Первое высшее техническое учебное заведение России
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра разработки месторождений полезных ископаемых
Реферат
По дисциплине ИСТОРИЯ ГОРНОЙ НАУКИ
(наименование учебной дисциплины согласно учебному плану)
Тема: Гидрогазодинамика
Выполнил: студент гр. БТБ-19 Суворова Э.Н.
(подпись) (Ф.И.О.)
ОЦЕНКА:
Дата:
ПРОВЕРИЛ: доцент Дмитриев П.Н.
(должность) (подпись) (Ф.И.О.)
Санкт-Петербург
2019 год
Введение.. 2
Глава 1. История дисциплины... 4
Глава 2. Значение и задачи гидромеханики на современном этапе развития науки и техники.. 7
Глава 3. Связь с другими учебными дисциплинами.. 8
Глава 4. Цели и задачи дисциплины... 10
Глава 5. Виды учебной дисциплины... 11
Глава 6. Компетенции.. 13
Заключение.. 14
Библиография.. 15
Введение
Гидрогазодинамика – наука о движении и равновесии жидкостей и газов, а также о их взаимодействии между собой и с твердыми телами – является разделом механики сплошных сред. В отличие от твердых тел, в которых молекулярные силы сцепления весьма велики, жидкости, и в особенности газы, обладают относительно слабыми межмолекулярными связями. Эта особенность их физической природы проявляется в легкой подвижности, т.е. текучести или деформируемости: движение жидкостей и газов под действием внешних и внутренних сил сопровождается изменением формы, а в общем случае – и объема выделенной ее части.
В гидрогазодинамике обычно пренебрегают молекулярной структурой исследуемых потоков и рассматривают условную модель среды, обладающей непрерывным распределением всех характеристик (параметров). Гипотеза непрерывности (сплошности) объединяет жидкости и газы в единую категорию текучих, легко деформируемых сред.
Глава 1. История дисциплины
Зарождение отдельных представлений из области гидромеханики следует отнести к глубокой древности на основе практических сведений, накопленных в Египте, Месопотамии, Греции и Китае в результате гидротехнических работ. Примерами гидротехнических сооружений являются колодцы, каналы, плотины, а также такие плавающие транспортные средства как плоты, лодки и корабли. Устройства и машины, созданные Ктесибием и Героном, в Александрии были образцами для подражания в течение многих столетий. В Древнем Риме сооружались сложные системы водоснабжения. Развитие охоты и воен. дела вызвало появление летающих средств поражения (стрела, диск, бумеранг) и механизмов их метания (лук, праща). Массовое изготовление подобных устройств требовало выяснения механизма их действия и количественного описания явлений, обеспечивающих их оптимальное использование. Это привело, в конечном счёте, к созданию гидрогазодинамики как науки.
В Древней Греции появился впервые термин «гидравлика», первоначально обозначающий «искусство сооружения музыкальных инструментов типа органов, использующих вертикальные трубы, частично заполненные водой».
Первым учёным, внёсшим существенный вклад в создание гидрогазодинамики, был Архимед, который открыл основной закон гидростатики: определил величину и направление действия выталкивающей силы. Труды Архимеда послужили основой для создания целого ряда новых гидравлических аппаратов (поршневого насоса, сифона, водоподъёмного винта и др.).
Период Средневековья обычно характеризуется как регресс. Однако именно в это время были созданы универсальные энергетические машины - водяные колеса различных типов и размеров, послуживших основой промышленной революции нового времени.
Эпоха Возрождения неразрывно связана, прежде всего, с именем Леонардо да Винчи (1452-1519), явившимся основоположником гидравлики как науки. Наблюдая за полётом птиц, он разделил силу, действующую на движущееся в воздухе тело, на две составляющие: силу сопротивления и подъёмную силу. Леонардо да Винчи качественно связал эти силы с уплотнением воздуха перед крылом и под ним, описал два типа полётов (машущий и планирующий). Он также разрабатывал идеи летательных аппаратов.
Голландский инженер и математик Симон Стевин (1548-1620) решил задачу об определении силы давления, действующей на плоскую фигуру. Он также впервые объяснил гидростатический парадокс. Великий итальянский физик Галилео Галилей (1564-1642) опубликовал трактат по гидростатике. Он также показал, что сила гидравлического сопротивления возрастает с увеличением скорости движущегося в жидкости твердого тела и с ростом плотности жидкой среды.
Период с начала XVII до конца XVIII вв. является временем формирования теоретических основ механики жидкости и газа. Бенедетто Кастелли (1577-1644) - преподаватель математики в городах Пиза и Рим, четко изложил принцип неразрывности движения жидкости (уравнение расхода). Эванджелист Торричелли, выдающийся математик и физик, изобрел ртутный барометр и установил формулу для истечения жидкости в виде закона подобия. Блез Паскаль (1623-1662) сформулировал основной закон гидростатики о независимости значения гидростатического давления от ориентировки поверхности в рассматриваемой точке. Он же показал возможность применения для измерения атмосферного давления различных жидкостей. Исаак Ньютон (1643-1727) считал причиной возникновения подъёмной силы и силы сопротивления удары частиц воздуха о лобовую часть тела. Он также ввёл понятие силы трения, связанной с относительным движением воздуха вдоль поверхности тела. С современной точки зрения моделирование обтекания тела по Ньютону соответствует гиперзвуковому течению газа. Установив законы механики дискретных систем материальных точек, Ньютон открыл путь для математического моделирования движения жидкостей и газов, рассматриваемых как континуум, или сплошная среда
Важный этап в становлении инженерного образования связан с созданием Леонардом Эйлером (1707-1783), Д-Аламбером (1717-1783) и Лагранжем (1736-1813) аналитической механики. Даниил Бернулли (1700-1782) впервые в 1738 году ввел термин «гидродинамика». Основополагающая работа Эйлера с выводом системы уравнений движения идеальной жидкости увидела свет в 1755 году. Наибольшие успехи в рамках модели идеальной жидкости были достигнуты Гельмгольцем и Кирхгофом, разработавшие методы теории функций комплексной переменной.
Основы учения о движении вязкой жидкости были заложены Луи Мари Анри Навье (1785-1836) и исследованы Дж. Габриель Стоксом (1819-1903). При описании процесса распространения звука (напр., при создании музыкальных инструментов) необходимо было учитывать также сжимаемость среды. С созданием устройств, работающих на силе сжатого газа (арт. орудия, ружья, паровые машины и турбины), в рамках механики жидкости и газа начали рассматривать и тепловые нелинейные явления. Задача о разгоне снаряда в стволе, решённая Ж. Лагранжем на рубеже 18–19 вв., стала первой типичной задачей газовой динамики.
Осборн Рейнольдс (1842-1912) распространил уравнения Навье-Стокса на случай турбулентного движения, сформулировал условия перехода от ламинарного режима течения к турбулентному, объяснил явление кавитации, дал систему уравнений смазочного слоя. Слово «турбулентность», по всей вероятности, впервые ввел в 1887 году выдающийся английский физик Уильям Томсон, лорд Кельвин (1824-1907). Немецкий механик Людвиг Прандтль сформулировал основные понятия теории пограничного слоя.
Основоположниками теоретической газовой динамики следует считать немецкого математика Б. Римана (1826-1866), впервые получившего решения дифференциальных уравнений газовой динамики, и русского ученого механика С.А. Чаплыгина (1869-1942), разработавшего метод исследования установившихся течений газа, носящего сегодня его имя.
Основоположником численного анализа дифференциальных уравнений в частных производных следует считать Ричардсона (1910). Очень важным этапом для дальнейшего развития вычислительной гидромеханики стала работа Аллена и Саусвелла, выполненная вручную по расчету обтекания цилиндра вязкой несжимаемой жидкостью. Развитие ЭВМ придало применению численных методов в механике жидкости и газа лавинообразный характер. В этом направлении известны труды фон Неймана, Харлоу, Фромма, Сполдинга, Петанкара, О.М. Белоцерковского, А.А. Самарского, С.К. Годунова.
Мощный толчок в развитии механика жидкости и газа получила в начале XX столетия в результате стремительного развития авиационной техники, гидромашиностроения, гидротехнического строительства и теплоэнергетики. В славную плеяду русских и советских ученых-гидромехаников вошли имена Н. Е. Жуковского (1834–1907), С. Я. Чаплыгина (1869–1942), К. Э. Циолковского (1857–1935), И. В. Мещерского (1859–1935) и А. А. Фридмана (1888– 1925). В частности благодаря работам Н. Е. Жуковского и С. А. Чаплыгина удалось правильно понять природу подъёмной силы крыла самолёта и эффективно вычислить (в рамках модели идеальной несжимаемой жидкости) эту силу, а также силу тяги лопасти винта, что дало существенный толчок к развитию дозвуковой авиации и созданию быстроходных судов.
Современный этап развития гидромеханики характеризуется появлением ее новых разделов: физико-химической, электромагнитной, космической гидродинамики, что обусловлено развитием многих областей техники. Среди современных выдающихся ученых в области механики жидкости и газа известны такие имена, как Л. И. Седов, М. А. Лаврентьев, Л. Г. Лойцянский и др.
Глава 2. Значение и задачи гидромеханики на современном этапе развития науки и техники
Во многих областях техники используются достижения механики жидкости и газа. Авиация и кораблестроение, основными проблемами, которых являются скорость, устойчивость, снижение сопротивления, неразрывно связаны с аэро- и гидродинамикой. В ракетостроении не только нашли применение настоящие достижения науки, но и был поставлен ряд новых задач перед газодинамикой, послуживших развитию этой еще молодой отрасли механики жидкости и газа.
Проточные части гидротурбин и насосов, компрессоров и газовых турбин двигателей реактивного самолета – это сложное сочетание неподвижных и подвижных лопаточных систем самой различной конфигурации, обтекаемых при высоких скоростях газом, паром или водой. От правильного гидродинамического расчета формы проточной части зависит требуемая мощность машин, ее высокий КПД.
Знание гидромеханики необходимо в гидротехническом строительстве, металлургии, при решении вопросов интенсификации технологий химической индустрии, водоснабжения и добычи полезных ископаемых.
Вычислительные машины позволили расширить круг решаемых аналитических задач гидродинамики и сократить время на их решение. Однако технический прогресс не стоит на месте, и в механике жидкости и газа появляются новые направления, продиктованные современным и перспективным развитием техники. Так, например, становление криодинамики обусловлено развитием атомной энергетики и новыми задачами волновой энергетики, связанной с утилизацией энергии волн мирового океана. Кроме того, это и разработка энергетики ветра и многое другое.
В этом взаимодействии науки с растущими потребностями техники, в этом непрерывном прогрессе, отчетливо проявляется диалектический путь познания истины. При этом понимание состоит в нахождении существенных признаков явлений и связей между ними на общенаучной методологической основе.
Глава 3. Связь с другими учебными дисциплинами
Изучение учебной дисциплины «Гидрогазодинамика» опирается на учебные курсы дисциплин: «Механика», «Высшая математика», «Химия».
· Гидрогазодинамика и механика
Гидрогазодинамика - один из разделов механики. Другое ее название - механика жидкостей и газов. Механика жидкости и газа включает:
- кинематику жидкости, в которой изучают изменение формы, размеров и пространственного расположения жидких объёмов (отвлекаясь от причин их вызвавших);
- гидростатику, в которой изучают условия равновесия жидкости в силовом поле;
- динамику, в которой изучают законы движения жидкости.
Динамика, в свою очередь, подразделяется на гидродинамику - динамику несжимаемой жидкости и газодинамику - динамику сжимаемой жидкости.
То есть как и в классической механике, в гидрогазодинамике можно выделить общепринятые составные части: гидростатику, изучающую законы равновесия жидкости; кинематику, описывающую основные элементы движущейся жидкости и гидродинамику, изучающую основные законы движения жидкости и раскрывающую причины её движения.
· Гидрогазодинамика и высшая математика
Изучение гидрогазодинамики, понимание сущности рассматриваемых физических явлений и процессов тесно связано с усвоением достаточно развитого математического аппарата, которым эта наука оперирует. Для решения большинства задач применяют строгие математические приемы интегрирования основных дифференциальных уравнений при установленной системе граничных и начальных условий или другие эквивалентные им математические методы. Также применяют различных специфические приближенные приемы, в частности, например, электрогидроаэродинамические аналогии, заменяющие вычисление скоростных полей в потоке жидкости непосредственным замером разностей электрических потенциалов в электролитической ванне. Аналогичный метод применяется при изучении движения идеального сжимаемого газа при дозвуковых скоростях. Таким образом, дисциплина гидрогазодинамика базируется на высшей математике.
· Гидрогазодинамика и химия
Химия и гидрогазодинамика изучают практически одни и те же объекты, но только каждая из них видит в этих объектах свою сторону, свой предмет изучения. Все материальные тела, независимо от их агрегатного состояния обладают внутренней молекулярной структурой с характерным внутренним тепловым, микроскопическим движением молекул, являющимся причиной наблюдаемых на практике макроскопических процессов. Химия изучает эту структуру, ее состав, строение, свойства. Гидрогазодинамика же, в свою очередь, занимается этой макроскопической моделью, представляющей жидкости и газы как некоторую сплошную текучую среду с непрерывным распределением физических величин, определяющих ее движение и состояние.
Глава 4. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
- овладение студентами знаниями законов гидрогазодинамики и умение применять эти законы на практике;
- понимание студентами гидромеханических процессов, происходящих в технологическом оборудовании;
- умение составлять и решать основные уравнения гидромеханики применительно к типовым инженерным задачам данного бакалавриата.
Основные задачи дисциплины:
- сформировать у студентов навыки проведения инженерного эксперимента;
- получить представления об истинном, наблюдаемом в опытах, характере реальных гидромеханических явлений;
- изучить современные инженерные методы гидромеханических расчетов;
- выработать методику решения инженерных задач, в том числе при самостоятельной работе;
- приобрести навыки, необходимые для изучения последующих специальных дисциплин, выполнения курсовых работ, в.к.р. бакалавра и дальнейшей профессиональной деятельности.
Глава 5. Виды учебной дисциплины
Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
Виды учебной работы | Всего ак. часов | Ак. часы по семестрам |
6 | ||
Аудиторные занятия, в том числе: | 90 | 90 |
Лекции | 36 | 36 |
Практические занятия (ПЗ) | 36 | 36 |
Лабораторные работы (ЛР) | 18 | 18 |
Самостоятельная работа студентов (СРС), в том числе: | 18 | 18 |
Выполнение курсовой работы (проекта) | - | - |
Выполнение домашних заданий | 8 | 8 |
Оформление отчетов и защита лабораторных работ | 10 | 10 |
Оформление и защита контрольных работ | - | - |
Оформление и защита рефератов | - | - |
Оформление и защита расчетно-графических заданий | - | - |
Вид промежуточной аттестации (экзамен) | Э(36) | Э(36) |
Общая трудоемкость дисциплины | - | - |
ак. час | 144 | 144 |
зач. ед. | 4 | 4 |
№ п/п | Наименование разделов | Виды занятий | ||||
Всего ак. часов | Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | Самостоятельная работа студента | ||
1 | Введение в дисциплину. Общие понятия и определения. | 18 | 6 | 6 | 3 | 3 |
2 | Уравнение состояния газа. | 24 | 8 | 8 | 4 | 4 |
3 | Основы гидростатики. | 24 | 8 | 8 | 4 | 4 |
4 | Основные законы движения жидкости и газов. | 24 | 8 | 8 | 4 | 4 |
5 | Движение жидкости и газов по трубам. | 18 | 6 | 6 | 3 | 3 |
Итого: | 108 | 36 | 36 | 18 | 18 |
Глава 6. Компетенции
Процесс изучения дисциплины «Гидрогазодинамика» направлен на формирование следующей компетенции:
ОК-10 – Способность к познавательной деятельности
Знать закономерности и этапы исторического процесса, основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей России; основные события и процессы отечественной истории в контексте мировой истории.
Уметь критически воспринимать, анализировать и оценивать историческую информацию, факторы и механизмы исторических изменений.
Владеть навыками анализа причинно-следственных связей в развитии промышленной безопасности, техносферы; место человека в процессе управления безопасностью.
Заключение
Таким образом, гидрогазодинамика – это наука, прошедшая долгий путь от глубокой древности до наших дней. И в настоящий момент уже сложно себе представить жизнь без достижений великих людей, внесших вклад в развитие этой науки. Например, С. А. Чаплыгин выполнил исследование «Теория решетчатого крыла», которое на десятилетия опередило свое время. Сегодня решетчатые крылья установлены на космическом корабле «Союз», на судах с подводными крыльями, на морских кораблях для стабилизации их во время качки.
Трудно указать отрасль техники, развитие которой не находилось бы в теснейшей связи с разрешением задач движения жидкости и газа. Она используется при проектировании и создании кораблей, самолётов и ракет, конструировании двигателей; расчётах трубопроводов и насосов, газовых и гидротурбин, водосливных плотин; при изучении морских и воздушных течений; прогнозе погоды и расчётах массо- и теплообмена в атмосфере; при изучении фильтрации грунтовых вод, нефти и газа и организации их добычи; во многих технологических процессах нано- и микропроизводства, пищевой, медицинской, металлургической и химической промышленности.
Например, это относится к дисциплине «Промышленная вентиляция», которая базируется на законах физики и механики и даёт понимание закономерностей процессов движения воздушных масс в промышленных предприятиях и позволяет рассчитать проект обеспечения безопасных вентиляционных условий для любого предприятия.
Также в пример можно привести процесс бурения. Для обеспечения безопасности (даже в середине 20 века, при открытии нового месторождения, были нередки нефтяные фонтаны, вырывающиеся на поверхность и приводящие к большим разрушениям и загрязнению окружающей среды) при бурении жидкость и газ, находящиеся в скважинах под большим давлением, задавливают буровым раствором, чтобы они не вырвались на поверхность.
Большое значение имеет приложение методов механики жидкости и газа к объяснению и использованию природных явлений, связанных, например, с движением тектонических плит и извержением вулканов, движением лавин и мутьевых потоков, с механизмами плавания рыб и полёта птиц, кровообращением и дыханием. Гидрогазодинамика описывает процессы самых различных масштабов - от столкновений элементарных частиц и течений квантовых жидкостей до строения звёзд и эволюции Вселенной.
Библиография
1. П.Л. Лекомцев, Е.В. Дресвянникова. Гидрогазодинамика: курс лекций - Ижевск: ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2010.- 133 с.
2. Иванов К.Ф., Сурков С.В. Механика жидкости и газа. Конспект лекций для студентов механических и энергетических специальностей. Часть 1. - Одесса: ОГПУ, 1995. - 119 с.
3. Дейч М.Е., Зарянкин А.Е. Гидрогазодинамика. Учеб. пособие для вузов. М.: Энергоатомиздат, 1984. 384 с.
4. Лойцянский Л.Г. Механика жидкости и газа. М.-Л.: Гостехиздат, 1950
5. В. А. Кулагин, Е. П. Грищенко. Гидрогазодинамика [Электронный ресурс] : электрон. учеб. пособие - Красноярск: ИПК СФУ, 2009.
6. Н.П. Жуков. Гидрогазодинамика: учебное пособие - Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. – 92 с.
7. http://masters.donntu.org/2015/igg/rebenok/diss/index.htm
8. https://bigenc.ru/physics/text/2210004
9. https://www.gazprom-neft.ru/press-center/sibneft-online/archive/2017-july-august-projects/1120471/