2 класс Задание по сольфеджио на зачетный урок четверти.

1. По рабочей тетради Калининой 2 класс спеть с названием заданий и подыгрыванием

упражнение на стр 23 До мажор 1 и 2 строчки (образец) и стр 29 №4 (интервалы от до)

2. «Сольфеджио» Баева и Зебряк № 111

Переписать 8 тактов в тетрадь, соединяя по две восьмых.

План для разучивания № сольфеджио:

А) Прохлопать со счетом.

Б) прочитать нотами с дирижированием, выдерживая ритм.

В) петь с подыгрыванием на клавиатуре.

Д) петь отстукиванием (четвертями и восьмыми)

Е) петь с дирижированием, без подыгрывания.

Ж) петь с показом ладошкой высоты звуков.

Прислать видео сольфеджио и распечатку записи №111на почту vdovinaeu @ mail . ru или ВКонтакте, в личку.

На каникулы:

Калинина Рабочая тетрадь 2 класс. Написать Стр.6,7,16 (№1,2), 21 (№2,3). Петь с подыгрыванием.

Слушание музыки:

1. Распечатать, наклеить, прочитать эти страницы. Заполнить строчки – задания.

(Присылать не надо.)

Вокальная музыка Еще один музыкальный инструмент, который есть у всех - этот голос. Музыка, исполняемая голосом называется вокальной. Она может звучать с сопровождением (на инструментах) или без сопровождения (a cappella). Вокальную музыку исполняют: солист, ансамбль, или хор. Солисты бывают мужчины, женщины и дети. Их голоса различаются: Мужские – бас, баритон, тенор. Женские – контральто, меццо - сопрано, сопрано. Детские дискант и альт. Напиши, какой голос у папы, мамы, сестры, брата?   ---------------- --------------- --------------- Инструментальная музыка. А если заболело горло, и голос пропал, то музыку можно исполнять на инструментах. Такая музыка называется инструментальной.   Три группы инструментов. Играть на инструменте можно ударяя (ударные), задевая струну (струнные), или вдыхая в него воздух (духовые). Подпиши картинки, используя сокращения: струн. удар, духов.     ------------------- ------------------- ---------------------- --------------------- Инструментальную музыку исполняют: солист, ансамбль, или оркестр. Есть инструменты, которые нуждаются в поддержке друга - другого инструмента, обычно фортепиано. Например, скрипка, кларнет, труба, виолончель. А есть инструмент, который заменяет целый оркестр: это орган.

 

Программная музыка Музыка рассказывает о чувствах и мыслях человека, ее автора. В вокальной музыке содержание передают слова. А как быть с инструментальной, ведь это музыка без слов? Если музыка без названия (непрограммная), то под нее можешь придумывать какие хочешь, подходящие на твой взгляд, образы и картины. А вот если название есть, значит, автор подсказывает тебе те картины и образы, которые помогли ему создать эту замечательную музыку. Запомни! Программной называют инструментальную музыку, содержание которой подсказывает ее название. Послушай эти пьесы и допиши фамилии композиторов, которые найдешь под картинками:
1     «Новая кукла»
2     «Дед Мороз»
3     «Шествие гномов»
4     «Клоуны»
5     «Мужик на гармонике играет»
6     «Маленький негритенок»

 

  Чайковский Дебюсси Кабалевский Шуман Чайковский Григ

 

Программная музыка Звукоизобразительность. Посмотри на эти картинки: Ты, конечно, видишь, что изобразил художник? Подпиши, где тут «Ежик» «Птички», «Медведь»? ------------------------ ---------------------- ------------------------- Композитор, не только даёт название своим пьесам, но тоже изображает своего героя. Он использует свои музыкальные краски - средства выразительности ( регистр, тембр, штрихи, мажорный и минорный лад, динамику) Композитор Ребиков в пьесе «Медведь» - низкий регистр, медленный темп, тенуто. Композитор Кабалевский - средний регистр, быстрый темп, стаккато. А какие средства использует композитор Караманова в пьесе «Птички»? Темп -   Регистр -   Штрихи - ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Иногда, если внимательно вслушиваться в музыку, можно придумать рассказ, или сказку. Вот какие сказки я услышала в этих пьесах:  
1 Андерсен «Сказка о стойком оловянном солдатике» Чайковский «Вальс» из «Детского альбома»
2 Русская народная сказка «Курочка Ряба» Прокофьев «Сказочка»
3 Детская игра «Прятки» Майкапар «В садике»
4 Моя сказка о цветах и ночных привидениях Григ «Песня сторожа»
5 Басня Крылова Арсеев «Слон и Моська»,
6 Сказка Перро «Красная шапочка и серый волк»

 

   

 

Послушай эти пьесы, посмотри на картинки.     Чайковский Чайковский Майкапар «Болезнь куклы» «Баба Яга» «Пастушок»   Арсеев Арсеев «Слон и Моська» «Красная Шапочка и Серый Волк» Шуман «Веселый крестьянин» Заполни таблицу: напиши подходящие к выразительный средствам названия пьес.
Композитор, название Выразительные средства
  Умеренный темп, мелодия веселой песенки в низком регистре, мажорный лад.  
  Быстрый темп, минорный лад, резкое изменение динамики (контрасты), неожиданные акценты (sf)  
  Два героя: 1.большой, добрый (мажорный лад, медленный темп, форте, низкий регистр, легато) 2.злющий, маленький (высокий регистр, быстрый темп, стаккато)  
  Два героя: 1.большой, злой (низкий регистр, пунктирный ритм, диссонансы, f ) 2. маленький, беззаботный (мажорный лад, подпрыгивающий ритм,
  Высокий регистр, подвижный темп, мажорный лад, нежная, ласковая песенка.
  Медленный темп, минорный лад, стонущая и жалобная мелодия. Очень тихо.