Заместительница клиентки: Мне тут не хватает воздуха, так тут тесно с отцом и матерью.
Отец: Мне здесь очень хорошо. У меня ощущение, что я стою в центре.
Б. X : Сейчас вы видите пример того, как человек делает выводы на основании зрительного образа, а не ощущений на своем месте. Что ты чувствуешь по отношению к дочери?
Отец: Я смотрю скорее прямо. По отношению к жене скорее конфронтация. Что-то есть в воздухе между нами.
Мать: Я чувствую себя напряженной, у меня такое ощущение, что все против меня. Несмотря на то, что и стою так близко, я чувствую себя одинокой, контакта мало. Дочь — как стержень, за который я держусь. С мужем и сыном контакта нет.
Брат: Мне очень хорошо. Они тут играют в свои игры, а я смотрю в другую сторону.
Б. X .: Если посмотреть на эту картину, то там, впереди, должен кто-то быть (показывает в направлении разрыва полу-
296
круга). Тут кого-то не хватает. Кто должен тут стоять? Я возьму умершего старшего брата отца. (Ставит его напротив отца, движение 1.) Что изменилось?
Брат: Лучше, у меня теперь есть направленность.
Заместительница клиентки: Это позволяет мне дышать, раньше я ощущала обоих родителей слишком близко и подавляюще. Теперь родители больше ориентированы в том направле-' нии, и мне стало свободнее.
Мать: Когда он появился, у меня было такое чувство, что у меня отбирают власть. С появлением фигуры там, впереди, моя
власть исчезает.
(Б. X. ставит отца слева от его брата, движение 2.)
Брат отца: Теперь мне уже не так одиноко.
Отец: Мне здесь лучше, чем там.
Заместительница клиентки: Мне стало еще лучше, я чувствую облегчение, у меня больше свободы движений.
Б. X .: Моим первым предположением было, что отца тянет к умершему брату. Это то, что вытягивает его из семьи.
(Ставит мать слева от мужа.)
Мать: Так намного лучше. Здесь я на своем месте.
(Б. X. ставит брата слева от сестры.)
Заместительница клиентки: Мне теперь тоже хорошо. Когда брат стоял вот тут (показывает на его прежнее место), я думала: «Я же тут сейчас совершенно одна». Было хорошо иметь больше места, но быть настолько одной я тоже не хотела.
Брат: Мне здесь не очень хорошо.
(Б. X. на пробу ставит брата справа от брата отца, движение 3.)
Брат: Так вернее.
Б. X .: Это только чтобы проверить, связан ли он как-то с
дядей. Что и подтвердилось.
Отец: С ним (сыном) мне здесь лучше.
Б. X .: Я не совсем ему доверяю, говорит ли он то, что есть... Для терапевта очень важно проверять. Нельзя принимать высказывания участников on face value, нужно внимательно смотреть, погружен он в себя или нет. Делает ли он выводы на основании внешнего и что-то конструирует, или же он непосредственно воспринимает то, что чувствует на данном месте. Это нужно тренировать, и здесь есть хорошая возможность этому поучиться. Итак, я проверил, связан ли сын со своим умершим дядей. Да, связан, но в таком виде это не решение, ему нужно вернуться обратно к сестре. (Ставит его назад к сестре, движение 4, а брата отца ставит за отцом, движение 5.) Что меняется?
297
Переходная и конечная расстановка:
