Урок литературного чтения в 3 классе дата 15.02.2022
Тема. В. Бианки «Мышонок Пик». Рассказ о герое произведения.
Ход урока
1.Речевая разминка
2.Прочитай с.77-81.
Работа по теме урока
- Расскажите, как мышонок стал мореплавателем.
(Примерный ответ. Ребята пускали по реке кораблики. Брат вырезал их ножиком из толстых кусков сосновой коры. На самый большой кораблик понадобилась длинная мачта. Он пошел в кусты, рубнул сучок, а оттуда выскочила целая куча мышей. Один мышонок забрался под корень. Мальчик перерубил ножиком корень и вытащил крошечного мышонка. Он хотел его убить, бросить в речку. Но сестра взмолилась и уговорила посадить мышонка в кораблик и пустить его по реке.)
- Что вы думаете об этих ребятах? Как бы вы поступили на их месте?
- Автор говорит, что ребята сыграли с мышонком злую шутку. А вы как считаете? (Да, они отправили его на верную погибель, прекрасно осознавая это.)
- Посмотрите мультфильм и сравните его с произведением: https://yandex.fr/video/preview/3286880990395925562
Выборочное чтение
- Перечитайте главу «Хвост-цеплялка и шерстка-невидимка».Представьте, что могло произойти на лугу. Как Пику помогла его шерстка-невидимка?
- Прочитайте, как мышонку удалось перехитрить «соловья-разбойника». Почему автор назвал так птицу? Встречали ли вы такое название раньше?
Работа над текстом
- Чему научился Пик во время своего путешествия? Подумайте, что писатель мог наблюдать в жизни, а что придумал, когда сочинял историю про мышонка Пика.
- Проверьте, внимательно ли вычитали. Выполните тест.
1. Мышонок был:
а) серый; б) желтый; в) рыжий.
2. Брат хотел убить мышонка за то, что:
а) мыши кусаются; б) разносят болезни; в) воруют хлеб.
3. Кораблик был:
а) сосновый; б) еловый; в) дубовый.
4. Первыми заметили Пика на кораблике:
а) чайки; б) вороны; в) коршуны.
5. Мышонок не утонул, потому что:
а) поплыл; б) его спасли; в) ухватился зубами за кораблик.
6. Лягушонка съела:
а) птица; б) змея; в) другой зверек.
7. Находить себе пищу Пик научился:
а) через день; б) через два дня; в) в первую ночь на берегу.
8. По тоненьким веточкам лазать помогали мышонку:
а) хвост; б)лапки; в) зубки.
9. Певчая птичка, которая охотилась на мышонка, - это:
а) соловей; б) дрозд; в) жулан.
Работа над пословицами и поговорками
• Невелика мышка, да зубок остер.
• Сытая мышь и муки не ест.
- Прочитайте пословицы. Можно ли их соотнести с нашей сказкой?
Домашнее задание: чит.с.77-81,выполни тест на отдельном листке, пришли ответы на вопросы.