Тема седьмая — Книга
Я вовсе не хочу предполагать, что существует заранее подготовленная последовательность тем или что необходимо использовать эти темы в самой полной мере. Темы первого уровня показывают путь, темы второго уровня поведут вас немного дальше — вглубь по дороге. Это не означает, что темы первого уровня менее важны или менее эффективны. Именно метод работы с ними и то, как их развивают, приведет клиента к исцелению.
Тема книги символизирует внутреннее и внешнее, потенциал и реальность. Книга может быть открытой или закрытой. Мы говорим о человеке, который ничего не выдает вовне, как о “закрытой книге”; или о способности читать кого-то, как книгу. Обложка книги контактирует с внешним миром, сохраняя содержание в тайне от любопытствующих глаз. Когда книга открыта, ее тайны доступны.
Закрытая книга говорит о нежелании; открытая книга — о желании. Когда книгу открывают, это символизирует начало чего-либо, когда закрывают — окончание. Тип книги меняет значение: записная книжка может говорить о воспоминаниях, гроссбух — о стремлении к равновесию. Название книги влияет на символику: “Истории о Франкенштейне” будут восприниматься по-другому, чем “Истории о любви и рыцарский роман”, Библия вызовет иные чувства, чем “Сатанинские стихи”.
Книга может служить аналогом личности, каждая из множества глав олицетворяет этап в жизни человека. Некоторые главы закрыты; другие остаются открытыми. Незавершенные главы олицетворяют неоконченные дела. От консультирования потребуется помощь клиенту снова открыть главы, чтобы правильно их закончить: главы, которые остаются открытыми, создают в нашей эмоциональной жизни “дыры”, втягивающие в себя энергию и тормозят наше должное движение к другим этапам.
Мы видели один пример “книги” в дневнике Беверли. Когда Рой работал с темой дома, он представил себе, что одна из стен в гостиной заставлена книгами. Ниже предлагается его исследование темы книги.
Вильям: Рой, хорошенько ознакомьтесь с полками. Где-нибудь вы найдете книгу, которая известна вам как история вашей жизни. Когда найдете, снимите ее с полки. (Рою потребовалось значительное время, чтобы найти книгу, потому что она была спрятана за другими книгами. Он сдул с нее пыль.) На ней есть название?
Рой: Есть, но такое тусклое, что я не могу его прочесть.
Вильям: Какие у вас возникают чувства по поводу того, что она вся в пыли и невозможно прочитать название?
Рой: Мне немного грустно, как будто моя жизнь не много стоит.
Вильям: Теперь откройте и прочитайте титульный лист.
Рой опускает голову на руки и заплакал, потом произносит:
Рой: Название гласит: “Рой... рассказ о незначительном человеке”.
Вильям: Это справедливое описание?
Рой: Полагаю, да. Не к моей чести.
Вильям: Что бы вам хотелось прочитать в названии?
Рой (Несколько мгновений подумав):
— “Рой... человек, который победил”.
Вильям: В ваших силах переписать эту книгу, поэтому давайте посмотрим на то, что находится внутри нее, какие картинки вы себе представляете?