Қазақ тілі мен әдебиет
Дата: 2025-05-01; Просмотры: 21
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
1 курс орыс тобы
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №1 ТАПСЫРМА | Қазақ тілі қандай тіл? |
| Күрделілігі | 1 |
| мемлекеттік тіл | |
| кеңсе тілі | |
| ғылыми тіл | |
| ауызекі тіл | |
| әдеби тіл | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №2 ТАПСЫРМА | Сөйлемді дұрыс аяқтаңыз. Мемлекеттік тілді білу - менің азаматтық ... . |
| Күрделілігі | 1 |
| Парызым | |
| Парызың | |
| парызыңыз | |
| парыздары | |
| Парыз | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №3 ТАПСЫРМА | Қазақстан Республикасының туының авторы |
| Күрделілігі | 1 |
| Шәкен Ниязбеков | |
| Шәмші Қалдаяқов | |
| Шота Уәлиханов | |
| Жандарбек Мәлібеков | |
| Жұмекен Нәжімеденов | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №4 ТАПСЫРМА | Тіл туралы заң ... қабылданды |
| Күрделілігі | 1 |
| 1997 жылы | |
| 1991жылы | |
| 1992 жылы | |
| 1994 жылы | |
| 1996 жылы | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №5 ТАПСЫРМА | Қазақстан Республикасының туының түсі |
| Күрделілігі | 1 |
| көгілдір | |
| қызғыш | |
| қара | |
| ала | |
| көкпеңбек | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №6 ТАПСЫРМА | Қазақстан Республикасының рәміздері қабылданған жыл |
| Күрделілігі | 1 |
| 1992 ж | |
| 1991 ж | |
| 1993 ж | |
| 1994 ж | |
| 1995 ж | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №7 ТАПСЫРМА | Қазақстан Республикасының туының ортасында ... |
| Күрделілігі | 1 |
| алтын күн, қыран бүркіт | |
| алтын күн, халық | |
| алтын күн,қалалар | |
| алтын күн, дала | |
| алтын күн,бидай | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №8 ТАПСЫРМА | Қазақстан Республикасының елтаңбасының авторлары ... |
| Күрделілігі | 1 |
| Шота Уәлиханов,Жандарбек Мәлібеков | |
| Шәмші Қалдаяқов,Нұрсұлтан Назарбаев | |
| Шәкен Ниязбеков, Мұхтар Шаханов | |
| Жандарбек Мәлібеков, Шәмші Қалдаяқов | |
| Жұмекен Нәжімеденов,Қадыр Мырзалиев | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №9 ТАПСЫРМА | Синонимдер мағынасы жағынан... |
| Күрделілігі | 2 |
| ұқсас сөздер | |
| қарама- қарсы сөздер | |
| жаңа сөздер | |
| көне сөздер | |
| дыбысталуы бірдей сөздер | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №10 ТАПСЫРМА | Синонимдік қатарды табыңыз |
| Күрделілігі | 2 |
| ел, халық, жұрт | |
| ел, көше, үй | |
| ел, қала, бөлме | |
| ел,қызмет,дала | |
| ел, күн,мемлекет | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №11ТАПСЫРМА | Қазақстан Республикасының елтаңбасының ортасында ... бейнеленген |
| Күрделілігі | 2 |
| шаңырақ | |
| үй | |
| күн | |
| халық | |
| аспан | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №12 ТАПСЫРМА | Қазақстан Республикасының Әнұранының әнін жазған... |
| Күрделілігі | 1 |
| Шәмші Қалдаяқов | |
| Нұрсұлтан Назарбаев | |
| Шәкен Ниязбеков | |
| Жандарбек Мәлібеков | |
| Жұмекен Нәжімеденов | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №13 ТАПСЫРМА | Антонимдер мағынасы жағынан |
| Күрделілігі | 2 |
| қарама -қарсы сөздер | |
| мәндес сөздер | |
| жаңа сөздер | |
| көне сөздер | |
| дыбысталуы бірдей сөздер | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №14 ТАПСЫРМА | Антонимдік қатарды табыңыз |
| Күрделілігі | 1 |
| дос-дұшпан | |
| дос-жігіт | |
| дос-адам | |
| дос – жан | |
| дос – тіл | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №15 ТАПСЫРМА | Қазақтың ақыны Сұлтанмахмұттың фамилиясы кім? |
| Күрделілігі | 2 |
| Торайғыров | |
| Шаханов | |
| Аманжолов | |
| Мақатаев | |
| Мырзалиев | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №16 ТАПСЫРМА | Өлеңнің жалғасын көрсетіңіз Ана тілің –арың бұл, ............................... |
| Күрделілігі | 2 |
| Ұятың боп тұр бетте | |
| Бесікте жатқанымда берген білім | |
| О, құдіретті ана тілім! | |
| Жебей көр астыңа алып қанатыңның | |
| Тамырыздық індетінен қалқала | |
| І МОДУЛЬ | «Тіл» |
| №17 ТАПСЫРМА | Омонимдер - ... сөздер |
| Күрделілігі | 1 |
| айтылуы бірдей | |
| қарама- қарсы | |
| мәндес | |
| жаңа | |
| көне | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №18 ТАПСЫРМА | Омоним болатын сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| түс, жаз | |
| көктем, күз | |
| гүл,дала | |
| күн, мектеп | |
| Сұлтанмахмұт Торайғыров | |
| І МОДУЛЬ | «Тіл» |
| №19 ТАПСЫРМА | Қарағанды политехникалық колледжі қай жылы ашылды? |
| Күрделілігі | 1 |
| 1931ж | |
| 1932ж | |
| 1933ж | |
| 1934ж | |
| 1935ж | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №20 ТАПСЫРМА | Қарағанды политехникалық колледжі бұрын қалай аталды? |
| Күрделілігі | 3 |
| Тау-кен техникумы | |
| Кен лицейі | |
| Тау-кен институты | |
| Тау-кен гимназиясы | |
| Тау институты | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №21 ТАПСЫРМА | Қазақстан тәуелсіздігін қай жылы жариялады? |
| Күрделілігі | 1 |
| 1991ж 16 желтоқсан | |
| 1992ж 16 желтоқсан | |
| 1993ж 16 желтоқсан | |
| 1994ж 16 желтоқсан | |
| 1990ж 16 желтоқсан | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №22 ТАПСЫРМА | Қазақстанның тек оңтүстігінде өсіріледі... |
| Күрделілігі | 3 |
| мақта,күріш | |
| Бидай | |
| Ағаш | |
| гүл | |
| мал | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №23 ТАПСЫРМА | Қазақстанның тұңғыш президенті сайланған күн... |
| Күрделілігі | 1 |
| 1991ж. 1 желтоқсан | |
| 1991ж. 16 желтоқсан | |
| 1991ж. 17 желтоқсан | |
| 1991ж. 25 қазан | |
| 1991ж. 22 наурыз | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №24 ТАПСЫРМА | «Үндестік заңы» сөзінің аудармасы |
| Күрделілігі | 1 |
| Закон сингармонизма | |
| Закон созвучия | |
| Закон совпадения | |
| Закон звука | |
| Закон гласных, согласных | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №25 ТАПСЫРМА | Дауысты дыбыстар қатарын көрсетіңіз |
| Күрделілігі | 2 |
| а,ұ,ү,ә,ы | |
| а,н,е,п,р | |
| а,р,г,щ,ж | |
| а,ө,г,б,ю | |
| а,о,ш,қ,ө | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №26 ТАПСЫРМА | Дауыссыз дыбыстар қатарын көрсетіңіз |
| Күрделілігі | 2 |
| ғ,л,ң,д | |
| ғ,о,ө,л | |
| ғ,д,ө,ю | |
| ғ,ж,и,ы | |
| ғ,а,н,о | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №27 ТАПСЫРМА | Тек қазақ тіліне тән дыбыстарды көрсетіңіз |
| Күрделілігі | 3 |
| ә,і,ң,ғ,ү, ұ,қ,һ | |
| в,ы,ч,я,м,л,ж | |
| з,н,г,т,ь,ю,х,э | |
| х,қ,ю,ь,л,б,т | |
| с,г,и,ч,ъ,э,ж | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №28 ТАПСЫРМА | Жіңішке дауыстыларды көрсетіңіз |
| Күрделілігі | 3 |
| ә,ө,і,ү | |
| а,о,ы | |
| а,ұ,ю | |
| у,я,о,ұ | |
| й,у,о,ы | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №29 ТАПСЫРМА | Қазақ тілінде екпін қай буынға түседі? |
| Күрделілігі | 3 |
| соңғы буынға | |
| бірінші буынға | |
| екінші буынға | |
| әртүрлі буынға | |
| ортаңғы буынға | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №30ТАПСЫРМА | Үндестік заңына бағынбайтын септік жалғауын көрсетіңіз |
| Күрделілігі | 3 |
| мен, пен,бен | |
| ге,ға | |
| ның,нің | |
| да,те | |
| ды,ты | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №31 ТАПСЫРМА | Синонимдік қатарды көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| күшті, қайратты, мықты | |
| күшті, жаман,қызық | |
| күшті, әдемі, киелі | |
| күшті, жақсы, ақ | |
| күшті, қуанышты, қызыл | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №32 ТАПСЫРМА | Қазақстан Республикасының Әнұранының сөзін жазғандар |
| Күрделілігі | 1 |
| Жұмекен Нәжімеденов,Нұрсұлтан Назарбаев | |
| Қадыр Мырзалиев | |
| Мұхтар Шаханов | |
| Жандарбек Мәлібеков | |
| Сұлтанмахмұт Торайғыров | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №33 ТАПСЫРМА | Омонимдер қатарын көрсетіңіз |
| Күрделілігі | 2 |
| ара,алма, ат,ай | |
| ал,алыс, атыс,арыс | |
| ара, қара, сары | |
| алыс, жақын, тез | |
| ай,күн, түн,бұлт | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №34 ТАПСЫРМА | Антонимдер қатарын көрсетіңіз |
| Күрделілігі | 1 |
| ақ-қара | |
| қызыл-сары | |
| кара-көк | |
| сары-көк | |
| қызғыш-ақшыл | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №35 ТАПСЫРМА | Мемлекеттік тілді меңгеру - Қазақстан Республикасының әрбір азаматының ... . |
| Күрделілігі | 3 |
| міндетті парызы | |
| Ойы | |
| қарызы | |
| мақсаты | |
| намысы | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №36 ТАПСЫРМА | Сөйлемді дұрыс аяқтаңыз. Қазақстан жері пайдалы кендерге ... . |
| Күрделілігі | 2 |
| өте бай | |
| кең | |
| көп | |
| жақсы | |
| бар | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №37 ТАПСЫРМА | Әдемі, сұлу сөздерінің синонимі |
| Күрделілігі | 1 |
| көрікті | |
| қымбат | |
| жеңіл | |
| мықты | |
| қиын | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №38 ТАПСЫРМА | «Алыс» сөзінің антонимін көрсетіңіз |
| 1Күрделілігі | 1 |
| жақын | |
| тез | |
| бар | |
| жеңіл | |
| жақсы | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №39 ТАПСЫРМА | Мақалда қарамен берілген сөздер біріне- бірі не болады? Досың жүз болса да– аз, дұшпаның біреу болса да – көп. |
| Күрделілігі | 3 |
| антоним | |
| синоним | |
| омоним | |
| фразеологизм | |
| афоризм | |
| МОДУЛЬ1 | «Тіл» |
| №40 ТАПСЫРМА | Колледжіміздің алғашқы мамандығы... |
| Күрделілігі | 2 |
| кенші | |
| энергетик | |
| заңгер | |
| автомеханик | |
| құрылысшы | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №41 ТАПСЫРМА | Көптік жалғауын көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| -лар,-лер,-тар,-тер,-дар, дер | |
| -лар, -ның,-ды | |
| -лер,-ға,-ке | |
| -тар,-нің,-ті | |
| -тер,-дың,-сы | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №42 ТАПСЫРМА | Көпше түрде тұрған сөз. |
| Күрделілігі | 1 |
| достар | |
| студент | |
| колледж | |
| оқытушы | |
| мереке | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №43 ТАПСЫРМА | Көптік жалғауын дұрыс жалғаңыз. Туыс...,аға...,колледж... . |
| Күрделілігі | 1 |
| -тар,-лар,-дер | |
| -тер,-тар,-дар | |
| -лар,-лер, -тар | |
| -лер,-дар,-лар | |
| -дар,-дер, тар | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №44 ТАПСЫРМА | Тәуелдік жалғауы бар сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| үйің, туысы | |
| үйге, туысқа | |
| үйлер,туыстар | |
| үйдің, туыстық | |
| Үй, туыс | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №45 ТАПСЫРМА | Тәуелдік жалғауларды көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| -ім,-ыңыз, -сі | |
| -лар,-лер, -тар | |
| -ның,-нің,-дің | |
| -қы, -мен,-пен | |
| -дыр,-дір,-ің | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №46 ТАПСЫРМА | Қазақ тілінде неше септік бар? |
| Күрделілігі | 1 |
| 7 | |
| 6 | |
| 8 | |
| 5 | |
| 9 | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №47 ТАПСЫРМА | Ілік септігінде тұрған сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| колледждің, отбасымның | |
| колледжге, отбасыма | |
| колледжді, отбасымды | |
| колледждер, отбасы | |
| колледжбен,отбасыммен | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №48 ТАПСЫРМА | Барыс септігінің сұрағы. |
| Күрделілігі | 1 |
| кімге?неге? | |
| кімнің?ненің? | |
| кімде? неде? | |
| кіммен? немен? | |
| кімдер?нелер? | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №49 ТАПСЫРМА | Тәуелдік жалғауы қате жалғанған сөзді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| досім | |
| досымыз | |
| досы | |
| досым | |
| досың | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №50 ТАПСЫРМА | Тәуелденген сөзді сәйкестендіріңіз. Менің... |
| Күрделілігі | 2 |
| бауырым, анам, | |
| бауырыңыз,анаңыз | |
| бауыры, анасы | |
| баурымыз, анамыз | |
| бауыр, ана | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №51ТАПСЫРМА | Жатыс септігінде тұрган сөзді көрсетіңіз. Студенттер әлеуметтік желіде көп отырады. |
| Күрделілігі | 2 |
| желіде | |
| студенттер | |
| көп | |
| отырады | |
| әлеуметтік | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №52 ТАПСЫРМА | Қажет жалғауды қойыңыз. Колледж... мен көп достар таптым. |
| Күрделілігі | 1 |
| -де | |
| -дің | |
| -дар | |
| -ді | |
| -дер | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №53 ТАПСЫРМА | Шығыс септікте тұрған сөзді көрсетіңіз. Кеше сабақтан кейін достарыммен серуендедім. |
| Күрделілігі | 2 |
| сабақтан | |
| кеше | |
| кейін | |
| достарыммен | |
| серуендедім | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №54 ТАПСЫРМА | Көмектес септігінің сұрақтары. |
| Күрделілігі | 1 |
| кіммен? немен? | |
| кімге? неге? | |
| кімді? нені? | |
| кім?не? | |
| кімнен? неден? | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №55 ТАПСЫРМА | Жіктік жалғауы жалғанбайтын сөзді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| дәптер | |
| студент | |
| кәсіпкер | |
| шебер | |
| оқушы | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №56 ТАПСЫРМА | Жіктеу есімдігін дұрыс жалғаңыз. ... студентсің |
| Күрделілігі | 2 |
| сен | |
| сіз | |
| мен | |
| ол | |
| біз | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №57 ТАПСЫРМА | Жіктік жалғауын жалғаңыз. Сіздер студенттер...дер. |
| Күрделілігі | 1 |
| сіз | |
| сің | |
| міз | |
| піз | |
| пін | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №58 ТАПСЫРМА | Зат есім заттың , ... білдіреді. |
| Күрделілігі | 1 |
| құбылыстың атауын | |
| заттың іс-әрекетін | |
| заттың қасиетін | |
| заттың мөлшерін | |
| заттың санын | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №59 ТАПСЫРМА | Зат есім сөзді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| асхана | |
| дайындады | |
| түсте | |
| кеш | |
| ыстық | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №60 ТАПСЫРМА | Көптік жалғау сөзге ... жалғанады. |
| Күрделілігі | 3 |
| бірінші | |
| екінші | |
| үшінші | |
| төртінші | |
| жалғанбайды | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №61 ТАПСЫРМА | Зат есім .... деген сұрақтарға жауап береді. |
| Күрделілігі | 1 |
| кім?не? | |
| не істеді? | |
| қашан? | |
| қалай? | |
| қайтіп? | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №62 ТАПСЫРМА | Үндестік заңына бағынбайтын септік. |
| Күрделілігі | 3 |
| көмектес септік | |
| барыс септік | |
| атау септік | |
| шығыс септік | |
| жатыс септік | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №63 ТАПСЫРМА | Адамға қатысты сөздерге ... ғана сұрағы қойылады |
| Күрделілігі | 1 |
| кім? | |
| не? | |
| не үшін? | |
| ненің? | |
| неде? | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №64 ТАПСЫРМА | Зат есімдерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| жұмыс, оқулық, ғаламтор | |
| жұмсақ, қиын, тез | |
| кейін, дейін, соң | |
| мен, сен,сіз | |
| барды, келді, алды | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №65 ТАПСЫРМА | Сөйлемдегі жалғаулар ретін көрсетіңіз. Өзім бірінші курста оқимын. |
| Күрделілігі | 2 |
| тәуелдік, септік, жіктік | |
| жіктік, тәуелдік, септік, | |
| септік, тәуелдік, жіктік | |
| тәуелдік, септік, көптік | |
| көптік септік, жіктік | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №66 ТАПСЫРМА | Септіктің жай және... түрі болады. |
| Күрделілігі | 2 |
| тәуелді | |
| тәуелсіз | |
| қысқарған | |
| ұзын | |
| жіктік | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №67 ТАПСЫРМА | Тәуелдік жалғауы заттың... білдіреді. |
| Күрделілігі | 3 |
| меншіктігін | |
| атауын | |
| көптігін | |
| іс-әрекетін | |
| қасиетін | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №68 ТАПСЫРМА | Орыс тілінде болмайтын жалғау түрі. |
| Күрделілігі | 3 |
| тәуелдік жалғау | |
| септік жалғау | |
| жіктік жалғау | |
| көптік жалғау | |
| арнайы жалғау | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №69 ТАПСЫРМА | -шы,-ші жұрнақтарымен жаңа есім сөз жасалатын сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 3 |
| ән, би, оқу | |
| тез, ұн, ақ | |
| студент, | |
| әртүрлі | |
| қызықты | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №70ТАПСЫРМА | Үндестік заңына бағынбайтын септік жалғауын көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 3 |
| мен, пен,бен | |
| ге,ға | |
| ның,нің | |
| да,те | |
| ды,ты | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №71 ТАПСЫРМА | Сөйлемдегі қарамен белгіленген жалғау түрлерінің ретін көрсетіңіз. Мен демалыс күнімді үйде тыныштықта өткіземін. |
| Күрделілігі | 2 |
| тәуелдік, септік, жіктік | |
| жіктік тәуелдік, септік, | |
| тәуелдік, септік,көптік | |
| септік,тәуелдік, жіктік | |
| көптік, септік,жіктік | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №72 ТАПСЫРМА | Қазақ тілінде жалғаудың неше түрі бар? |
| Күрделілігі | 1 |
| 4 | |
| 2 | |
| 1 | |
| 3 | |
| 7 | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №73 ТАПСЫРМА | Септік жалғауын қойыңыз. Мен қала... ағам... үйін... тұрамын. |
| Күрделілігі | 2 |
| -да, -ның,-де | |
| -ға,-да, -де | |
| -дан, -ды,-дер | |
| -ды, -ма, -не | |
| -сы, -ны, -де | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №74 ТАПСЫРМА | «Нағашы» қай жақтан туыс болады? |
| Күрделілігі | 1 |
| анам жағынан туыстар | |
| әкем жағынан туыстар | |
| жеңгем жағынан туыстар | |
| әжем жағынан туыстар | |
| өз жағымнан туыстар | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №75 ТАПСЫРМА | Қосымшаның түрлері ... . |
| Күрделілігі | 3 |
| жұрнақ, жалғау | |
| түбір | |
| қос сөздер | |
| түбір | |
| септік | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №76 ТАПСЫРМА | Сөйлемді дұрыс аяқтаңыз. Менің отбасымда - әкем, анам, інім ... тұрамыз . |
| Күрделілігі | 2 |
| төртеуіміз | |
| екеуіміз | |
| үшеуіміз | |
| бесеуіміз | |
| алтауымыз | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №77 ТАПСЫРМА | «Жеті ата» сөзінің дұрыс аудармасы. |
| Күрделілігі | 1 |
| семь поколений | |
| семь дедов | |
| семь внуков | |
| семь родственников | |
| семь прадедов | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №78 ТАПСЫРМА | «Демалыс күн» қай күн? |
| Күрделілігі | 1 |
| жексенбі | |
| дүйсенбі | |
| сейсенбі | |
| жұма | |
| бейсенбі | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №79 ТАПСЫРМА | Қарамен белгіленген сөздің жалғауын анықтаңыз. Біздің пәтеріміз төрт бөлмелі. |
| Күрделілігі | 3 |
| тәуелдік жалғау | |
| септік жалғау | |
| жіктік жалғау | |
| көптік жалғау | |
| түбір сөз | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №80 ТАПСЫРМА | Сөйлемді толықтырыңыз. Мен колледжге аптасына ... күн келемін. |
| Күрделілігі | 2 |
| алты | |
| бес | |
| жеті | |
| бір | |
| үнемі | |
| МОДУЛЬ 2 | «Отбасы» |
| №81 ТАПСЫРМА | Күз мезгілінің айлары |
| Күрделілігі | 1 |
| қыркүйек, қазан, қараша | |
| желтоқсан, ақпан, қаңтар | |
| қаңтар, қыркүйек, шілде | |
| маусым, шілде, тамыз | |
| қазан, қараша, тамыз | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №82 ТАПСЫРМА | Күз мезгілі-... . |
| Күрделілігі | 1 |
| көкөніс, жеміс-жидектің піскен кезі. | |
| жер жыртып, енді егін салатын кез. | |
| жемістерді суаратын кез. | |
| қар күрейтін кез. | |
| жерге дән себетін кез. | |
| МОДУЛЬ 3 | Жыл мезгілдері» |
| №83 ТАПСЫРМА | Күздің алғашқы мерекесі- . |
| Күрделілігі | 1 |
| Білім күні | |
| Ғарышкерлер күні. | |
| Тәуелсіздік күні. | |
| Жеңіс күні | |
| Бейбітшілік пен келісім күні | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №84 ТАПСЫРМА | Күзде жасалатын негізгі іс-әрекетті көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| Адамдар бау-бақшаны, егінді жинайды. | |
| Адамдар қарды жинайды. | |
| Адамдар бау-бақша, егін егеді. | |
| Адамдар бау-бақшаны суарады. | |
| Адамдар жерге дән егеді. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №85 ТАПСЫРМА | Көмекші есімдерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| қасында, сырты, жанында | |
| қасында, сағат, жанында | |
| қасында, сәуле, жанар | |
| қасында, сезім, жарқын | |
| қасында, сырты, жаңа күн | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №86 ТАПСЫРМА | Көп нүктенің орнына қажет көмекші есімді қойыңыз. Үстел терезенің... тұр. Ыдыс-аяқ серванттың... тұр. |
| Күрделілігі | 1 |
| алдында, ішінде | |
| ішінде, басында | |
| ортасында,аяғында | |
| көбіне, қарама-қарсы | |
| ыңғайлы, жоғары | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №87 ТАПСЫРМА | Көмекші есімдер сөйлемде... |
| Күрделілігі | 1 |
| сөздермен тіркесіп, ойды нақтылауға қызмет етеді. | |
| іс-әрекетті білдіреді. | |
| заттың сынын білдіреді. | |
| заттың санын, мөлшерін білдіреді. | |
| заттың қасиетін білдіреді. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №88 ТАПСЫРМА | Сөйлемнен көмекші есімді қөрсетіңіз. Ауылдың қасында қалың орман бар. |
| Күрделілігі | 1 |
| қасында | |
| ауылдың | |
| қалың | |
| бар | |
| орман | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №89 ТАПСЫРМА | Көмекші есім сөздер... . |
| Күрделілігі | 2 |
| заттың атын білдіріп, толық мағыналы сөзбен тіркесе жұмсалады. | |
| заттың іс-әрекетін білдіріп, тіркесе жұмсалады. | |
| заттың атын білдіріп, толық мағына бермейді. | |
| заттың атын білдірмейді. | |
| заттың атын білдіріп, толық мағына береді. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №90ТАПСЫРМА | Етістік ... білдіреді. |
| Күрделілігі | 2 |
| іс-әрекетті | |
| затты | |
| заттың сынын | |
| заттың санын | |
| заттың атауын | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №91ТАПСЫРМА | Етістіктің сұрақтары... |
| Күрделілігі | 2 |
| не істеді? не қылды? | |
| неге? немен? | |
| не үшін? | |
| қалай? қалайша? | |
| қаншама? | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №92 ТАПСЫРМА | Болымды етістік... білдіреді |
| Күрделілігі | 1 |
| іс-әрекеттің жүзеге асуын... | |
| іс-әрекеттің жүзеге аспауын... | |
| іс-әрекеттің сынын... | |
| іс-әрекеттің қасиетін... | |
| іс-әрекеттің мөлшерін... | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №93 ТАПСЫРМА | Болымды етістікті көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| жаздым | |
| жазба | |
| жаңбыр | |
| қызмет | |
| серуендеген жоқ | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №94 ТАПСЫРМА | Болымды етістікті көрсетіңіз. Жазғы демалыста студенттік отрядтар жұмыс істейді. |
| Күрделілігі | 1 |
| жұмыс істейді | |
| отрядтар | |
| студенттік | |
| демалыста | |
| Жазғы | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №95 ТАПСЫРМА | Болымсыз етістіктің жұрнағын көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| ма,-ме,-ба,-бе, | |
| мен,-бен, | |
| нікі,-дікі, | |
| а,-е, | |
| ып,-іп, | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №96 ТАПСЫРМА | Болымсыз етістік жұрнағын дұрыс жалғаңыз. Аққуды ат..., досыңды сат.. .. |
| Күрделілігі | 2 |
| па,па | |
| пе,бе | |
| ма, ба | |
| ма, ме | |
| ба, бе | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №97 ТАПСЫРМА | Болымсыз етістік қатысып тұрған сөйлемді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| Біреудің затын рұқсатсыз алма. | |
| Мерекелеріңіз құтты болсын! | |
| Топта он сегіз оқушы бар. | |
| Колледж 1931 жылы ашылды. | |
| Жазғы демалыста жұмыс істеймін. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №98 ТАПСЫРМА | Аналитикалық тәсіл бойынша жасалған болымсыз етістік. |
| Күрделілігі | 1 |
| білген жоқпын | |
| білмедім | |
| білді. | |
| білген шығар | |
| Білетіндер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №99 ТАПСЫРМА | «Көрген емеспін» болымсыз етістігі жасалған тәсіл. |
| Күрделілігі | 1 |
| аналитикалық | |
| синтетикалық | |
| синтаксистік | |
| морфологиялық | |
| фонетикалық | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №100 ТАПСЫРМА | Қыс мезгілінің айлары... |
| Күрделілігі | 3 |
| желтоқсан, қаңтар, ақпан | |
| наурыз, сәуір, мамыр | |
| маусым, шілде, тамыз. | |
| қыркүйек, қазан ,қараша | |
| желтоқсан, ақпан, мамыр | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №101 ТАПСЫРМА | Қыс мезгілі-... . |
| Күрделілігі | 1 |
| шаңғы тебетін, қар күрейтін кез. | |
| жер жыртып, енді егін салатын кез. | |
| жемістерді суаратын кез. | |
| көкөніс, жеміс-жидектің піскен кезі | |
| жерге дән себетін кез. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №102 ТАПСЫРМА | Тұйық етістіктің жұрнағы... |
| Күрделілігі | 3 |
| -у | |
| -а | |
| -е | |
| -ы | |
| -о | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №103 ТАПСЫРМА | Тәуелденген тұйық етістікті көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| ойлауым,ойлауың | |
| ойлаған,ойла, | |
| ойлау,ойлаудың | |
| ойлауым,ойлауға | |
| ойлауы,ойлаумен | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №104 ТАПСЫРМА | Септелген тұйық етістікті көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| ойлауды,ойлаудың | |
| ойлаған,ойла, | |
| ойлауым,ойлауың | |
| ойлауым,ойлауға | |
| ойлау,ойлаумен | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №105 ТАПСЫРМА | Сөйлемнен тұйық етістікті көрсетіңіз. Мұздың үстінде коньки тебу қызық-ақ! |
| Күрделілігі | 2 |
| тебу | |
| мұздың | |
| үстінде | |
| коньки | |
| қызық-ақ | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №106 ТАПСЫРМА | Іс- қимылдың сөйлеп тұрған уақытта болып жатқанын білдіретін етістіктің шағы... |
| Күрделілігі | 2 |
| нақ осы шақ | |
| ауыспалы осы шақ | |
| келер шақ | |
| өткен шақ | |
| мақсатты келер шақ | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №107 ТАПСЫРМА | Көмекші етістікпен тіркесетін нақ осы шақтың жұрнақтары ... |
| Күрделілігі | 3 |
| -ып, -іп,-п | |
| -ған,-ген | |
| -атын, -етін | |
| -ды, -ді | |
| -ар,-ер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №108 ТАПСЫРМА | Нақ осы шақ жасайтын көмекші етістіктер... |
| Күрделілігі | 3 |
| отыр, тұр, жүр,жатыр | |
| бар,кел | |
| еді, сол | |
| тез, екен | |
| жоқ, емес | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №109 ТАПСЫРМА | Нақ осы шақта тұрған сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 3 |
| тапсырып отыр, ойланып жүр | |
| тапсырған,ойланған | |
| тапсыратын,ойланатын | |
| тапсырыпты,ойланыпты | |
| тапсырар,ойланар | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №110ТАПСЫРМА | Ауыспалы осы шақтың жұрнақтары ... |
| Күрделілігі | 3 |
| -а, -е,-й | |
| -ған,-ген | |
| -ып, -іп,-п | |
| -ды, -ді | |
| -ар,-ер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №111 ТАПСЫРМА | Ауыспалы осы шақта тұрған сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| қазір тапсырамын,ойланамын | |
| тапсырған,ойланған | |
| тапсыратын,ойланатын | |
| тапсырыпты,ойланыпты | |
| тапсырып отыр, ойланып жүр | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №112 ТАПСЫРМА | «Наурыз» сөзінің мағынасы... |
| Күрделілігі | 1 |
| жаңа күн | |
| жаңа ай | |
| жаңа мереке | |
| жаңа дәстүр | |
| жаңа салт | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №113 ТАПСЫРМА | Жедел өткен шақтың жұрнақтары ... |
| Күрделілігі | 2 |
| -ды, -ді | |
| -ған,-ген | |
| -ып, -іп,-п | |
| -а, -е,-й | |
| -ар,-ер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №114 ТАПСЫРМА | Жедел өткен шақта тұрған сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| жазды,тексерді | |
| тапсырған,ойланған | |
| айтқан, сөйлеген | |
| қатысыпты,күткен | |
| тапсырып отыр, ойланып жүр | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №115 ТАПСЫРМА | Ауыспалы өткен шақтың жұрнақтары ... |
| Күрделілігі | 3 |
| -атын,-етін,-йтін,- йтын | |
| -ған,-ген | |
| -ып, -іп,-п | |
| -а, -е,-й | |
| -ар,-ер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №116 ТАПСЫРМА | Бұрынғы өткен шақтың жұрнақтары ... |
| Күрделілігі | 2 |
| -ған,-ген,-қан, кен | |
| -ды, -ді | |
| -атын, -етін | |
| -а, -е,-й | |
| -ар,-ер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №117 ТАПСЫРМА | Ауыспалы келер шақтың жұрнақтары ... |
| Күрделілігі | 1 |
| -а, -е,-й - | |
| -ды, -ді | |
| -атын, -етін | |
| ған,-ген,-қан, кен | |
| -ар,-ер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №118 ТАПСЫРМА | Болжалды келер шақтың жұрнақтары ... |
| Күрделілігі | 1 |
| -ар,-ер,-р | |
| -ды, -ді | |
| -атын, -етін | |
| -ған,-ген,-қан, кен | |
| -а, -е,-й - | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №119 ТАПСЫРМА | Ауыспалы келер шақта тұрған сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 3 |
| хабарласамын, айтамын | |
| хабарласты, айтты | |
| хабарласқан, айтқан | |
| хабарласыппын, айтыппын | |
| хабарласатын, айтатын | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №120 ТАПСЫРМА | Болжалды келер шақта тұрған сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| хабарласармын, айтармын | |
| хабарласты, айтты | |
| хабарласқан, айтқан | |
| хабарласыппын, айтыппын | |
| хабарласатын, айтатын | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №121 ТАПСЫРМА | Алматы қай жылы Қазақстанның астанасы болды? |
| Күрделілігі | 1 |
| 1929ж. | |
| 1928ж. | |
| 1927ж. | |
| 1926ж. | |
| 1925ж. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №122 ТАПСЫРМА | Алматының ежелгі аты... |
| Күрделілігі | 1 |
| Верный | |
| Ақмещіт | |
| Орынбор | |
| Алмалы | |
| Медеу | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №123 ТАПСЫРМА | Мақсатты келер шақтың жұрнақтары ... |
| Күрделілігі | 1 |
| -мақ, -мек,-бақ,-бек | |
| -ды, -ді | |
| -атын, -етін | |
| -ған,-ген,-қан, кен | |
| -а, -е,-й - | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №124 ТАПСЫРМА | Мақсатты келер шақта тұрған сөздерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| хабарласпақпын, айтпақпын | |
| хабарласты, айтты | |
| хабарласқан, айтқан | |
| хабарласыппын, айтыппын | |
| хабарласатын, айтатын | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №125 ТАПСЫРМА | Сөйлемнің дұрыс аудармасын табыңыз. Колледжден соң құжаттарымды университетке тапсырмақпын. |
| Күрделілігі | 1 |
| После колледжа собираюсь документы сдать в университет. | |
| После колледжа документы сдам в университет. | |
| После колледжа наверно документы сдам в университет. | |
| После колледжа документы сдать в университет. | |
| После колледжа документы срочно сдам в университет. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №126 ТАПСЫРМА | Етістіктің шағын анықтаңыз. Құжаттарды өзім алып барармын. |
| Күрделілігі | 1 |
| болжалды келер шақ | |
| ауыспалы өткен шақ | |
| ауыспалы осы шақ | |
| мақсатты келер шақ | |
| бұрынғы өткен шақ | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №127 ТАПСЫРМА | Ақмола қай жылы Астана болып жарияланды? |
| Күрделілігі | 1 |
| 1998ж. | |
| 1999ж. | |
| 1997ж. | |
| 1996ж. | |
| 1995ж. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №128 ТАПСЫРМА | Астана-... |
| Күрделілігі | 1 |
| Қазақстанның саяси, мәдени,экономикалық орталығы. | |
| Қазақстанның тарихи орталығы. | |
| Қазақстанның сауда орталығы. | |
| Қазақстанның ежелгі қалалар орталығы. | |
| Қазақстанның көне қаласы. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №129 ТАПСЫРМА | Астана ... өзенінің бойында орналасқан. |
| Күрделілігі | 2 |
| Есіл | |
| Нұра | |
| Жайық | |
| Ертіс | |
| Талас | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №130 ТАПСЫРМА | Түркістан ... орналасқан. |
| Күрделілігі | 2 |
| Оңтүстік Қазақстанда | |
| Солтүстік Қазақстанда | |
| Батыс Қазақстанда | |
| Орталық Қазақстанда | |
| Шығыс Қазақстанда | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №131ТАПСЫРМА | Түркістанның ежелгі атауы... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Иасы | |
| Йемен | |
| Тараз | |
| Кереку | |
| Отырар | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №132 ТАПСЫРМА | Қарағанды ... қала мәртебесін алды. |
| Күрделілігі | 1 |
| 1934 жылы | |
| 1933 жылы | |
| 1932 жылы | |
| 1931 жылы | |
| 1930 жылы | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №133 ТАПСЫРМА | Қарағанды көмірін алғаш тапқан жігіт... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Аппақ Байжанов | |
| Ғабиден Мұстафин | |
| Ермек Байжанов | |
| Аппақ Ахметов | |
| Никон Ушаков | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №134 ТАПСЫРМА | Үстеуді көрсетіңіз. Биыл мен бірінші курсты бітіремін. |
| Күрделілігі | 1 |
| биыл | |
| мен | |
| бірінші | |
| курсты | |
| бітіремін | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №135 ТАПСЫРМА | Дара үстеу... тұрады. |
| Күрделілігі | 2 |
| бір түбірден | |
| екі түбірден | |
| біріккен түбірден | |
| қос түбірден | |
| бірнеше түбірден | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №136 ТАПСЫРМА | Күрделі үстеуді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| қыс бойы, бірте-бірте | |
| кеше, қазір | |
| ертең ,ең | |
| мол, аз | |
| әрең, әзер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №137 ТАПСЫРМА | Дара үстеуді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| ертең ,ең | |
| кешегі, қазір | |
| қыс бойы, бірте-бірте | |
| молынан, аздау | |
| әрең-әрең, әзер-әзер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №138 ТАПСЫРМА | Негізгі үстеу дегеніміз... |
| Күрделілігі | 1 |
| бөлшектеуге келмейтін төл үстеулер | |
| күрделі үстеулер | |
| жұрнақ арқылы жасалған | |
| қосымшамен жасалған үстеулер | |
| екі сөзден жасалған үстеулер | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №139 ТАПСЫРМА | Сөйлемнен үстеуді көрсетіңіз. Қыс бойы курстарға қатысып қазақ тілін үйрендім. |
| Күрделілігі | 1 |
| қыс бойы | |
| тілін қазақ | |
| үйрендім | |
| курстарға | |
| қатысып | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №140 ТАПСЫРМА | Мекен үстеуінің сұрағы... |
| Күрделілігі | 3 |
| қайда? | |
| қашан? | |
| қаншама? | |
| қалай? | |
| қалайша? | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №141 ТАПСЫРМА | Мекен үстеулерін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| алға,осында, сыртқа, іште | |
| кеше,бүгін, қазір | |
| ең, соншама, осыншама | |
| әдейі, қасақана | |
| жорта, бірте-бірте | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №142 ТАПСЫРМА | Облыстық мұражай қай жылы ашылды? |
| Күрделілігі | 3 |
| 1932жылы | |
| 1933жылы | |
| 1934жылы | |
| 1935жылы | |
| 1936жылы | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №143 ТАПСЫРМА | Сөйлемнің дұрыс аудармасын көрсетіңіз. Мұражайда 100-ден астам палеонтологиялық жәдігерлер бар. |
| Күрделілігі | 1 |
| В музее есть более ста полеонтологических экспонатов. | |
| В музее есть сто полеонтологических экспонатов. | |
| В музее есть более ста полеонтологических вещей. | |
| В музее есть более ста полеонтологических атрибутов. | |
| В музее есть полеонтологических проектов. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №144 ТАПСЫРМА | Мезгіл үстеуінің сұрағы... |
| Күрделілігі | 1 |
| қашан? | |
| қайда? | |
| қаншама? | |
| қалай? | |
| қалайша? | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №145 ТАПСЫРМА | Мезгіл үстеулерін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| кеше,бүгін, қазір | |
| алға,осында, сыртқа, іште | |
| ең, соншама, осыншама | |
| әдейі, қасақана | |
| жорта, бірте-бірте | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №146 ТАПСЫРМА | Қазақстанның алғаш театр шымылдығы ... трагедиясымен ашылды. |
| Күрделілігі | 2 |
| «Еңлік –Кебек» | |
| «Қыз Жібек» | |
| «Абай» | |
| «Әпке» | |
| «Айман-Шолпан» | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №147 ТАПСЫРМА | Қимылдың болу себебін, салдарын білдіретін үстеу түрі - ... |
| Күрделілігі | 3 |
| себеп-салдар үстеуі | |
| мезгіл үстеуі | |
| мақсат үстеуі | |
| күшейіткіш үстеуі | |
| мөлшер үстеуі | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №148 ТАПСЫРМА | Себеп -салдар үстеуінің сұрағы... |
| Күрделілігі | 3 |
| не себепті? | |
| қайда? | |
| қаншама? | |
| қашан? | |
| қалайша? | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №149 ТАПСЫРМА | Себеп -салдар үстеуін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 3 |
| бекер, босқа, текке | |
| алға,осында, сыртқа, іште | |
| ең, соншама, осыншама | |
| әдейі, қасақана | |
| кеше ,бүгін | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №150ТАПСЫРМА | Қимыл-сын үстеуін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 3 |
| әдейі,әзер, тез, дереу | |
| алға,осында, сыртқа, іште | |
| ең, соншама, осыншама | |
| бекер, босқа, текке | |
| кеше ,бүгін | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №151 ТАПСЫРМА | Қимыл-сын үстеуінің сұрағы... |
| Күрделілігі | 2 |
| қалайша? | |
| қайда? | |
| қаншама? | |
| қашан? | |
| не себепті? | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №152 ТАПСЫРМА | Қимыл –сын үстеуін көрсетіңіз. Мен кеше тапсырманы тез бітірдім. |
| Күрделілігі | 1 |
| тез | |
| мен | |
| тапсырманы | |
| кеше | |
| бітірдім. | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №153 ТАПСЫРМА | Мөлшер үстеуі нені білдіреді? |
| Күрделілігі | 2 |
| қимылдың мөлшерін, көлемін | |
| қимылдың мақсатын | |
| қимылдың себебін-салдарын | |
| қимылдың мекенін | |
| қимылдың мезгілін | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №154 ТАПСЫРМА | Мөлшер үстеуінің сұрағы... |
| Күрделілігі | 1 |
| қаншама? | |
| қайда? | |
| қалайша? | |
| қашан? | |
| не себепті? | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №155 ТАПСЫРМА | Мөлшер үстеуін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 3 |
| соншама, осыншама,едәуір | |
| алға,осында, сыртқа, іште | |
| әдейі,әзер, тез, дереу | |
| бекер, босқа, текке | |
| кеше ,бүгін,қазір | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №156 ТАПСЫРМА | Күшейткіш үстеуін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| ең, тым, аса, сәл, орасан | |
| алға,осында, сыртқа, іште | |
| әдейі,әзер, тез, дереу | |
| бекер, босқа, текке | |
| кеше ,бүгін,қазір | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №157 ТАПСЫРМА | Күшейткіш үстеуінің сұрағы... |
| Күрделілігі | 1 |
| қалай? | |
| қайда? | |
| неге? | |
| қашан? | |
| не себепті? | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №158 ТАПСЫРМА | Күшейткіш үстеуін көрсетіңіз. Аяқ киімнің бағасы аса қымбат екен. |
| Күрделілігі | 1 |
| аса | |
| киімнің | |
| аяқ | |
| қымбат | |
| бағасы | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №159 ТАПСЫРМА | Сөйлемге қажет үстеуді қойыңыз. Бүгін пошта бөліміне түскен хат... көп болды. |
| Күрделілігі | 3 |
| едәуір | |
| жоғары | |
| текке | |
| әзер | |
| қазір | |
| МОДУЛЬ 3 | «Жыл мезгілдері» |
| №160 ТАПСЫРМА | Дұрыс жауапты таңдаңыз. Колледжде сабақ қашан басталады? |
| Күрделілігі | 2 |
| Колледжде сабақ таңертең басталады. | |
| Колледжде сабақ басталады. | |
| Колледжде сабақ жоғары басталады. | |
| Колледжде сабақ ептеп басталады. | |
| Колледжде сабақ бекер басталады. | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №161 ТАПСЫРМА | Сын есімнің сұрақтары? |
| Күрделілігі | 1 |
| қандай? | |
| неге? | |
| қашан? | |
| қалай? | |
| не себепті? | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №162 ТАПСЫРМА | Сын есім ... білдіреді. |
| Күрделілігі | 1 |
| заттың сынын,сипатын, сапасын | |
| заттың іс-қимылын, қозғалысын | |
| іс –қимылдың мекенін | |
| іс –қимылдың мезгілін | |
| іс –қимылдың мақсатын | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №163 ТАПСЫРМА | Сөйлемнен сын есімді көрсетіңіз. Егемендік алғаннан бері Абылай хан есімі үлкен құрметпен аталады. |
| Күрделілігі | 2 |
| үлкен | |
| егемендік | |
| алғаннан | |
| есімі | |
| құрметпен | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №164 ТАПСЫРМА | Негізгі сын есімді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| әдемі, жақсы, таза | |
| қазақша, түнгі | |
| қысқы,көтеріңкі | |
| таулы, сулы | |
| желсіз, ашық | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №165 ТАПСЫРМА | Абылай ханды Төле би қалай атаған? |
| Күрделілігі | 1 |
| «Сабалақ» | |
| «Қожа» | |
| «Батыр» | |
| «Елші» | |
| «Іскер» | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №166 ТАПСЫРМА | Абылай хан ... жыл хандық құрды. |
| Күрделілігі | 1 |
| 48 | |
| 25 | |
| 24 | |
| 35 | |
| 15 | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №167 ТАПСЫРМА | Басқа сөз табынан жұрнақ арқылы жасалған сын есімді қалай атаймыз? |
| Күрделілігі | 1 |
| туынды сын есім | |
| қысқарған сын есім | |
| біріккен сын есім | |
| қос сын есім | |
| тіркескен сын есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №168 ТАПСЫРМА | Туынды сын есімді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| азаматтық | |
| азаматша | |
| азаматпен | |
| азат | |
| аз | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №169 ТАПСЫРМА | Сөйлемнен туынды сын есімді көрсетіңіз. Қыздар әдемі, кешкі көйлектерін киді. |
| Күрделілігі | 2 |
| кешкі | |
| қыздар | |
| әдемі | |
| көйлектерін | |
| киді | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №170 ТАПСЫРМА | Сын есімнің салыстырмалы шырайында тұрған сөз... |
| Күрделілігі | 3 |
| үлкенірек | |
| үлкен | |
| өте үлкен | |
| үп-үлкен | |
| тым үлкен | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №171 ТАПСЫРМА | Сын есімнің күшейтпелі шырайында тұрған сөз... |
| Күрделілігі | 3 |
| үп-үлкен | |
| үлкен | |
| өте үлкен | |
| үлкенірек | |
| тым үлкен | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №172 ТАПСЫРМА | Сын есімнің асырмалы шырайында тұрған сөз... |
| Күрделілігі | 3 |
| өте үлкен | |
| Үлкен | |
| үп-үлкен | |
| үлкенірек | |
| үлкендеу | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №173 ТАПСЫРМА | Халық Төле биді көзі тірісінде... атаған. |
| Күрделілігі | 2 |
| «Қарлығаш әулие» | |
| «Батыр» | |
| «Аңыз адам» | |
| «Байсалды адам» | |
| «Көшбасшы» | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №174ТАПСЫРМА | Төле би қай жерде дүниеге келді? |
| Күрделілігі | 2 |
| Қазіргі Жамбыл облысы | |
| Қазіргі Алматы облысы | |
| Қазіргі Қарағанды облысы | |
| Қазіргі Ақтөбе облысы | |
| Қазіргі Ақмола облысы | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №175 ТАПСЫРМА | Сын есімнің грамматикалық қасиетін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 3 |
| септелмейді, көптелмейді, тәуелденбейді | |
| тәуелденеді | |
| септеледі | |
| көптеледі, | |
| заттанбайды | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №176 ТАПСЫРМА | Сын есім қай сөйлем мүшесі. Белсенді студенттерді колледж марапаттап тұрады. |
| Күрделілігі | 2 |
| анықтауыш | |
| толықтауыш | |
| пысықтауыш | |
| баяндауыш | |
| бастауыш | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №177 ТАПСЫРМА | Қазыбек би ел арасында .... атанған. |
| Күрделілігі | 2 |
| «Қаз дауысты Қазыбек би» | |
| «Қарлығаш әулие» | |
| «Батыр» | |
| «Аңыз адам» | |
| «Байсалды адам» | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №178 ТАПСЫРМА | Сан есім ... деген сұрақтарға жауап береді. |
| Күрделілігі | 1 |
| қанша? неше? | |
| қалай? | |
| қайтіп? | |
| неге? | |
| не үшін? | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №179ТАПСЫРМА | Есептік сан есім ... білдіреді. |
| Күрделілігі | 1 |
| заттың санын | |
| заттың ретін | |
| заттың мөлшерін | |
| заттың қасиетін | |
| заттың бөлшегін | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №180 ТАПСЫРМА | Сан есімнің мағынасын көрсетіңіз. Төле би 15 жасында билікке араласты. |
| Күрделілігі | 1 |
| есептік | |
| бөлшектік | |
| реттік | |
| болжалдық | |
| топтау | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №181 ТАПСЫРМА | Әйтеке би ... |
| Күрделілігі | 2 |
| кіші жүздің биі | |
| орта жүздің биі | |
| ұлы жүздің биі | |
| үш жүздің биі | |
| ешбір жүздің биі емес | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №182 ТАПСЫРМА | Реттік сан есімнің сұрағы... |
| Күрделілігі | 1 |
| нешінші? | |
| қанша? | |
| қаншадан? | |
| каншама? | |
| неше? | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №183ТАПСЫРМА | -ыншы,-інші,-ншы сан есімнің қай түрінің жұрнағы? |
| Күрделілігі | 1 |
| реттік сан есім | |
| есептік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| болжалдық сан есім | |
| топтау сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №184 ТАПСЫРМА | Сан есімнің мағынасын көрсетіңіз. Бірінші курста екінші корпуста оқыдық. |
| Күрделілігі | 1 |
| реттік сан есім | |
| есептік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| болжамдық сан есім | |
| топтау сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №185 ТАПСЫРМА | Жинақтық сан есімдерді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| үшеу, екеу | |
| үш-үштен, екі-екіден | |
| үштен екі | |
| үшінші, екінші | |
| үш, екі | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №186ТАПСЫРМА | Болымсыз етістікті көрсетіңіз. Әдепсіз үйге кірме, әкімсіз елде тұрма. |
| Күрделілігі | 2 |
| кірме, тұрма | |
| әдепсіз | |
| әкімсіз | |
| елде | |
| үйге | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №187 ТАПСЫРМА | -ау,-еу сан есімнің қай түрінің жұрнағы? |
| Күрделілігі | 1 |
| жинақтық сан есім | |
| есептік сан есім | |
| реттік сан есім | |
| болжалдық сан есім | |
| топтау сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №188 ТАПСЫРМА | Жинақтық сан есімнің сұрағы... |
| Күрделілігі | 1 |
| нешеу? | |
| қанша? | |
| қаншадан? | |
| каншама? | |
| неше? | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №189 ТАПСЫРМА | Қате жазылған жинақтық сан есімді көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| тоғызау | |
| жетеу | |
| бесеу | |
| үшеу | |
| екеу | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №190 ТАПСЫРМА | -дай,-дей, -даған, -деген ненің жұрнағы? |
| Күрделілігі | 1 |
| болжалдық сан есім | |
| есептік сан есім | |
| реттік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| топтау сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №191 ТАПСЫРМА | Сан есімнің мағынасын көрсетіңіз. Мыңдаған студент колледжге мамандық таңдап келеді. |
| Күрделілігі | 3 |
| болжалдық сан есім | |
| есептік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| реттік сан есім | |
| топтау сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №192 ТАПСЫРМА | Сан есімнің мағынасын көрсетіңіз. Мен Абайдың жиырма шақты өлеңін жатқа білемін. |
| Күрделілігі | 3 |
| болжалдық сан есім | |
| есептік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| реттік сан есім | |
| топтау сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №193 ТАПСЫРМА | Заттың санын жекелеп емес, топтап көрсететін сан есім - ... . |
| Күрделілігі | 2 |
| топтау сан есім | |
| есептік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| реттік сан есім | |
| болжалдық сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №194 ТАПСЫРМА | Сан есімнің мағынасын көрсетіңіз. Зертханалық жұмысты екі-екіден жасадық. |
| Күрделілігі | 3 |
| топтау сан есім | |
| есептік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| реттік сан есім | |
| болжалдық сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №195ТАПСЫРМА | Топтау сан есімін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| үш-үштен | |
| үш | |
| үштерде | |
| үшінші | |
| үшеуі | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №196ТАПСЫРМА | Сан есімнің мағынасын көрсетіңіз. Зертханалық жұмыстың үштен бірін ғана бітірдік. |
| Күрделілігі | 3 |
| бөлшектік сан есім | |
| есептік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| реттік сан есім | |
| болжалдық сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №197 ТАПСЫРМА | Бөлшектік сан есімін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 2 |
| бестен бірі | |
| бесінші | |
| бесеу | |
| бес-бестен | |
| беске | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №198ТАПСЫРМА | Бөлшектік сан есімді дұрыс аударыңыз. ½ возьми |
| Күрделілігі | 3 |
| екіден бірін ал | |
| екеуін ал | |
| екіге бір ал | |
| екімен бір ал | |
| екеулеп ал | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №199ТАПСЫРМА | Сан есімнің мағынасын көрсетіңіз. Колледжде үш жарым жыл оқимыз. |
| Күрделілігі | 3 |
| бөлшектік сан есім | |
| есептік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| реттік сан есім | |
| болжалдық сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №200 ТАПСЫРМА | Сан есімнің мағынасын көрсетіңіз. Екі мың он жетінші жыл. |
| Күрделілігі | 1 |
| реттік сан есім | |
| есептік сан есім | |
| жинақтық сан есім | |
| болжалдық сан есім | |
| топтау сан есім | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №201ТАПСЫРМА | Қазақ тілінде есімдіктер неше мағыналық топқа бөлінеді? |
| Күрделілігі | 1 |
| 7 | |
| 5 | |
| 4 | |
| 2 | |
| 6 | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №202 ТАПСЫРМА | Жіктеу есімдігін көрсетіңіз. |
| Күрделілігі | 1 |
| мен, сен, сіз, ол | |
| өз | |
| сол,ол, | |
| кім,не | |
| біреу, кейбір | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №203 ТАПСЫРМА | Есімдіктердің мағынасын көрсетіңіз. Ол менімен бір топта оқиды. |
| Күрделілігі | 1 |
| жіктік | |
| өздік | |
| белгісіздік | |
| сұраулы | |
| қатыстық | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №204 ТАПСЫРМА | Есім сөздердің орнына жүретін сөздерді... атайды. |
| Күрделілігі | 1 |
| есімдік | |
| етістік | |
| үстеу | |
| көсемше | |
| есімше | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №205 ТАПСЫРМА | Есімдіктің мағынасын көрсетіңіз. Адам өз күшіне сенуі керек. |
| Күрделілігі | 1 |
| өздік | |
| жіктік | |
| белгісіздік | |
| сұраулы | |
| қатыстық | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №206 ТАПСЫРМА | Есімдіктердің мағынасын көрсетіңіз. Ешкім ұмытылған жоқ, ештеңе ұмытылмайды. |
| Күрделілігі | 1 |
| болымсыздық | |
| жіктік | |
| белгісіздік | |
| сұраулы | |
| қатыстық | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №207 ТАПСЫРМА | Есімдіктің мағынасын көрсетіңіз. Емтиханды барлығы колледждің тестілеу орталығында тапсырады. |
| Күрделілігі | 1 |
| жалпылау | |
| жіктік | |
| белгісіздік | |
| сұраулы | |
| қатыстық | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №208 ТАПСЫРМА | Есімдіктің мағынасын көрсетіңіз. Мынау - менің оқып жүрген оқу орным. |
| Күрделілігі | 1 |
| сілтеу | |
| жіктік | |
| белгісіздік | |
| сұраулы | |
| қатыстық | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №209 ТАПСЫРМА | Есімдіктің мағынасын көрсетіңіз. Біз колледждің тестілеу орталығындамыз. |
| Күрделілігі | 1 |
| жіктік | |
| сілтеу | |
| белгісіздік | |
| сұраулы | |
| қатыстық | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №210 ТАПСЫРМА | Қаныш Сәтпаевтің туған жері |
| Күрделілігі | 2 |
| Павлодар облысы, Баянауыл ауданы | |
| Қарағанды облысы, Қарқаралы ауданы | |
| Қызылорда облысы, Аққайнар ауданы | |
| Ақмола облысы, Зырян ауданы | |
| Жезқазған облысы, Шет ауданы | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №211 ТАПСЫРМА | Қазақстанның алғашқы астанасы-... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Орынбор | |
| Қызылорда | |
| Түркістан | |
| Алматы | |
| Астана | |
| МОДУЛЬ 4 | «Белгілі тұлғалар» |
| №212ТАПСЫРМА | Қажет сан есімді қойыңыз. Біз ... курста колледждің ... корпусында оқыдық. |
| Күрделілігі | 2 |
| бірінші,екінші | |
| бір,екі | |
| бірден екіге | |
| екіден бірін | |
| екідей,біреу | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 213 ТАПСЫРМА | 1803-1846 жж өмір сүрген ақын |
| Күрделілігі | 1 |
| М.Өтемісұлы | |
| Ы.Алтынсарин | |
| А.Байтұрсынұлы | |
| Ш.Уәлиханов | |
| Ш.Құдайбердіұлы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 214 ТАПСЫРМА | М.Өтемісұлының досы |
| Күрделілігі | 2 |
| Исатай Тайманов | |
| Жәңгір хан | |
| Баймағамбет сұлтан | |
| Зұлхарнай | |
| Ықылас | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 215 ТАПСЫРМА | М.Өтемісұлының өлеңдерінің негізгі тақырыбы |
| Күрделілігі | 2 |
| көтеріліс туралы | |
| табиғат туралы | |
| махаббат туралы | |
| білім туралы | |
| еңбек туралы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 216 ТАПСЫРМА | М.Өтемісұлының туған жері |
| Күрделілігі | 1 |
| қазіргі Батыс Қазақстан облысы | |
| қазіргі Шығыс Қазақстан облысы | |
| қазіргі Оңтүстік Қазақстан облысы | |
| қазіргі Солтүстік Қазақстан облысы | |
| қазіргі Қарағанды облысы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 217 ТАПСЫРМА | М.Өтемісұлы қатысқан көтеріліс болған жер |
| Күрделілігі | 2 |
| Бөкей ордасы | |
| Алтын орда | |
| Ақ орда | |
| қазіргі Ресей жері | |
| Қоқан хандығы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 218 ТАПСЫРМА | М.Өтемісұлы қарсы шыққан хан |
| Күрделілігі | 2 |
| Жәңгір хан | |
| Абылай хан | |
| Шыңғыс хан | |
| Жошы хан | |
| Уәли хан | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 219 ТАПСЫРМА | Ш.Уәлиханов -... . |
| Күрделілігі | 1 |
| қазақ халқының тұңғыш ғалымы | |
| қазақ халқының тұңғыш педагог | |
| сазгер | |
| ақын | |
| қазақ халқының тұңғыш геологы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 220 ТАПСЫРМА | Ш.Уәлихановтың арғы атасы - |
| Күрделілігі | 1 |
| Абылай хан | |
| Уәли хан | |
| Кенесары | |
| Шыңғыс хан | |
| Қасым хан | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 221 ТАПСЫРМА | Ш.Уәлихановтың шын аты-... . |
| Күрделілігі | 1 |
| Мұхаммедханафия | |
| Балқожа | |
| Ибраһим | |
| Шыңғыс | |
| Ыбырай | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 222 ТАПСЫРМА | Ш.Уәлихановтың кадет корпусында оқыған жері |
| Күрделілігі | 1 |
| Омбы қаласы | |
| Семей қаласы | |
| Қызылжар қаласы | |
| Петербург қаласы | |
| Қарқаралы қаласы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 223 ТАПСЫРМА | Ш.Уәлиханов ... де болған. |
| Күрделілігі | 1 |
| Суретші | |
| Әнші | |
| Биші | |
| Сазгер | |
| Ақын | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 224 ТАПСЫРМА | Ш.Уәлихановты неге Орыс география қоғамына қабылдаған? |
| Күрделілігі | 1 |
| зерттеу еңбектері үшін | |
| суретші болғаны үшін | |
| сазгер болғаны үшін | |
| Абылай ханның тікелей ұрпағы болғаны үшін | |
| жақсы адам болғаны үшін | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 225 ТАПСЫРМА | 1841-1889 жж өмір сүрген ағартушы- ... . |
| Күрделілігі | 1 |
| Ы.Алтынсарин | |
| М.Өтемісұлы | |
| А.Байтұрсынұлы | |
| Ш.Уәлиханов | |
| Ш.Құдайбердіұлы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 226 ТАПСЫРМА | Ы.Алтынсариннің еңбегі |
| Күрделілігі | 2 |
| «Қазақ хрестоматиясы» | |
| «Тіл танытқыш» | |
| «Сот реформасы туралы жазбалар » | |
| «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жыры | |
| «Қазақ әліпбиі» | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 227 ТАПСЫРМА | «Оқысаңыз,балалар, Шамнан шырақ жағылар ...» Ы.Алтынсариннің «...» өлеңінен үзінді |
| Күрделілігі | 3 |
| «Кел, балалар, оқылық» | |
| «Өзен» | |
| «Жаз» | |
| «Табиғат» | |
| «Өнер» | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 228 ТАПСЫРМА | Ш.Уәлиханов ... жасында Орыс географиялық қоғамына қабылданды. |
| Күрделілігі | 1 |
| 22 | |
| 20 | |
| 21 | |
| 23 | |
| 24 | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 229 ТАПСЫРМА | «Егеулі найза қолға алмай...» жолы М.Өтемісұлының «...» өлеңінен үзінді |
| Күрделілігі | 3 |
| «Ереуіл атқа ер салмай» | |
| «Қызғыш құс» | |
| «Исатай деген ағам бар» | |
| «Менің атым Махамбет» | |
| «Туған ұлдан не пайда?» | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 230 ТАПСЫРМА | А. Құнанбаевтың шын аты - ... . |
| Күрделілігі | 1 |
| Ибраһим | |
| Ыбырай | |
| Сәдуақас | |
| Мұхтар | |
| Мұхаммедханафия | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 231 ТАПСЫРМА | 1845-1904 жж өмір сүрген ұлы ақын |
| Күрделілігі | 1 |
| А.Құнанбаев | |
| Ы.Алтынсарин | |
| А.Байтұрсынұлы | |
| Ш.Уәлиханов | |
| Ш.Құдайбердіұлы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 232 ТАПСЫРМА | А.Құнанбаевтың аударған «Татьянаның әні» кімнің шығармасы? |
| Күрделілігі | 2 |
| Пушкиннің | |
| Лермонтовтың | |
| Крыловтың | |
| Гетенің | |
| Байронның | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 233 ТАПСЫРМА | А. Құнанбаевтың ... қара сөзі бар |
| Күрделілігі | 1 |
| 45 | |
| 43 | |
| 39 | |
| 44 | |
| 41 | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 234 ТАПСЫРМА | Абайдың анасының аты |
| Күрделілігі | 1 |
| Ұлжан | |
| Зере | |
| Күңке | |
| Айқыз | |
| Нұрғаным | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 235 ТАПСЫРМА | «Қайрат, ақыл, жүрек пен ғылымның айтысы» туралы Абайдың ... сөзінде берілген. |
| Күрделілігі | 3 |
| 17-нші | |
| 15-інші | |
| 32-нші | |
| 7-нші | |
| 19-ыншы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 236 ТАПСЫРМА | А.Құнанбаев 3 жыл оқыған Семейдегі оқу орны |
| Күрделілігі | 1 |
| Медресе | |
| кадет корпусы | |
| орыс-қазақ мектебі | |
| қазақ мектебі | |
| орыс мектебі | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 237 ТАПСЫРМА | А. Құнанбаевтың өлеңі |
| Күрделілігі | 2 |
| «Ғылым таппай мақтанба» | |
| «Кел, балалар, оқылық» | |
| «Мен жастарға сенемін» | |
| «Оян, қазақ» | |
| «Өнер, білім бар жұрттар» | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 238 ТАПСЫРМА | 1858-1931 жж өмір сүрген ақын |
| Күрделілігі | 1 |
| Ш.Құдайбердіұлы | |
| Ы.Алтынсарин | |
| А.Байтұрсынұлы | |
| Ш.Уәлиханов | |
| А.Құнанбаев | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 239 ТАПСЫРМА | Ы. Алтынсариннің «Кел, балалар, оқылық!» өлеңі не туралы? |
| Күрделілігі | 1 |
| оқу, білім туралы | |
| табиғат туралы | |
| достық туралы | |
| музыка туралы | |
| халық туралы | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 240 ТАПСЫРМА | Ы.Алтынсарин орыс-қазақ мектебінде қайда оқыған? |
| Күрделілігі | 1 |
| Орынборда | |
| Омбыда | |
| Семейде | |
| Қызылжарда | |
| Петербурда | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 241 ТАПСЫРМА | Ы.Алтынсариннің «Өзен», «Жаз» өлеңдерінің тақырыбы - ... . |
| Күрделілігі | 1 |
| табиғатты суреттеу | |
| білімге шақыру | |
| оқуға шақыру | |
| достыққа шақыру | |
| еңбек етуге шақыру | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 242 ТАПСЫРМА | Ш.Құдайбердіұлының атасы - ... . |
| Күрделілігі | 1 |
| Құнанбай | |
| Абай | |
| Құдайберді | |
| Тәкежан | |
| Оспан | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 243 ТАПСЫРМА | Ш.Құдайбердіұлы әлемнің қандай үлкен қаласында болған? |
| Күрделілігі | 1 |
| Стамбул | |
| Дели | |
| Дамаск | |
| Багдад | |
| Каир | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 244 ТАПСЫРМА | Шәкәрім өлеңдерінің негізгі тақырыбы - ... . |
| Күрделілігі | 1 |
| еңбек | |
| достық | |
| махаббат | |
| ерлік | |
| табиғат | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 245 ТАПСЫРМА | Ақан серінің туған жері |
| Күрделілігі | 1 |
| Көкшетау | |
| Қызылжар | |
| Қостанай | |
| Павлодар | |
| Семей | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 246 ТАПСЫРМА | Ақан сері ... жасынан бастап өлең жазды. |
| Күрделілігі | 2 |
| 17-18 | |
| 18-19 | |
| 19-20 | |
| 16-17 | |
| 15-16 | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 247 ТАПСЫРМА | Жаяу Мұса ... қаласында орысша оқыды. |
| Күрделілігі | 1 |
| Омбы | |
| Қызылжар | |
| Семей | |
| Петербург | |
| Кереку | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 248 ТАПСЫРМА | Біржан сал қандай ақын қызбен айтысқан? |
| Күрделілігі | 3 |
| Сара | |
| Балқадиша | |
| Гауһар қыз | |
| Сұрша қыз | |
| Шолпан | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 249 ТАПСЫРМА | «Құлагер» кімнің аты (лошадь) ? |
| Күрделілігі | 3 |
| Ақан серінің | |
| Біржан салдың | |
| Жаяу Мұсаның | |
| Балуан Шолақтың | |
| Үкілі Ыбырайдың | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 250 ТАПСЫРМА | Жаяу Мұсаны халық неге «жаяу» деп атаған? |
| Күрделілігі | 3 |
| байлар оның атын тартып алған | |
| байлар оның атын сатып алған | |
| оның ешқашан аты болмаған | |
| байлар оның атын өлтірген | |
| ол атқа мінуді ұнатпаған | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 251 ТАПСЫРМА | Домбырада, скрипкада, сырнайда ойнаған әнші, ақын |
| Күрделілігі | 3 |
| Жаяу Мұса | |
| Ақан сері | |
| Біржан сал | |
| Балуан Шолақ | |
| Үкілі Ыбырай | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 252 ТАПСЫРМА | Жаяу Мұсаның Омбыда оқуына көмектескен адам |
| Күрделілігі | 3 |
| Шоқан Уәлиханов | |
| Шәкәрім Құдайбердіұлы | |
| Ыбырай Алтынсарин | |
| Абай Құнанбаев | |
| Ахмет Байтұрсынов | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 253 ТАПСЫРМА | Шоқанның әжесінің аты - … . |
| Күрделілігі | 2 |
| Айғаным | |
| Зере | |
| Ұлжан | |
| Зейнеп | |
| Айқыз | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 254 ТАПСЫРМА | Абайдың әжесінің аты - ... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Зере | |
| Ұлжан | |
| Айғаным | |
| Зейнеп | |
| Тоғжан | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 255 ТАПСЫРМА | Гете, Лермонтов, Абай - үш ақынның бір тақырыпқа жазылған өлеңі |
| Күрделілігі | 3 |
| «Қараңғы түнде тау қалғып» | |
| «Желсіз түнде жарық ай» | |
| «Ғылым таппай мақтанба» | |
| «Әсемпаз болма әрнеге» | |
| «Көзімнің қарасы» | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 256 ТАПСЫРМА | «Талап, еңбек, терең ой, Қанағат, рақым, ойлап қой – Бес асыл іс, көнсеңіз» - өлең жолдарының авторы |
| Күрделілігі | 3 |
| Абай | |
| Ыбырай | |
| Жамбыл | |
| Жаяу Мұса | |
| Ақан сері | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 257 ТАПСЫРМА | «Өсек, өтірік, мақтаншақ, Еріншек, бекер мал шашпақ- Бес дұшпаның білсеңіз» - Абайдың қай өлеңінен алынған? |
| Күрделілігі | 3 |
| «Ғылым таппай мақтанба» | |
| «Желсіз түнде жарық ай» | |
| «Қараңғы түнде тау қалғып» | |
| «Әсемпаз болма әрнеге» | |
| «Көзімнің қарасы» | |
| МОДУЛЬ5 | ХІХ ғасыр әдебиеті |
| № 258 ТАПСЫРМА | Қарағандыда А. Құнанбаев атында ... бар. |
| Күрделілігі | 2 |
| облыстық балалар кітапханасы | |
| облыстық мұражай | |
| облыстық қазақ драма театры | |
| жоғары оқу орны | |
| даңғыл | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 259 ТАПСЫРМА | Тұңғыш роман жазған қазақ халқының жазушысы - ... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Міржақып Дулатов | |
| Ахмет Байтұрсынов | |
| Мағжан Жұмабаев | |
| Сәкен Сейфуллин | |
| Жүсіпбек Аймауытов | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 260 ТАПСЫРМА | Сәкен Сейфуллиннің туған жері |
| Күрделілігі | 1 |
| Қарағанды облысы | |
| Қостанай облысы | |
| Солтүстік Қазақстан облысы | |
| Семей қаласы | |
| Көкшетау қаласы | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 261 ТАПСЫРМА | Сәкен Сейфуллиннің шын аты |
| Күрделілігі | 1 |
| Сәдуақас | |
| Сейфолла | |
| Серік | |
| Сейіт | |
| Сәрсен | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 262 ТАПСЫРМА | С. Сейфуллиннің табиғаттың әсем сұлулығын суреттейтін шығармасы |
| Күрделілігі | 3 |
| «Көкшетау» | |
| «Тар жол, тайғақ кешу» | |
| «Жазғы түнде» | |
| «Домбыра» | |
| «Өткен күн» | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 263 ТАПСЫРМА | Мағжан Жұмабаевтың туған жері |
| Күрделілігі | 1 |
| Солтүстік Қазақстан обл. | |
| Бұрынғы Торғай обл. | |
| Павлодар обл. | |
| Қарағанды обл. | |
| Бұрынғы Семей обл. | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 264 ТАПСЫРМА | М. Жұмабаевтың алғашқы өлеңдер жинағы |
| Күрделілігі | 2 |
| «Шолпан» | |
| «Педагогика» | |
| «Көкшетау» | |
| «Сен сұлу» | |
| «Жазғытұры» | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 265 ТАПСЫРМА | «Мен жастарға сенемін» өлеңінің авторы |
| Күрделілігі | 1 |
| Мағжан Жұмабаев | |
| Ахмет Байтұрсынов | |
| Міржақып Дулатов | |
| Сәкен Сейфуллин | |
| Сұлтанмахмұт Торайғыров | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 266 ТАПСЫРМА | Сұлтанмахмұт Торайғыровтың туған жері |
| Күрделілігі | 1 |
| қазіргі Павлодар обл. | |
| қазіргі Ақмола обл. | |
| қазіргі Қостанай обл. | |
| қазіргі Өскемен обл. | |
| қазіргі Қарағанды обл. | |
| МОДУЛЬ 2 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 267 ТАПСЫРМА | «Қамар сұлу» романының авторы |
| Күрделілігі | 1 |
| Сұлтанмахмұт Торайғыров | |
| Ахмет Байтұрсынов | |
| Міржақып Дулатов | |
| Мағжан Жұмабаев | |
| Жүсіпбек Аймауытов | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 268 ТАПСЫРМА | «Сүйемін туған тілді –анам тілін, Бесікте жатқанымда-ақ берген білім. Шыр етіп, жерге түскен минутымнан, Құлағыма сіңірген таныс үнім ... » өлең жолдарының авторы |
| Күрделілігі | 3 |
| Сұлтанмахмұт Торайғыров | |
| Ахмет Байтұрсынов | |
| Міржақып Дулатов | |
| Мағжан Жұмабаев | |
| Жүсіпбек Аймауытов | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 269 ТАПСЫРМА | Жүсіпбек Аймауытовтың туған жері |
| Күрделілігі | 1 |
| қазіргі Павлодар обл. | |
| қазіргі Алматы обл. | |
| Қарағанды қ. | |
| Торғай қ. | |
| бұрынғы Семей обл. | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 270 ТАПСЫРМА | Жүсіпбек Аймауытов жұмыс істеген газет |
| Күрделілігі | 2 |
| «Ақ жол» | |
| «Қазақ тілі» | |
| «Жас алаш» | |
| «Айқап» | |
| «Алаш» | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 271 ТАПСЫРМА | Ж. Аймауытовтың қазақ әдебиетіндегі алғашқы романы |
| Күрделілігі | 3 |
| «Қартқожа» | |
| «Қамар сұлу» | |
| «Бақытсыз Жамал» | |
| «Қыз көрелік» | |
| «Қалың мал» | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 272 ТАПСЫРМА | Сұлтанмахмұтты сауаттылыққа алғаш үйреткен адам |
| Күрделілігі | 3 |
| әкесі | |
| анасы | |
| атасы | |
| әжесі | |
| ұстазы | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 273 ТАПСЫРМА | Қарағандыда С.Сейфуллин атында ... бар. |
| Күрделілігі | 2 |
| театр, көше | |
| көше, мұражай | |
| мұражай, театр | |
| кітапхана, театр | |
| кітапхана, көше | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 274 ТАПСЫРМА | Міржақып Дулатов ... деген тұңғыш роман жазды. |
| Күрделілігі | 2 |
| «Бақытсыз Жамал» | |
| «Оян, қазақ» | |
| «Шығыс жинағы» | |
| «Ескендір» | |
| «Қамар сұлу» | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 275 ТАПСЫРМА | Әкесі кедей, бірақ арғы аталары текті, дәулетті болған жазушы |
| Күрделілігі | 3 |
| Ж.Аймауытов | |
| М.Жұмабаев | |
| М.Дулатов | |
| С. Сейфуллин | |
| А.Байтұрсынов | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 276 ТАПСЫРМА | Қызылжар және Уфа қалаларындағы медреседе оқыған белгілі жазушы |
| Күрделілігі | 3 |
| М.Жұмабаев | |
| М.Дулатов | |
| С. Сейфуллин | |
| А.Байтұрсынов | |
| Ж.Аймауытов | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 277 ТАПСЫРМА | Патша үкіметінің отарлау саясатына қарсы зиялылармен бірге петиция жазған адам |
| Күрделілігі | 3 |
| Ахмет Байтұрсынов | |
| Ыбырай Алтынсарин | |
| Жүсіпбек Аймауытов | |
| Міржақып Дулатов | |
| Мағжан Жұмабаев | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 278 ТАПСЫРМА | Ахмет Байтұрсынов еңбек жолын ... бастады. |
| Күрделілігі | 3 |
| бала оқытудан | |
| әдебиетті зерттеуден | |
| реформа жасаудан | |
| мәдениетті зерттеуден | |
| тұңғыш әліппе жазудан | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 279 ТАПСЫРМА | Қазақтың тұңғыш әліппесін жазған ғалым |
| Күрделілігі | 2 |
| Ахмет Байтұрсынов | |
| Ыбырай Алтынсарин | |
| Жүсіпбек Аймауытов | |
| Міржақып Дулатов | |
| Мағжан Жұмабаев | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 280 ТАПСЫРМА | Қазір ҚР Ұлттық Ғылым академиясының Тіл білімі институты қай ғалымның есімімен аталады? |
| Күрделілігі | 2 |
| Ахмет Байтұрсыновтың | |
| Ыбырай Алтынсариннің | |
| Жүсіпбек Аймауытовтың | |
| Міржақып Дулатовтың | |
| Мағжан Жұмабаевтың | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 281 ТАПСЫРМА | Міржақып Дулатовтың туған жері |
| Күрделілігі | 1 |
| Торғай | |
| Омбы | |
| Орал | |
| Семей | |
| Петербург | |
| МОДУЛЬ 6 | XX ғасырдағы қазақ әдебиетіне жалпы шолу |
| № 282 ТАПСЫРМА | В.И. Ленинге арнап поэма жазған ірі жазушы, революционер |
| Күрделілігі | 3 |
| С.Сейфуллин | |
| М.Жұмабаев | |
| Ж.Аймауытов | |
| М.Дулатов | |
| А.Байтұрсынов | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| № 283 ТАПСЫРМА | Жамбыл Жабаев ... ... жылдардан бастап өлең айтқан. |
| Күрделілігі | 2 |
| 1860-1861 | |
| 1859-1858 | |
| 1857-1856 | |
| 1855-1854 | |
| 1853-1852 | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| № 284 ТАПСЫРМА | Ж.Жабаевтың «Ленинградтық өренім» өлеңі ... жылы жарық көрді |
| Күрделілігі | 1 |
| 1941 | |
| 1940 | |
| 1942 | |
| 1943 | |
| 1945 | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №285 ТАПСЫРМА | Жүз жылдай өмір сүрген ақын |
| Күрделілігі | 2 |
| Ж.Жабаев | |
| А.Құнанбаев | |
| М.Мақатаев | |
| М.Өтемісұлы | |
| Қ.Аманжолов | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №286 ТАПСЫРМА | Мұхтар Әуезов ... дүниеге келді. |
| Күрделілігі | 1 |
| 1897ж. | |
| 1896ж. | |
| 1895ж. | |
| 1893ж. | |
| 1892ж. | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №287 ТАПСЫРМА | М.Әуезов 1928 жылы ... университетін бітіреді. |
| Күрделілігі | 2 |
| Ленинград | |
| Алматы | |
| Қарағанды | |
| Мәскеу | |
| Омбы | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №288 ТАПСЫРМА | М.Әуезовтың шығармасы - ... . |
| Күрделілігі | 1 |
| «Абай жолы» | |
| «Ленинградтық өренім» | |
| «Жыл мезгілдері» | |
| «Бақытсыз Жамал» | |
| «Қыз Жібек» | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №289 ТАПСЫРМА | С.Мұқановтың туған жылы |
| Күрделілігі | 1 |
| 1900ж. | |
| 1901ж. | |
| 1902ж. | |
| 1903ж. | |
| 1905ж. | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №290 ТАПСЫРМА | С.Мұқановтың редактор болып жұмыс істеген газеті |
| Күрделілігі | 2 |
| «Қазақ әдебиеті» | |
| «Айқап» | |
| «Жұлдыз» | |
| «Еңбекші қазақ» | |
| «Егеменді Қазақстан» | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №291 ТАПСЫРМА | С.Мұқановтың әйгілі романының атауы |
| Күрделілігі | 2 |
| «Ботагөз» | |
| «Кім жазықты?» | |
| «Бақытсыз Жамал» | |
| «Ақбілек» | |
| «Қалың мал» | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №292 ТАПСЫРМА | Қарағанды облысында туған жазушы ... . |
| Күрделілігі | 1 |
| Ғ.Мұстафин | |
| Ғ.Мүсірепов | |
| М.Әуезов | |
| Ж.Молдағалиев | |
| Ә.Нұрпейісов | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №293 ТАПСЫРМА | Ғ.Мұстафиннің алғашқы жинағының атауы |
| Күрделілігі | 2 |
| «Ер Шойын» | |
| «Жиырма бес» | |
| «Тұтқын» | |
| «Керуен» | |
| «Айғақ» | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №294 ТАПСЫРМА | Қарағанды қаласында Ғ.Мұстафинге арналған не бар? |
| Күрделілігі | 1 |
| көше, ескерткіш | |
| мұражай, көше | |
| театр, көше | |
| мұражай, театр | |
| ескерткіш, театр | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №295 ТАПСЫРМА | Нағыз білімді өмір «университетінен» алған жазушы ... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Ғ.Мұстафин | |
| Ғ.Мүсірепов | |
| М.Әуезов | |
| І.Есенберлин | |
| Т.Ахтанов | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №296 ТАПСЫРМА | Шығармаларында мақал-мәтел, нақыл сөздерді жиі қолданған жазушы ... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Ғ.Мұстафин | |
| Ғ.Мүсірепов | |
| М.Әуезов | |
| І.Есенберлин | |
| Т.Ахтанов | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №297 ТАПСЫРМА | Бала кезінде бастауыш мектепте бір жылда екі класты бітірген белгілі қарағандылық ақын ... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Қ.Аманжолов | |
| М.Мақатаев | |
| Қ.Мырзалиев | |
| Ж.Молдағалиев | |
| Т.Молдағалиев | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №298 ТАПСЫРМА | Әйгілі «Көшпенділер» тарихи трилогиясының авторы |
| Күрделілігі | 1 |
| І.Есенберлин | |
| Ә.Нұрпейісов | |
| М.Әуезов | |
| Ғ.Мүсірепов | |
| Ғ.Мұстафин | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №299 ТАПСЫРМА | «Жапырақ-жүрек жас қайың» өлеңінің авторы |
| Күрделілігі | 1 |
| М.Мақатаев | |
| Қ.Мырзалиев | |
| М.Шаханов | |
| Қ.Аманжолов | |
| Ж.Молдағалиев | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №300 ТАПСЫРМА | «Ана» тақырыбына көп новелла жазған жазушы |
| Күрделілігі | 1 |
| Ғ.Мүсірепов | |
| Ғ.Мұстафин | |
| С.Мұқанов | |
| М.Әуезов | |
| І.Есенберлин | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №301 ТАПСЫРМА | «Мен - қазақпын!» поэмасының авторы |
| Күрделілігі | 1 |
| Ж.Молдағалиев | |
| М.Мақатаев | |
| Қ.Мырзалиев | |
| М.Шаханов | |
| Т.Молдағалиев | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №302 ТАПСЫРМА | «Төрт ана» өлеңінің авторы |
| Күрделілігі | 1 |
| М.Шаханов | |
| Ж.Молдағалиев | |
| М.Мақатаев | |
| Қ.Мырзалиев | |
| Т.Молдағалиев | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №303 ТАПСЫРМА | «Қан мен тер» трилогиясының авторы |
| Күрделілігі | 1 |
| Ә.Нұрпейісов | |
| Т.Ахтанов | |
| І.Есенберлин | |
| Ғ.Мүсірепов | |
| Ғ.Мұстафин | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №304 ТАПСЫРМА | Ә. Нұрпейісовтың «Арал теңізі» туралы жазған шығармасы |
| Күрделілігі | 1 |
| «Соңғы парыз» | |
| «Қан мен тер» | |
| «Курляндия» | |
| «Ымырт» | |
| «Күткен күн» | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №305 ТАПСЫРМА | Бес поэма, төрт пьеса, үш киносценарий, он алты роман жазған жазушы |
| Күрделілігі | 1 |
| І.Есенберлин | |
| Ә.Нұрпейісов | |
| Ғ.Мүсірепов | |
| Ғ.Мұстафин | |
| Т.Ахтанов | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №306 ТАПСЫРМА | «Абай жолы» роман-эпопеясының авторы |
| Күрделілігі | 1 |
| М.Әуезов | |
| С.Мұқанов | |
| І.Есенберлин | |
| Т.Ахтанов | |
| Ә.Нұрпейісов | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №307 ТАПСЫРМА | М.Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясын неше жыл жазған? |
| Күрделілігі | 1 |
| 15 жылдай | |
| 13 жылдай | |
| 12 жылдай | |
| 11 жылдай | |
| 10 жылдай | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №308 ТАПСЫРМА | М.Әуезовтың алғашқы көркем әңгімесі |
| Күрделілігі | 1 |
| «Қорғансыздың күні» | |
| «Қарагөз» | |
| «Айман-Шолпан» | |
| «Еңлік-Кебек» | |
| «Бүркітші» | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №309 ТАПСЫРМА | М.Әуезовтың тұңғыш күрделі шығармасы |
| Күрделілігі | 1 |
| «Еңлік-Кебек» драмасы | |
| «Түнгі сарын» | |
| «Октябрь үшін» | |
| «Алма бағында» | |
| «Дворян ұясы» | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №310 ТАПСЫРМА | М.Әуезовтың 1917 жылы алғаш рет жайлауда қойылған пьесасы |
| Күрделілігі | 2 |
| «Еңлік-Кебек» | |
| «Айман-Шолпан» | |
| «Қарақыпшақ Қобыланды» | |
| «Қараш-Қараш оқиғасы» | |
| «Түркістан солай туған» | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №311 ТАПСЫРМА | Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың атасы ... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Әуез | |
| Омархан | |
| Құнанбай | |
| Қасымбек | |
| Абылай | |
| МОДУЛЬ 7 | XX ғасырдың II жартысындағы әдебиет |
| №312 ТАПСЫРМА | А.Құнанбаевтың алғашқы махаббаты ... . |
| Күрделілігі | 2 |
| Тоғжан | |
| Ділдә | |
| Салтанат | |
| Еркежан | |
| Әйгерім |