Календарно-тематическое планирование
Дата: 2025-06-02; Просмотры: 14
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
« English Plus 1»
6-й год обучения / 1 уровень
Группы: UMKA и BEATLES
Дни проведения занятий: вторник и четверг
|
№ п/п | Дата проведения занятия | Содержание занятий | Количество часов | ||
| теория | практика | всего | |||
| | 13.09.2022 | TOWNS AND CITIES. | 2 | 2 | |
| | 15.09.2022 | Лексика: Места в городе. | 1 | 1 | 2 |
| | 16.09.2022 | Грамматика: Обороты There’s / There are. | 1 | 1 | 2 |
| | 23.09.2022 | Чтение: Описание круизного лайнера. | 1 | 1 | 2 |
| | 27.09.2022 | Аудирование: Сравнение мест в городе. | 2 | 2 | |
| | 29.09.2022 | Говорение: Вопросы и ответы, где находятся места | 2 | 2 | |
| | 04.10.2022 | Письмо: Описание города. | 2 | 2 | |
| | 06.10.2022 | Культура: Великобритания, Песня: I’m the king. | 1 | 1 | 2 |
| | 11.10.2022 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 13.10.2022 | DAYS. | 2 | 2 | |
| | 18.10.2022 | Лексика: Повседневные дела. | 1 | 1 | 2 |
| | 20.10.2022 | Грамматика: Present Simple, наречия частоты | 1 | 1 | 2 |
| | 25.10.2022 | Чтение: Занятой день. | 1 | 1 | 2 |
| | 27.10.2022 | Аудирование: Особенные дни. | 2 | 2 | |
| | 01.11.2022 | Говорение: Составление планов на день. | 2 | 2 | |
| | 03.11.2022 | Письмо: Описание особого дня. | 2 | 2 | |
| | 08.11.2022 | Культура: Фестивали, Проект: Time Zones. | 1 | 1 | 2 |
| | 10.11.2022 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 15.11.2022 | WILD LIFE. | 2 | 2 | |
| | 17.11.2022 | Лексика: Животные. | 1 | 1 | 2 |
| | 22.11.2022 | Грамматика: Степени сравнения прилагательных. | 1 | 1 | 2 |
| | 24.11.2022 | Чтение: Самое уродливое животное. | 1 | 1 | 2 |
| | 29.11.2022 | Аудирование: Удивительные животные. | 2 | 2 | |
| | 01.12.2022 | Говорение: Разрешение на действие. | 2 | 2 | |
| | 06.12.2022 | Письмо: Животные в опасности. | 2 | 2 | |
| | 08.12.2022 | Культура: Животные в Англии, Песня: I can tell you. | 1 | 1 | 2 |
| | 13.12.2022 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 15.12.2022 | LEARNING WORLD. | 2 | 2 | |
| | 20.12.2022 | Лексика: Школьные предметы. | 1 | 1 | 2 |
| | 22.12.2022 | Грамматика: Present Continuous. | 1 | 1 | 2 |
| | 27.12.2022 | Чтение: Школьный проект. | 1 | 1 | 2 |
| | 29.12.2022 | Аудирование: Изучение языка. | 2 | 2 | |
| | 29.12.2022 | Говорение: Просьба в оказании помощи. | 2 | 2 | |
| | 10.01.2023 | Письмо: Письмо о твоей школе. | 2 | 2 | |
| | 12.01.2023 | Культура: Домашнее обучение, Проект: My dream school. | 1 | 1 | 2 |
| | 17.01.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 19.01.2023 | FOOD AND HEALTH. | 2 | 2 | |
| | 24.01.2023 | Лексика: Еда. | 1 | 1 | 2 |
| | 26.01.2023 | Грамматика: Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Повелительное наклонение. | 1 | 1 | 2 |
| | 31.01.2023 | Чтение: Бойцы сумо. | 1 | 1 | 2 |
| | 02.02.2023 | Аудирование: Здоровье. | 2 | 2 | |
| | 07.02.2023 | Говорение: В кафе. Заказ еды. | 2 | 2 | |
| | 09.02.2023 | Письмо: Блог про еду. | 2 | 2 | |
| | 14.02.2023 | Культура: Покупки на рынке, Песня: Delicious. | 1 | 1 | 2 |
| | 16.02.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 21.02.2023 | SPORT. | 2 | 2 | |
| | 28.02.2023 | Лексика: Виды спорта. | 1 | 1 | 2 |
| | 02.03.2023 | Грамматика: Обороты There was / There were. Past Simple. | 1 | 1 | 2 |
| | 07.03.2023 | Чтение: Олимпийские игры – тогда и сейчас. | 1 | 1 | 2 |
| | 09.03.2023 | Аудирование: Игры Х. | 2 | 2 | |
| | 14.03.2023 | Говорение: Прошлые выходные. | 2 | 2 | |
| | 16.03.2023 | Письмо: Звезда спорта. | 2 | 2 | |
| | 21.03.2023 | Культура: Футбол против бейсбола, Проект: New sport. | 1 | 1 | 2 |
| | 23.03.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 28.03.2023 | GROWING UP. | 2 | 2 | |
| | 30.03.2023 | Лексика: Описание людей. | 1 | 1 | 2 |
| | 04.04.2023 | Грамматика: Правильные и неправильные глаголы. | 1 | 1 | 2 |
| | 06.04.2023 | Чтение: Детские фотографии. | 1 | 1 | 2 |
| | 11.04.2023 | Аудирование: События в жизни. | 2 | 2 | |
| | 13.04.2023 | Говорение: Интервью со знменитостью. | 2 | 2 | |
| | 18.04.2023 | Письмо: Биографические данные. | 2 | 2 | |
| | 20.04.2023 | Культура: Удивительные люди, Песня: The story of your life. | 1 | 1 | 2 |
| | 25.04.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 27.04.2023 | GOING AWAY. | 2 | 2 | |
| | 02.05.2023 | Лексика: Вещи для отпуска. | 1 | 1 | 2 |
| | 04.05.2023 | Грамматика: Future Simple. Оборот be going to. | 1 | 1 | 2 |
| | 11.05.2023 | Чтение: Летние каникулы. | 1 | 1 | 2 |
| | 16.05.2023 | Аудирование: Прогноз погоды. | 2 | 2 | |
| | 18.05.2023 | Говорение: Предложения и обещания. | 2 | 2 | |
| | 23.05.2023 | Письмо: Письмо о визите друга. | 2 | 2 | |
| | 25.05.2023 | Культура: Тематические парки в США, Проект: A holiday. | 1 | 1 | 2 |
| | 30.05.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| Итого по уровню: | 48 | 96 | 144 | ||
Приложение № 2
Календарно-тематическое планирование
« English Plus 2»
7-й год обучения / 2 уровень
Группа: DREAM TEAM
Дни проведения занятий: вторник и четверг
|
№ п/п | Дата проведения занятия | Содержание занятий | Количество часов | ||
| теория | практика | всего | |||
| | 13.09.2022 | MY TIME. | 2 | 2 | |
| | 15.09.2022 | Лексика: Где мы проводим время. | 1 | 1 | 2 |
| | 16.09.2022 | Грамматика: Present Simple. | 1 | 1 | 2 |
| | 23.09.2022 | Чтение: Экранное dремя. | 1 | 1 | 2 |
| | 27.09.2022 | Аудирование: Свободное время. | 2 | 2 | |
| | 29.09.2022 | Говорение: Обдумывание дел. | 2 | 2 | |
| | 04.10.2022 | Письмо: Профайл для веб-страницы. | 2 | 2 | |
| | 06.10.2022 | Культура: Обычный британский тинэйджер, Песня: A good idea. | 1 | 1 | 2 |
| | 11.10.2022 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 13.10.2022 | COMMUNICATION. | 2 | 2 | |
| | 18.10.2022 | Лексика: Общение. | 1 | 1 | 2 |
| | 20.10.2022 | Грамматика: Present Continuous. | 1 | 1 | 2 |
| | 25.10.2022 | Чтение: Эмоджи. | 1 | 1 | 2 |
| | 27.10.2022 | Аудирование: По телефону. | 2 | 2 | |
| | 01.11.2022 | Говорение: Обсуждение планов по телефону. | 2 | 2 | |
| | 03.11.2022 | Письмо: Отчет об обследовании. | 2 | 2 | |
| | 08.11.2022 | Культура: ТВ в США, Проект: A class blog. | 1 | 1 | 2 |
| | 10.11.2022 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 15.11.2022 | THE PAST. | 2 | 2 | |
| | 17.11.2022 | Лексика: Прилагательные для описания людей и мест. | 1 | 1 | 2 |
| | 22.11.2022 | Грамматика: Past Simple. | 1 | 1 | 2 |
| | 24.11.2022 | Чтение: Выставки в музеях. | 1 | 1 | 2 |
| | 29.11.2022 | Аудирование: Свадьба. | 2 | 2 | |
| | 01.12.2022 | Говорение: Твой выходной. | 2 | 2 | |
| | 06.12.2022 | Письмо: Особенное событие. | 2 | 2 | |
| | 08.12.2022 | Культура: День благодарения, Песня: Before I met you. | 1 | 1 | 2 |
| | 13.12.2022 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 15.12.2022 | IN THE PICTURE. | 2 | 2 | |
| | 20.12.2022 | Лексика: Действия и движения. | 1 | 1 | 2 |
| | 22.12.2022 | Грамматика: Past Continuous. | 1 | 1 | 2 |
| | 27.12.2022 | Чтение: Момент во времени. | 1 | 1 | 2 |
| | 29.12.2022 | Аудирование: Нахождение вещей. | 2 | 2 | |
| | 29.12.2022 | Говорение: Выражение интереса. | 2 | 2 | |
| | 10.01.2023 | Письмо: История спасения. | 2 | 2 | |
| | 12.01.2023 | Культура: Культура селфи, Проект: A photo album. | 1 | 1 | 2 |
| | 17.01.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 19.01.2023 | ACHIVE. | 2 | 2 | |
| | 24.01.2023 | Лексика: Средства измерения. | 1 | 1 | 2 |
| | 26.01.2023 | Грамматика: Степени сравнения прилагательных. Модальные глаголы must / should. | 1 | 1 | 2 |
| | 31.01.2023 | Чтение: Мозг. | 1 | 1 | 2 |
| | 02.02.2023 | Аудирование: Профессии и навыки. | 2 | 2 | |
| | 07.02.2023 | Говорение: Делать и отвечать на предложения. | 2 | 2 | |
| | 09.02.2023 | Письмо: Биографическая веб-страница. | 2 | 2 | |
| | 14.02.2023 | Культура: Удивительные атлеты, Песня: How long. | 1 | 1 | 2 |
| | 16.02.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 21.02.2023 | SURVIVAL. | 2 | 2 | |
| | 28.02.2023 | Лексика: Глаголы выживания. | 1 | 1 | 2 |
| | 02.03.2023 | Грамматика: Future Simple | 1 | 1 | 2 |
| | 07.03.2023 | Чтение: Испытание в джунглях. | 1 | 1 | 2 |
| | 09.03.2023 | Аудирование: Оборудование для выживания. | 2 | 2 | |
| | 14.03.2023 | Говорение: Давать инструкции. | 2 | 2 | |
| | 16.03.2023 | Письмо: Блог о путешествии. | 2 | 2 | |
| | 21.03.2023 | Культура: Знаменитые исследователи, Проект: Outdoor activity map. | 1 | 1 | 2 |
| | 23.03.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 28.03.2023 | MUSIC. | 2 | 2 | |
| | 30.03.2023 | Лексика: Музыка и инструменты. | 1 | 1 | 2 |
| | 04.04.2023 | Грамматика: Present Continuous for Future. | 1 | 1 | 2 |
| | 06.04.2023 | Чтение: Песня. | 1 | 1 | 2 |
| | 11.04.2023 | Аудирование: Покупка билетов на концерт. | 2 | 2 | |
| | 13.04.2023 | Говорение: Организация праздника. | 2 | 2 | |
| | 18.04.2023 | Письмо: Обзор песни. | 2 | 2 | |
| | 20.04.2023 | Культура: Молодой предприниматель, Песня: When will you be famous. | 1 | 1 | 2 |
| | 25.04.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 27.04.2023 | SCARY. | 2 | 2 | |
| | 02.05.2023 | Лексика: Чувства. | 1 | 1 | 2 |
| | 04.05.2023 | Грамматика: Present Perfect. | 1 | 1 | 2 |
| | 11.05.2023 | Чтение: Машина крика. | 1 | 1 | 2 |
| | 16.05.2023 | Аудирование: Физические повреждения . | 2 | 2 | |
| | 18.05.2023 | Говорение: Объяснение проблемы. | 2 | 2 | |
| | 23.05.2023 | Письмо: Электронное письмо. | 2 | 2 | |
| | 25.05.2023 | Культура: Экстремальный спорт, Проект: A poster. | 1 | 1 | 2 |
| | 30.05.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| Итого по уровню: | 48 | 96 | 144 | ||
Приложение № 3
Календарно-тематическое планирование
« English Plus 3»
8-й год обучения / 3 уровень
Группа: CLOUDS
Дни проведения занятий: понедельник и среда
|
№ п/п | Дата проведения занятия | Содержание занятий | Количество часов | ||
| теория | практика | всего | |||
| | 12.09.2022 | FADS AND FASHIONS. | 2 | 2 | |
| | 14.09.2022 | Лексика: Популярные интересы. | 1 | 1 | 2 |
| | 16.09.2022 | Грамматика: Past Simple и Past Continuous. | 1 | 1 | 2 |
| | 23.09.2022 | Чтение: Сумасшествия. | 1 | 1 | 2 |
| | 26.09.2022 | Аудирование: Мода. | 2 | 2 | |
| | 28.09.2022 | Говорение: Выражение предпочтений. | 2 | 2 | |
| | 03.10.2022 | Письмо: Действительный факт. | 2 | 2 | |
| | 05.10.2022 | Культура: Причёски, Песня: A craze. | 1 | 1 | 2 |
| | 10.10.2022 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 12.10.2022 | SENSATIONS. | 2 | 2 | |
| | 17.10.2022 | Лексика: Чувства. | 1 | 1 | 2 |
| | 19.10.2022 | Грамматика: Present Perfect. | 1 | 1 | 2 |
| | 24.10.2022 | Чтение: Важность запаха. | 1 | 1 | 2 |
| | 26.10.2022 | Аудирование: Опыт и сенсации. | 2 | 2 | |
| | 31.10.2022 | Говорение: Планирование свободного времени. | 2 | 2 | |
| | 02.11.2022 | Письмо: Участие в конкурсе. | 2 | 2 | |
| | 07.11.2022 | Культура: Звуки Британии, Проект: An advert. | 1 | 1 | 2 |
| | 09.11.2022 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 14.11.2022 | ADVENTURE. | 2 | 2 | |
| | 16.11.2022 | Лексика: Особенности природы. | 1 | 1 | 2 |
| | 21.11.2022 | Грамматика: Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous. | 1 | 1 | 2 |
| | 23.11.2022 | Чтение: Героическое приключение. | 1 | 1 | 2 |
| | 28.11.2022 | Аудирование: Планирование поездки за границу. | 2 | 2 | |
| | 30.11.2022 | Говорение: Обмен новостями. | 2 | 2 | |
| | 05.12.2022 | Письмо: FAQ страница. | 2 | 2 | |
| | 07.12.2022 | Культура: Премия за приключение, Песня: on an adventure. | 1 | 1 | 2 |
| | 12.12.2022 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 14.12.2022 | MATERIAL WORLD. | 2 | 2 | |
| | 19.12.2022 | Лексика: Окружающая среда и потребление. | 1 | 1 | 2 |
| | 21.12.2022 | Грамматика: Quantifiers. | 1 | 1 | 2 |
| | 26.12.2022 | Чтение: Будущее еды. | 1 | 1 | 2 |
| | 28.12.2022 | Аудирование: Объяснение, что ты хочешь купить. | 2 | 2 | |
| | 09.01.2023 | Говорение: Сравнение продуктов. | 2 | 2 | |
| | 11.01.2023 | Письмо: Обзор продуктов. | 2 | 2 | |
| | 16.01.2023 | Культура: Продажа автошин, Проект: A survey. | 1 | 1 | 2 |
| | 18.01.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 23.01.2023 | YEARS AHEAD. | 2 | 2 | |
| | 25.01.2023 | Лексика: Использование глагола get. | 1 | 1 | 2 |
| | 30.01.2023 | Грамматика: Future Continuous. First conditional: if / unless. | 1 | 1 | 2 |
| | 01.02.2023 | Чтение: Будущие люди. | 1 | 1 | 2 |
| | 06.02.2023 | Аудирование: Выбор стиля жизни. | 2 | 2 | |
| | 08.02.2023 | Говорение: Принятие мер. | 2 | 2 | |
| | 13.02.2023 | Письмо: Ответное письмо. | 2 | 2 | |
| | 15.02.2023 | Культура: Капсула времени, Песня: What it’s all about. | 1 | 1 | 2 |
| | 20.02.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 22.02.2023 | LEARN. | 2 | 2 | |
| | 27.02.2023 | Лексика: Школа и экзамены. | 1 | 1 | 2 |
| | 01.03.2023 | Грамматика: Модальные глаголы: can/ could / be able to / have to / must. | 1 | 1 | 2 |
| | 06.03.2023 | Чтение: Отзывы. | 1 | 1 | 2 |
| | 13.03.2023 | Аудирование: Курсы и карьера. | 2 | 2 | |
| | 15.03.2023 | Говорение: Просьба совета и дать совет. | 2 | 2 | |
| | 20.03.2023 | Письмо: Эссе с мнением. | 2 | 2 | |
| | 22.03.2023 | Культура: Опыт работы, Проект: School profile. | 1 | 1 | 2 |
| | 27.03.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 29.03.2023 | BIG IDEAS. | 2 | 2 | |
| | 03.04.2023 | Лексика: Глаголы действия. | 1 | 1 | 2 |
| | 05.04.2023 | Грамматика: Second conditional. | 1 | 1 | 2 |
| | 10.04.2023 | Чтение: Быть добрым. | 1 | 1 | 2 |
| | 12.04.2023 | Аудирование: Разговор о личных качествах. | 2 | 2 | |
| | 17.04.2023 | Говорение: Поддержка чужого мнения. | 2 | 2 | |
| | 19.04.2023 | Письмо: Эссе обсуждение. | 2 | 2 | |
| | 24.04.2023 | Культура: Молодёжные проекты, Песня: If I ruled the world. | 1 | 1 | 2 |
| | 26.04.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| | 03.05.2023 | ON SCREEN. | 2 | 2 | |
| | 10.05.2023 | Лексика: Жанры фильмов и книг. | 1 | 1 | 2 |
| | 15.05.2023 | Грамматика: Present Passive/ Past Passive. | 1 | 1 | 2 |
| | 17.05.2023 | Чтение: Блог о мелочах в фильме. | 1 | 1 | 2 |
| | 22.05.2023 | Аудирование: Фильмы и книги: интервью . | 2 | 2 | |
| | 24.05.2023 | Говорение: Рекомендации и предпочтения. | 2 | 2 | |
| | 29.05.2023 | Письмо: Отзыв о фильме или книге. | 2 | 2 | |
| | 31.05.2023 | Культура: День книг, Проект: A film poster. | 1 | 1 | 2 |
| | 31.05.2023 | Тестирование по теме. | 2 | 2 | |
| Итого по уровню: | 48 | 96 | 144 | ||
Приложение № 4
Календарно-тематическое планирование
« English Plus 4»
4-й год обучения / 4 уровень
Группа: ______________
Дни проведения занятий: понедельник и среда
|
№ п/п | Дата проведения занятия | Содержание занятий | Количество часов | ||
| теория | практика | всего | |||
| | LOST AND FOUND. | 2 | 2 | ||
| | Лексика: Память. | 1 | 1 | 2 | |
| | Грамматика: Past Simple / Past Continuous / Past Perfect. | 1 | 1 | 2 | |
| | Чтение: Правдивая история. | 1 | 1 | 2 | |
| | Аудирование: Описание объектов. | 2 | 2 | ||
| | Говорение: Рассказ анекдота. | 2 | 2 | ||
| | Письмо: Сообщение в блоге. | 2 | 2 | ||
| | Культура: Временная капсула Энди Уорхола, Проект: Teenage years. | 1 | 1 | 2 | |
| | Тестирование по теме. | 2 | 2 | ||
| | CHOISES. | 2 | 2 | ||
| | Лексика: Решение. | 1 | 1 | 2 | |
| | Грамматика: Present Perfect: for / since. | 1 | 1 | 2 | |
| | Чтение: Статья он-лайн. | 1 | 1 | 2 | |
| | Аудирование: Личное развитие. | 2 | 2 | ||
| | Говорение: Сложное решение. | 2 | 2 | ||
| | Письмо: Отчёт о результатах исследования. | 2 | 2 | ||
| | Культура: Музыкальная культура: панк-рок, Проект: A web article. | 1 | 1 | 2 | |
| | Тестирование по теме. | 2 | 2 | ||
| | WHAT’S IT WORTH. | 2 | 2 | ||
| | Лексика: Деньги и рынок. | 1 | 1 | 2 | |
| | Грамматика: Future forms. | 1 | 1 | 2 | |
| | Чтение: Интервью. | 1 | 1 | 2 | |
| | Аудирование: Магазины и покупки. | 2 | 2 | ||
| | Говорение: Презентация. | 2 | 2 | ||
| | Письмо: Он-лайн гид подарков. | 2 | 2 | ||
| | Культура: День без покупок, Проект: Spend your money reasonable. | 1 | 1 | 2 | |
| | Тестирование по теме. | 2 | 2 | ||
| | FEELINGS. | 2 | 2 | ||
| | Лексика: Чувства и эмоции. | 1 | 1 | 2 | |
| | Грамматика: Possibility and Certainly: may, might, could, can, must. | 1 | 1 | 2 | |
| | Чтение: Исследование. | 1 | 1 | 2 | |
| | Аудирование: Музыка, настроение и здоровье. | 2 | 2 | ||
| | Говорение: Разговор о чувствах. | 2 | 2 | ||
| | Письмо: Пост на форуме советов. | 2 | 2 | ||
| | Культура: Британский и американский юмор, Литература: Frankenstein. | 1 | 1 | 2 | |
| | Тестирование по теме. | 2 | 2 | ||
| | DISCOVERY. | 2 | 2 | ||
| | Лексика: Открытия и изобретения. | 1 | 1 | 2 | |
| | Грамматика: Gerunds and Infinitives. | 1 | 1 | 2 | |
| | Чтение: Презентация. | 1 | 1 | 2 | |
| | Аудирование: Жизнь и вселенная. | 2 | 2 | ||
| | Говорение: Выражение мнения. | 2 | 2 | ||
| | Письмо: Эссе мнение. | 2 | 2 | ||
| | Культура: Вакцины, Проект: A survey about inventions. | 1 | 1 | 2 | |
| | Тестирование по теме. | 2 | 2 | ||
| | ABOUT ME. | 2 | 2 | ||
| | Лексика: Типы людей. | 1 | 1 | 2 | |
| | Грамматика: Reflexive pronouns. | 1 | 1 | 2 | |
| | Чтение: Стихотворение. | 1 | 1 | 2 | |
| | Аудирование: Разговор о семейных предпочтениях. | 2 | 2 | ||
| | Говорение: Интервью. | 2 | 2 | ||
| | Письмо: Официальное письмо. | 2 | 2 | ||
| | Культура: Поэзия в Британии, Проект: A personality game. | 1 | 1 | 2 | |
| | Тестирование по теме. | 2 | 2 | ||
| | ON THE STREETS. | 2 | 2 | ||
| | Лексика: Особенности города. | 1 | 1 | 2 | |
| | Грамматика: Quantifiers. | 1 | 1 | 2 | |
| | Чтение: Два он-лайн текста. | 1 | 1 | 2 | |
| | Аудирование: Здания и археология. | 2 | 2 | ||
| | Говорение: Описание и сравнение фото. | 2 | 2 | ||
| | Письмо: Информационная туристическая листовка. | 2 | 2 | ||
| | Культура: Скара Брай. | 1 | 1 | 2 | |
| | Тестирование по теме. | 2 | 2 | ||
| | THE LAW. | 2 | 2 | ||
| | Лексика: Преступления и преступники. | 1 | 1 | 2 | |
| | Грамматика: Reported statements: say / tell. | 1 | 1 | 2 | |
| | Чтение: Сообщение блога. | 1 | 1 | 2 | |
| | Аудирование: Рассказ о проблеме. | 2 | 2 | ||
| | Говорение: Извинения и объяснение. | 2 | 2 | ||
| | Письмо: Эссе дискуссия. | 2 | 2 | ||
| | Культура: Правосудие в Британии, Литература: A midsummer night’s dream. | 1 | 1 | 2 | |
| | Тестирование по теме. | 2 | 2 | ||
| Итого по уровню: | 48 | 96 | 144 | ||