Биология №11 сабақ .Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары.
| Пән | Биология | |||||||||
| Мұғалімнің аты-жөні | Байгелова Қ.Е | |||||||||
| Оқулық | 8 сынып, Соловьева А.Р ,Ибраимова Б.Т. | |||||||||
| Сабақ №63 Сабақтың тақырыбы | Тірі ағзалардың өзара қарым-қатынас түрлері. | |||||||||
| Оқу мақсаты | 8.3.1.5 жыртқыш-құрбан қарым-қатынасы мысалында популяция санының өзгерту себептерін орнату | |||||||||
| Оқушының аты-жөні (оқушы өзі толтырады) |
| |||||||||
| Іс-әрекеттің реті | Ресурстар | Орындалуы ( оқушы толтырады ) | ||||||||
| Оқып, зерделе | 1)§56,227-ші беттен бастап оқу керек. 2)Бейнежазбаны көру, https://www.youtube.com/watch?v=bX-mOBNYacE тақырыптың мазмұнымен байланыстыру керек. 3)Тірі ағзалардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау. | Берілген материалмен танысқан бөлімдерге «+» қойыңыздар | ||||||||
| Жауап бер | 1.Симбиоз және мутуализм дегеніміз не? 2.Комменсализм және пәтерлестік дегеніміз не? 3.Жағымды әсерлердің эволюциялық маңызы қандай? 4.Орманда селбесіп өсетін өсімдіктердің қандай түрлері бар? | |||||||||
| Орында | 1. Симбиоздың қандай түрлері бар және оларға анықтама бер. 2. Жағымды әсерлердің әртүріне мысал келтіріңдер. 3. Пәтерлістік пен комменсализмді салыстырыңдар. 4. Әртүрлі жануарлардың ас қорту жүйесінде симбиозды тіршілік ететін эукариотты және прокариотты бір жасушалы ағзаларды талдап жаз.
| 1. 2. 3. 4. | ||||||||
| Рефлексия | Енді мен … ... білемін | |||||||||
| Мен біліммен жолдастарыммен келесі бөлімдер бойынша бөлісе аламын: (Сөйлемдерді толықтырып жазу арқылы рефлексия жасаңыздар) | ||||||||||
| Үйге тапсырма | §56 оқу. | |||||||||
| Мұғалімнің кері байланысы ( сөздік немесе коментарий ) |