зьма, в летний день озяб Кузьма.
Зин-зин-зин, мама ходит в магазин.
Зин-зин-зин, зебры ходят в магазин.
Зел-зел-зел, стал рогатым мой козел.
Зел-зел-зел, стал зеленым мой козел.
Зет-зет-зет, зебра зеркала везет.
Зет-зет-зет, зебра грузы не везет.