Тема: история создания романа - эпопеи «война и мир». Особенности жанра и композиции. Смысл названия. Народ и «народная мысль». Философский смысл образа Платона Каратаева.
15.02.2022_Литература_2 урока_ 10-Б класс_
ТЕМА: ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РОМАНА - ЭПОПЕИ
«ВОЙНА И МИР». ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА И КОМПОЗИЦИИ.
СМЫСЛ НАЗВАНИЯ. НАРОД И «НАРОДНАЯ МЫСЛЬ». ФИЛОСОФСКИЙ СМЫСЛ ОБРАЗА ПЛАТОНА КАРАТАЕВА.
Цели : познакомить учащихся с историей написания «Войны и мира»; выяснить, в чем заключается жанровое своеобразие и особенности композиции; объяснить смысл названия.
Ход урока
I. Рассказ учителя (краткое изложение). УСТНО!
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РОМАНА-ЭПОПЕИ «ВОЙНА И МИР»
Колоссальное четырехтомное произведение «Война и мир» Лев Николаевич Толстой писал в течение 6 лет с 1863 по 1869 годы. Характеризуя свою работу, он указывал, что собирал и изучал исторические материалы «с рвением ученого». Толстой не только скрупулезно исследовал архивы, документы, исторические книги и труды, но и встречался с ветеранами, участниками Отечественной войны 1812 года, даже побывал на Бородинском поле.
Первоначально Толстой задумал написать повесть «Декабристы», герой которой Петр Иванович Лабазов – возвратившийся из сибирской ссылки декабрист. Но скоро писатель пришел к новому замыслу, к эпохе 1825 года, эпохе «несчастий» своего героя. Петр Иванович Лабазов из повести «Декабрист» в результате… превратился в Петра Кирилловича Безухова, а потом и в Пьера.
Толстой задумал показать и молодость декабриста, а это 1812 год, «время торжества России» в войне с Наполеоном. Затем обратился к более ранней эпохе 1805–1807 гг., времени «неудач» и «срама» России.
Таким образом, по замыслу Толстого, герой, и уже не один («а многие… герои и героини»), должен пройти через исторические события 1805, 1807, 1812, 1856 годов. Полностью этот замысел осуществить не удалось.
На страницах «Войны и мира» Толстой сумел объединить громадный и разноликий материал. Поражает количество действующих лиц в произведении, их более 600.
Время действия в «Войне и мире» – 15 лет (с 1805 по 1820 гг.). События происходят то в Москве и Петербурге, то в дворянских поместьях, то за границей, в Австрии.
По признанию Льва Николаевича Толстого, в своем произведении он «любил мысль народную». В ранних рукописях есть такая запись: «Я старался писать «историю народа». «Мысль народная» положена великим писателем в основу характеристики героев произведения, исторических событий и исторических деятелей.
1. О ЗАГЛАВИИ РОМАНА
Первоначальное – «Три поры», затем «1805 год», новый вариант – «Все хорошо, что хорошо кончается», последнее – «Война и мир».
Вопрос: В чем смысл заглавия? («Война» – это военные действия, сражения, «война» – это непонимание, вражда, разъединение людей.
«Мир» – это жизнь народа без войны, это и та «общность, то единение, к которому должны стремиться люди» [9. С. 213].)
2. О ЖАНРЕ
Л. Н. Толстой отказывается дать жанровое определение «Войне и миру»: «Это не роман, еще менее поэма, еще менее историческая хроника. «Война и мир» есть то, что хотел и мог выразить автор в той форме, в которой оно выразилось», но исследователи творчества Толстого назвали «Войну и мир» романом-эпопеей.
Роман-эпопея повествует о важнейших исторических событиях, рассказывает о различных сторонах жизни народа, освещает взгляды, а также быт и нравы различных слоев общества.
3. О КОМПОЗИЦИИ И СЮЖЕТЕ
Композиция (построение, расположение и взаимосвязь всех частей, образов, эпизодов, сцен в произведении; членение на части, главы, действия; способ повествования; место и роль описаний, монологов и диалогов) поражает своей сложностью.
Широко изображен социально-исторический и семейно-бытовой фон эпохи. Исторические сцены, сцены частной жизни и философские рассуждения в «Войне и мире» «перемешаны». Ю. В. Лебедев назвал это «божественной бессмыслицей» и посчитал важнейшим композиционным элементом книги [13].
В романе раскрываются два основных конфликта: борьба России с армией Наполеона (кульминация – Бородинское сражение, развязка – разгром Наполеона) и борьба передовых дворян с «консерватизмом правительственных сфер и общественного быта» (кульминация – спор П. Безухова с Николаем Ростовым, развязка – вступление П. Безухова в тайное общество).
Один из приемов композиции – антитеза (противопоставление). Важную роль в романе играют внутренние параллели, или сопоставления.
Большое внимание писатель уделяет изображению переломов, перемен в общественной жизни.
В романе-эпопее множество сюжетов, для каждой сюжетной линии – своя завязка. В основе сюжетов – духовные искания своего места в жизни любимых героев писателя.
В романе нашли отражение проблемы и начала века, и его середины. Поэтому в романе как бы два плана: прошлое и настоящее.
Проблемы начала века.
— «Более всего в романе я любил мысль народную». Главная проблема — судьба народа, народ — основа нравственных и моральных устоев общества.
— «Кто истинный герой?» Толстого интересует общественная роль дворянства, его влияние на жизнь общества и страны.
— Истинный и ложный патриотизм.
— Назначение женщины — сохранение семейного очага.
Проблемы середины века
— Судьба народа, вопрос об отмене крепостного права — реформы 1860-х гг.
— Постепенный уход дворянства с арены борьбы, несостоятельность дворянства, начало разночинского движения.
— Вопрос о патриотизме, связанный с поражением в Крымской войне.
— Вопрос об освобождении женщины, ее образовании, о женской эмансипации.
В романе 4 тома и эпилог: I том — 1805 г.; II том — 1806—1811 гг.; III том — 1812 г.; IV том — 1812—1813 гг.; эпилог — 1820 г.
4. СИСТЕМА ОБРАЗОВ В РОМАНЕ-ЭПОПЕЕ
В центре – хроника жизни дворянских семей (Болконских, Ростовых, Безуховых, Курагиных).
ПРЕДЛАГАЮ просмотреть видеуроки по данной теме:
1. Народ и "мысль народная" в изображении писателя
https://www.youtube.com/watch?v=tFje0lH50Z8&t=146s
2. Философский образ Платона Каратаева
https://www.youtube.com/watch?v=aDomR-nkW2s
Домашнее задание.
1. Дочитать I том до конца.
2. Анализ эпизодов:
- «В салоне А. П. Шерер» (главы 1–5).
Вопросы:
1) Что представляют собой хозяйка салона и ее гости? (Обратите внимание на внешность, одежду, поведение, манеру общения гостей.)
2) В чем смысл жизни завсегдатаев светского салона?
3) Чем отличаются Пьер и Андрей от гостей?
- «В доме графа Безухова» (главы 18–21).
Вопросы:
1) Расскажите о борьбе за завещание умирающего графа.
2) Как изменилось отношение к Пьеру, когда он разбогател?