Английский язык, 2-Б класс
Дата: 27.01.2022
Английский язык, 2-Б класс
Урок № 38
Тема урока: В цирке!
Ход урока
I. Организационный момент. Постановка целей
– Good morning, children! Доброе утро, ребята! Сегодня на уроке вы продолжите практиковаться в использовании can и can’t в английских предложениях, а также вы узнаете новые правила чтения некоторых английских букв. Но сначала давайте вспомним слова, которые вы выучили на предыдущих занятиях.
Откройте рабочие тетради, отступите 2 строки вниз от предыдущей работы. На третьей строке по середине нарисуйте красный квадратик ( ). Так мы с вами обозначим начало новой работы.
II. Актуализация знаний
Словарная работа
– Посмотрите на эти слова. В них пропущены первые буквы. Перепишите эти слова в свои тетради, вставляя недостающие буквы.
| _wim | _rog | _limb | _lown |
| _ird | _ump | _ly | _ircus |
III. Работа по теме урока
· – Ex . 1 , p. 72
– Откройте учебники на стр. 72. Посмотрите на рисунок классной доски в упр. 1. На ней записаны два слова – can и can’t. На прошлых уроках мы с вами выучили, что can в английском языке мы используем, чтобы сказать о том, что мы умеем делать. А can’t мы используем, чтобы сказать о том, что мы не умеем делать.
Давайте продолжим рассматривать картинку в упр. 1. Здесь нарисован учитель, который держит в руках две карточки: на одной из них нарисована лошадь (a horse), а на другой написано, что лошадь умеет делать (run – бегать). Теперь посмотрите на мальчика. Он смотрит на карточки, которые держит учитель, и составляет предложение: A horse can run (Лошадь умеет бегать).
Посмотрите на картинки ниже. Что животные и люди умеют делать? Что они не умеют делать? Составьте предложения так же, как это сделал мальчик в упр. 1. Предложения запишите в своих тетрадях.
| 1. | 
| jump |
| 2. | 
| fly |
| 3. | 
| swim |
| 4. | 
| dance |
· Ex . 2, p. 72
– Посмотрите на картинку в упр. 2 и прослушайте аудиозапись. Прочтите предложение вслух, повторяя вслед за диктором. Обратите внимание на то, как произносится буква i в разных словах в этом предложении. В словах sing и swing буква i дает нам звук [ɪ]. Этот звук произносится так: улыбнитесь и скажите «и», но только не тяните этот звук, а произносите его кратко.
А вот в словах bird и girl буква i в сочетании с буквой r дает звук [ɜː]. Этот звук произносится так: произнесите звук «о» протяжно, но при этом не округляйте губы и следите за тем, чтобы кончик языка был поднят вверх.
(Аудиозапись для работы с этим упражнением прилагается)
IV. Домашнее задание
– Повторите слова (названия животных и глаголы, которые обозначают действия).
– Выполните упражнение 1 на карточке (см. ниже)
В этом упражнении вам нужно дополнить предложения, вписав вместо пропуска нужный глагол. Для того, чтобы понять, какой глагол необходимо записать в каждом из предложений, внимательно рассмотрите картинки и определите, какие действия выполняет девочка.
КАРТОЧКА
Ex. 1. Дополните предложения и запишите их в тетрадь.