Тема 1. Физиология возбудимых тканей. Биопотенциалы. Проведение возбуждения по нервным волокнам и его особенности у детей
1. Цель занятия: усвоить основные представления о возбудимых тканях, структуре и функциях клеточных мембран; механизмах формирования биопотенциалов; оценить и сравнить по характеристикам биопотенциалов физиологические свойства возбудимых тканей.
2. Вопросы для самостоятельной подготовки:
2.1. Современные представления о структуре и функциях клеточной мембраны.
2.2. Транспорт ионов и молекул через мембрану. Ионные каналы и насосы.
2.3. Биоэлектрические явления в тканях. Мембранный потенциал покоя (МП), его происхождение и характеристики. Роль Na+-K+ - насоса.
2.4. Возбудимые ткани, их физиологические свойства: возбудимость, рефрактерность, проводимость, лабильность, сократимость, автоматия.
2.5. Потенциал действия (ПД), ионный механизм формирования его фаз. Понятие о критическом уровне деполяризации. Аккомодация.
2.6. Законы возбуждения (закон «все или ничего», закон силы, закон длительности). Хронаксиметрия как метод оценки возбудимости клетки
2.7. Изменение возбудимости клетки во время развития ПД. Рефрактерность, ее фазы.
Лабильность.
2.8. Методы регистрации биопотенциалов в клинике и эксперименте (электрокардиография, электроэнцефалография, электромиография, микроэлектродная техника и др.).
2.9. Проводимость. Механизм проведения нервного импульса, его особенности в миелиновых и безмиелиновых волокнах. Структурно-функциональная классификация нервных волокон.
2.10. Законы проведения возбуждения по нерву. Парабиоз.
Профильные вопросы
2.11. Особенности процесса возбуждения и его проведения у детей.
Контроль исходного уровня знаний:
3. Практическая работа
Материал и оборудование: раздаточный материал
3.1. Задание 1. Зарисовать схему строения клеточной мембраны. Указать функции.
3.2. Задание 2. Зарисовать схему «Виды транспорта через клеточную мембрану», привести примеры пассивного и активного транспорта.
3.3. Задание 3. Указать причины формирования ПП и роль натрий-калиевого насоса.
3.4. Задание 4. Перечислить общие и специфические свойства возбудимых тканей.
3.5. Задание 5. Зарисовать графики ПД и рефрактерности, указать их фазы и ионные механизмы.
3.6. Задание 6. Зарисовать кривую «силы-времени». Указать на ней хронаксию и реобазу.
3.7. Задание 7. Изобразить графически механизм проведения возбуждения ПД по миелиновым и безмиелиновым нервным волокнам.
Оценка_______ Подпись преподавателя____________ «___»___________201_ г.
НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ
Коршевнюк
Елизавета Юрьевна
ПСО - 183- а
2 медицинский факультет