– Технологии здоровья

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 12

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

– Умный мир

– Промышленные технологии и инженерные решения, сквозные

нанотехнологии

– Транспортные технологии будущего

–ИТ и Образование

–Волонтерские и социальные проекты

–Экология и Охрана окружающей среды

Участники представляют индивидуальные средства и изобретения; приспособления, проекты; комплексы, устройства, помогающие улучшить качество жизни; бытовые приборы;интерактивные средства обучения; приложения, в том числе с дополненной реальностью;промышленные роботы; роботы в сельском хозяйстве; роботы, способные работать в экстремальных условиях и чрезвычайных ситуациях;промышленный дизайн (новый облик бытовой и компьютерной техники, дизайн транспортных средств, промышленных объектов и т.д.); электроника; судостроение; станкостроение; транспорт.

1. Технологии здоровья

1.1. Цифровая медицина

- Клиника будущего: улучшение взаимодействия пациента и медицинского учреждения, устройства и программы «телеприсутствия».

- Предупредительная медицина (диагностика, удаленный мониторинг состояния здоровья, профилактика заболеваний).

- Интернет медицинских вещей (IoMT).

1.2. Технологии здоровья

- Биотехнологии: разработка лекарственных препаратов и способов борьбы с вирусами.

-Технологии восстановления здоровья немедикаментозными средствами.

- Технические средства в помощь школьникам с ограниченными возможностями здоровья.

1.3 Медицинская робототехника

- Автоматизированные и сенсорные протезы, экзоскелеты,

- Микро-роботы: диагностика и терапия, антибактериальные нанороботы.

- Роботы – помощники, обучающие роботы.

2.Умный мир

2.1. Умный город

- Цифровизация городского хозяйства, планирование, обустройство, построение модели и объединение в единую систему необходимых объектов городской инфраструктуры.

- Автономные транспортные системы Города Будущего,

- Средства спасения при пожарах и чрезвычайных ситуациях,

- Новая техника, новые материалы, устройства и робототехника для ЖКХ.

2.2. Умные устройства для повседневной жизни. Цифровая инфраструктура – умный быт, сфера услуг и отдыха

- Умный дом (бытовые приборы, оснащения, удобные приспособления).

- Спортивные занятия, туризм, отдых.

- Увлечения, игры, познавательные программы, приложения виртуальной и дополненной реальности.

2.3 Строительные технологии

- Умные материалы (самовосстанавливающиеся материалы, инновационные изоляционные материалы, уникальные покрытия, необычные строительные материалы).

- Использование роботов в строительстве.

- Мегаполис и урбанизация. Достоинства и недостатки концентрации людей, (подумайте, обоснуйте и сделайте проект «Город с нуля».Каким в вашем представлении должен быть совершенно новый город, построенный в вашем регионе).

3. Промышленные технологии и инженерные решения,

сквозные нанотехнологии

3.1. Промышленные технологии

- Станкостроение и инструменты для промышленности,

- Электроника, датчики, системы управления и их внедрение,

- Промышленная робототехника (автоматизация и замена ручного труда человека на производствах).

3.2. Умная энергетика и электротранспорт

- Альтернативные источники возобновляемой энергии: перспективные способы получения, передачи, использования, накопления, устройства, которые можно использовать как дополнительные и аварийные источники энергии для бытовых нужд.

- Компактные устройства, прототипы, рабочие модели энергогенерирующих устройств в быту и для малых производственных задач.

- Интеллектуальные энергетические системы: умные энергетические системы будущего в городах, более эффективное производство энергии.

- Экосистема для электротранспорта и новые сервисы: предложите свое видение (транспорт, зарядная инфраструктура, остановки, применения).

- Технологии, связанные с использованием энергии (двигатели с переменной частотой вращения, теплообменники, сжатый воздух, освещение, пар, охлаждение, сушка и т.д.).

3.3. Я люблю Химию и экспериментирую

- Новые материалы и их использование в быту, в строительстве, в промышленном производстве (композитные материалы, умные материалы и нанотехнологии).

- Химические технологии органических веществ: получение веществ с помощью химических и физико-химических процессов.

- Электронные лаборанты: химические эксперименты с помощью роботов.

- Химия – мой любимый предмет (разработать мультимедийное пособие, видеофильм, компьютерную игру, направленную на популяризацию предмета химии).

3.4. Био и Агротех

- Роботы и сельхозтехника.

- Агро Дата: новые информационные био- и нанотехнологии, цифровое земледелие, фермы будущего, мониторинг, безопасность, прогнозирование.

-Агробиотехнологии.

4. Транспортные технологии будущего

4.1. Космос

- Ракетостроение.

- Освоение ближнего космоса.

- Создание космических арт-объектов (Выставка в Государственной Думе).

4.2. Авиация будущего и вертолетостроение

- Самолет будущего: новый внешний и внутренний облик (компоновка самолета, новая организация пространства для пассажиров, новые сервисы в полете).

- Безопасность и надежность летательных аппаратов и систем, бортовое радиоэлектронное оборудование и навигация и т.д.

- Вертолеты (снижение веса, увеличение маневренности и скорости, нетрадиционные схемы размещения винтов, инновационные материалы и покрытия).

- Летающая робототехника и эксплуатация Беспилотных авиационных систем.

4.3. Кораблестроение и морская робототехника

- Корабль будущего (новый дизайн корпуса судна, многофункциональное судно – конструктор, новые типы движителей и т.п.).

- Скоростные катера и лодки, комплексы специального назначения,

- Покоряем Арктику (идеи для арктического региона),

- Морская подводная робототехника.

- Надводная робототехника и ее применения.

4.4. «На страже России»

- Военная техника и средства радиолокации.

- Автономные транспортные системы (облик, задачи, системы безопасности и т.д.).

- Цифровые сенсорные системы, машинное зрение,

- Специальная техника для доставки медикаментов, мониторинг местности, работа в экстремальных условиях и пр.

- Военная робототехника.

4.5. Железные дороги и железнодорожный транспорт

- Локомотивы и вагоны будущего (принимаются масштабные модели, рисунки и 3D модели).

- Беспилотные поезда и ресурсосберегающие технологии,

- Транспортно-логистические системы и «интеллектуальная жд станция».

- Системы управления перевозками с использованием ИИ.

- Безопасность на жд и доступные природоохранные технологии.

5. ИТ и Образование

5.1. Образование

- Дополненная реальность и интерактивные средства обучения (например, в таких предметах как химия, физика, история, астрономия и пр.).

- Облачные технологии в классе, приложения для смартфонов и предложения онлайн платформ, которые помогут усовершенствовать учебный процесс и общение с учителем и одноклассниками.

- Организация класса будущего: как должен быть организован и оснащен класс, спроектируйте и представьте свою модель.

5.2 Информационная безопасность

- Решения для защиты данных (например: уязвимости в веб-приложениях и в умных системах «интернет вещей»),

- Инновационные системы аутентификации: биометрия, ключи доступа, пароли.

- Большие данные и машинное обучение: постановка реальной задачи (сферы применения) и разработка программного решения, возможно, концепции готового приложения.

- Нейросети, распознающие пользователя и интегрированные в предметы Интернета вещей.

6. Волонтерские и социальные проекты

6.1. Равенство возможностей

- Разработка технологических решений, обеспечивающих равенство образовательных возможностей и инклюзивное образование.

- Помощь людям, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации,

- Открытый мир: технологические решения для повышения качества жизни, образования, профориентации детей с особенностями развития.

6.2. Проекты в области популяризации науки и техники

- Детские и молодежные информационные и образовательные проекты по популяризации научных и технических знаний.

- Юные журналисты об инженерах и изобретателях. Собрать и написать материал, разработать видеофильм или другой мультимедийный проект, направленный на популяризацию науки и техники.

- История изобретательского движения в нашей стране. Интересные факты и примеры изобретательства в вашем регионе.

- Мой блог об изобретателях и изобретениях самый популярный! Создать блог и привлечь максимальное количество зрителей.

- Наука для самых маленьких.

6.3. Волонтерские проекты

- «Включайся!»: предложите свой волонтерский проект, к которому смогут подключиться юные техники и изобретатели со всей России.

- Детская журналистика: проекты по созданию школьных журналов, газет и прочих тематических СМИ и соцсетей.

7. Экология и Охрана окружающей среды

7.1 Глобальные климатические и техногенные изменения

- Чрезвычайные ситуации, связанные с климатическими изменениями таяния ледников и вечной мерзлоты, наводнения, пожары, землетрясения (средства мониторинга, предупреждения, защиты и устранения последствий т.д.).

- Зеленый щит городов.

- Сбор, сортировка и утилизация мусора (анализ ситуации в связи с появлением новых видов отходов, связанных с техническим развитием человечества).

7.2. Спасение исчезающих видов животных и растений

- Примеры исчезающих видов в вашем регионе и пути их спасения,

-Биоробототехника: приспособление техники к естественной среде (как использовать роботов для мониторинга, помощи, кормления, спасения животных и растений).

- ИТ приложения, идеи блогов и прочие проекты, позволяющие привлечь широкое внимание к проблемам защиты окружающей среды.

7.3. Развитие Туризма

- Я люблю свою Родину: расскажите о своем родном городе, деревне, селе, расскажите об истории своего региона, достопримечательностях и известных земляках, предложите проект памятника или создания музея и /или интерактивного урока/приложения/ странички в соцсетях об интересных и выдающихся людях вашего региона и т.д.

- Представьте проект развития территорий для экотуризма в вашем регионе: предложите движения и маршруты, расскажите об интересных и запоминающихся туристических местах, предложите комплексный проект по созданию нового туристического маршрута в вашем регионе.

- Коммуникационная стратегия: как привлечь туристов со всей России и из-за рубежа к вам в регион.

Требования к конкурсным работам

Конкурсная работа участника Фестиваля:

а) Мультимедийная презентация с подробным описанием проекта в форматах PDF или Power Point. Общее число слайдов — макс 15 сл.

б)Текстовая часть проекта

Описательная часть:

Титульный лист (Ф.И.О. автора, Ф.И.О. педагога, название работы и учреждения).

Оглавление.

Введение (постановка задачи, актуальность, цель работы и еѐ значение).

Основное содержание.

Выводы и практические рекомендации.

Заключение.

Список литературы, использованное программное обеспечение.

Приложения (при необходимости).

Правила оформления текста:

шрифт TimesNewRoman, Яд 14, прямой; красная строка – 1 см;

межстрочный интервал – 1,5; выравнивание – «по ширине»;

поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое — 3 см, правое — 1,5 см.

Объем работы не должен превышать 30 машинописных страниц, включая рисунки, схемы, таблицы, графики и фотографии (иллюстративный материал представляется в презентации).

в) Краткая Аннотация проекта:

тезисное изложение сути работы (2-3 фразы).

г) Фотографии проекта, 3-4 фото (изобретения, рабочей модели, процесса работы над проектом, проектной команды и автора) для публикации на сайте и в соцсетях конкурса.

д) Для участия в конкурсе, также, принимаются работы в формате рефератов, описаний новых систем по предложенным темам, их составных частей и участников, принципов функционирования.

Защита проекта

Защита проекта состоится на площадке Discord – 01 апреля 2022 г., о времени будет сообщено позднее в группе фестиваля https://vk.com/dtt_kursk .

- аргументированность и убедительность;

- грамотность и логика изложения, культура речи, использование соответствующей терминологии;

- демонстрация общей эрудиции и объема знаний по презентуемому проекту;

- обоснованность ответов.

Время выступления конкурсантов до 7 минут. Выступления, выходящие за рамки временного лимита, будут прерваны.

Критерии оценки

- актуальность и новизна темы;

- обоснование цели и задач;

- целесообразность выводов;

- наличие исследовательской и экспериментальной части;

- практическая и общественная значимость работы;

- наличие соответствующей технической документации (схемы, чертежи, расчёты, графики);

- соответствие работы конкурсным требованиям;

- экономические расчёты (желательно).

Приложение № 2

к Положению о проведении

Фестиваля

Заявка

на участие в массовом мероприятии

Фестиваль технического творчества "Дети. Техника. Творчество"

среди обучающихся образовательных организаций Курской области.

(название образовательной организации, )

от «____»___________

Руководитель/директор ___________/___________/

М.П. (ФИО, подпись)

*Указывайте название дополнительной общеразвивающей программы и активную ссылку в АИС «Навигатор ДОД Курской области», по которой обучается ребенок (руководитель – педагог дополнительного образования);

– для обучающихся по программам внеурочной деятельности необходимо указывать название курса (руководитель – педагогический работник, осуществляющий внеурочную деятельность);

– для обучающихся, подготовленных в рамках воспитательной работы, руководителем будет являться классный руководитель, реализующий рабочую программу воспитания;

– для самовыдвиженцев руководитель не указывается.

Приложение № 3

к Положению о проведении

Фестиваля