1. История медицины как наука, ее значение в становлении будущего врача.
1. Тема лекции № 1 История медицины как наука. Источники изучения
истории медицины. Врачевание в первобытном обществе.
2. Цель лекции: Разъяснить и раскрыть современное понимание учебной
дисциплины истории медицины, методы, функции и причины исследования;
общие закономерности всемирно-исторического процесса становления и
развития врачевания и медицины с древнейших времен до современности.
Отразить достижения каждой новой эпохи в области медицины как части
духовной культуры человечества, показать взаимосвязь и единство
национальных факторов в формировании медицинской науки в различных
регионах земного шара; способствовать усвоению студентами основных
положений врачебной этики развитию кругозора будущих врачей,
диалектическому пониманию физиологических процессов, логике.
3. План лекции
1. История медицины как наука, ее значение в становлении будущего врача.
2. Источники изучения истории медицины.
3. Зарождение элементов народной медицины в первобытном обществе.
4. Зарождение элементов религиозной медицины в первобытном обществе.
5. Значение первобытного врачевания для дальнейшего развития медицины.
Тезисы лекции:
1. История медицины, как наука, изучает происхождение, развитие и
современное состояние врачевания и медицины в контексте всемирной истории
человечества. Как учебная дисциплина, состоит из двух разделов: общей и
частной истории медицины.
Общая история медицины раскрывает общие закономерности всемирно-
исторического процесса становления и развития врачевания и медицины с
древнейших времен до современности.
Каждый общественно - исторический этап вносит новое звено в прогресс
медицины. Поэтому знание вклада знаменитых ученых и научных школ в
прогресс медицины и вопросы формирования врачебной этики и деонтологии
необходимы при изучении истории медицины.
Частная история медицины дает представление о возникновении и
развитии отдельных медико-биологических, профилактических и клинических
дисциплин, изучает зарождение и формирование какой-либо медицинской
дисциплины.
2. Источники изучения истории медицины.
Устное народное творчество - это народный эпос, материалы лингвистики.
Древние люди с помощью языка передавали друг другу разные знания. Каждый
народ имеет свои примеры народного эпоса: в Древнем Вавилоне - легенда о
Гильгамеше; в Греции - мифы; на Руси - былины; в Скандинавии - саги; в
Средней Азии - Манас и в Казахстане-Ергенсхан Коркыт ата и др.
Письменные источники - очень давно люди изобрели письменность. Сначала
она была очень простой, в виде рисунков (пиктография), а позже в виде букв
Это позволило сохранить знания древних людей, в частности медицинские, дс
нашего времени.
Археологические раскопки - результаты археологических раскопок дакл
богатые знания о культуре древних людей, об их жизни, об уровне знаний ъ
области медицины.
Палеонтологические данные - изучаются останки первобытных людей и ш
скелеты, характерные заболевания и средняя продолжительность жизни
древних людей.
Документальные материалы - к этой группе источников изучения медицины
можно отнести как первые наскальные изображения и скульптуры древних
народов, так и более современные картины, стелы, панно, гравюры, картины,
вплоть до современных кино и фото документов.
3. Зарождение элементов религиозной медицины в первобытном обществе
В истории первобытно - общинного строя выделяют: 1) эпоху первобытного
человеческого стада (археологическая эпоха нижнего палеолита). 2) эпох
первобытно-родовой общины (верхний палеолит и неолит), которая
подразделяется на два периода - период материнского родового строя
(матриархат) и период отцовского родового строя (патриархат).
Первобытные люди появились на Земле около 2 млн. лет. При заболевании
медицинская помощь как таковая отсутствовала и имела вид самопомощи на
уровне инстинктов и самосохранения.
Медицина в период материнского родового строя (матриархата).
Археологические находки подтверждают, что пища первобытного
человека долгое время оставалась преимущественно растительной (плоды и
коренья). Древние люди (неандертальцы) были ростом около 160 см, с большой
головой и массивным туловищем с длинными руками. Строение челюстного
аппарата и форма зубов прямо показывают на преобладание в рационе
растительной пищи.
Суровые условия существования древних людей привели к развитию
заболеваний: туберкулезом, рахитом, остеомиелитом, опухолями,
инфекционными заболеваниями, наличием травм, ран и т.п.
Первобытные люди страдали от голода и расстройства питания. Их средняя
продолжительность жизни составляла в среднем 25-26 лет.
Особенно важным достижением древних людей явилось: создание
членораздельной речи и открытие огня. Употребление в течение тысячелетий
в пищу различных растений, корней, плодов, привело к возможности
распознавать свойства растительной пищи: бодрящие, целебные,
болеутоляющие или ядовитые, токсичные. Со временем инстинктивный
эмпирический опыт становился осознанным; появилась способность к анализу;
закрепление его памятью, а членораздельный язык способствовал обмену фито
знаниями.
Появление сознательной взаимопомощи явилось рубежом, отделяющим
инстинктивную самопомощь от «формирующейся медицины».
При раскопках становищ древних людей часто встречаются культовые
фигурки женщин - прародительниц рода, которые назывались берегинями.
Из этого следует, что первыми, были ЖЕНЩИНЫ, сознательно накапливающие
медицинские знания.
Изобретение первых видов оружия - копье, дротик, лук и стрелы
обусловило переход к следующему этапу позднего палеолита - охотничьему
хозяйству. Этот период характеризуется формированием нового типа людей -
КРОМАНЬОНЦЕВ близких к типу современного человека. Дичь стала
постоянной пищей, а охота - одной из обычных отраслей труда. Используя в
питании животные продукты, люди стали открывать не только питательные, но
и целебные свойства некоторых органов и тканей животных. Органы и ткани
животного, которые употребляли для лечебных целей, стали называться
«маниту» - лекарство. Таким образом, дальнейшее развитие медицины связано -
с переходом от охотничьего хозяйства к скотоводству.
Значение для медицины имеют: возникновение гончарного дела (варятся
лечебные снадобья) и использование самородных металлов с плавкой их в тигле
(изготовление хирургических инструментов).
В области врачевания развирались традиционные навыки и приемы оказания
помощи, совершенствовалось родовспоможение, начала применяться ампутация
конечностей. Таким образом, произошло зарождение народной медицины и
элементов народного врачевания.
4. Зарождение элементов религиозной медицины в первобытном обществе.
С зарождением народной медицины в эпоху первобытного строя
происходит зарождение и элементов религиозной медицины.
Страх перед неизвестной и дикой природой породил одно из направлений
религиозной медицины - тотемизм. Племя, в силу различных обстоятельств,
начинало считать какого-либо животного своим покровителем и защитником.
Этому животному ставили стилистические статуи или рисовали его
изображение, которому приносили жертвы и просили его защиты. Органы и
ткани тотемного животного считались лекарством и назывались маниту.
Шаманство зародилось значительно позднее, связано с пониманием значимости
отдельных выдающихся людей племени. После их смерти древние люди
считали, что в племени остается их дух, который наблюдает за жизнью племени.
Болезнь членов рода связывали с гневом предка и вселением его духа в тело
больного. Основной целью лечения считалось изгнание духа из тела
заболевшего. Для этого применялись методы устрашения (громкий шум, крики,
маски шамана, дикие пляски), песни и заклинания, а также рекомендовалось
проделывать отверстие в черепе (трепанацию), чтобы дух мог выйти из тела.
Некоторые племена для этой цели делали насечки (скарификации) на коже.
Таким образом, в период первобытного строя зародились элементы народной
(эмпирической) медицины и религиозной медицины.
Значение первобытного врачевания: в процессе последующего длительного
развития она обогащалась новыми данными, поэтому присутствуют
нерациональные, и даже вредные приемы и средства лечения, в частности
связанные с религиозными культами и обрядами. Однако ценность народной медицины заключается в накоплении эмпирических наблюдений, которые
служат материалом для научной медицины.
Цель дисциплины: приобретение студентами основ истории медицины с
древнейшей эпохи до наших дней, понимание преемственности исторических
процессов, становления принципов и методов лечения, при этом отражая
достижения каждой новой эпохи в области медицины как части духовной
культуры человечества; понимание взаимосвязи и единства в формировании
медицинской науки в различных регионах земного шара; способствовать
усвоению и восприятию студентами истории медицины на мировоззренческом
уровне.
Задачи дисциплины:
1. знание объективных законов всемирной и отечественной истории медицины;
2. целостное восприятие истории медицины в контексте с взаимодействием
Запада и Востока;
3. осмысление роли учёных в развитие истории медицины как науки;
4. овладение навыками анализа, логического и критического осмысления
исторических событий и процессов;
5. умение оперировать историческими понятиями и фактами.
Иллюстративный материал: Чтение лекции с использованием программы
«Power Point»
Литература:
Основная литература:
1. Заблудовский П.Е., Крючков Г.Р., Кузьмин М.К., Левит М.М. История
медицины. - М., 1981.-352 с.
2. Мультановский М.П. История медицины. - М., 1967. - 272 с.
3. Сорокина Т.О. Атлас истории медицины. - М., 1987. - 166 с.
4. Сорокина Т.С. История медицины. - М., 2005. - 560 с.
5. Самарин Р.И. Очерки истории здравоохранения Казахстана. - Алма-Ата,
1958.- 164 с.
6. Свиридова Л.Е. Вглядимся в прошлое. Из истории здравоохранения и
медицины Северного Казахстана. - М., 1990. - 174 с.
Дополнительная литература:
1. Заблудовский П.Е. Хрестоматия по истории медицины. - М., 1968. - 359 с.
Контрольные вопросы:
1. Определение истории медицины, ее задачи.
2. Какие источники изучения истории медицины вы знаете?
3. Какова роль женщины в зарождении народной медицины и гигиены?
4. Какие лечебные средства применялись в период матриархата и патриархата?
5. Каковы религиозные представления о болезни, зарождение культа - предок, шаманство и др?