Военный кабинет в клубе
Уже в первые дни войны Ленинградский Дом культуры им. Горького
стал оказывать трудящимся большую помощь в приобретении военных
знаний. При Доме культуры был создан военный кабинет, в котором
работники ДК сосредоточили все необходимые учебные пособия,
организовали военную учебу для политорганизаторов домохозяйств.
Кабинет оказывал значительную помощь в военной подготовке рабочих от-
рядов. Регулярно в нем читались лекции по вопросам военной техники,
противовоздушной и противохимической обороне, санитарной службе,
демонстрировались военно-учебные фильмы.
Разностороннюю
помощь
рабочим
и
инженерно-техническим
работникам железнодорожного транспорта в овладении военными знаниями
оказывал Московский Центральный Дом культуры железнодорожников. В
нем развернулась работа по пропаганде военных знаний; читались лекции
на темы: «Борьба с парашютными десантами на железнодорожном
транспорте», «Танки в современной войне и борьба с ними» и другие.
Только в 1942 году военные специалисты прочитали более 100 таких лекций.
Беседы и консультации на военно-оборонные темы также привлекали
колоссальное количество людей. Достаточно сказать, что только в 1942 году
на них побывало более 50 тысяч человек. Кабинет создал большую
выставку образцов отечественного и трофейного стрелкового оружия.
Систематически в нем проводились занятия по изучению автомата, пуле-
мета, миномета, противотанкового ружья, гранаты. У больших
электрифицированных макетов проводились беседы: «Оборона и защита
железнодорожных узлов», «Оборона и наступление батальона» и т. п.
Ежедневно в кабинете демонстрировались военно-учебные фильмы. При
содействии своего многочисленного актива, сотрудники кабинета создали
кружки военного обучения в производственных коллективах Московского
узла, в которых были подготовлены сотни пулеметчиков, автоматчиков,
минометчиков, сандружинниц.
477
Лекции и доклады
О широком размахе массово-оборонной работы в профсоюзных клубах
страны свидетельствует тот факт, что с 1942 по 1944 гг. на лекциях и
докладах на военно-оборонные темы присутствовало 4.376.575 человек. За
годы войны в различного рода оборонных кружках, организованных
профсоюзами, приобрели военно-оборонные специальности 1.120 тысяч ра-
бочих и служащих.
Клубный учебный центр ПВХО и ГСО
Напряженная работа по пропаганде военных знаний, обучению
населения военному делу шла и в культпросветучреждениях сельской
местности. Причем, здесь они часто под руководством военных органов
играли роль основных организаторов и исполнителей. Журнал
«Политпросветработа», в начале войны писал: «...во многих селах избы-
читальни и колхозные клубы превратились в учебные центры ПВХО. Так
обстояло дело во многих селах Крыма, Башкирии, Куйбышевской и
других областях».
Участие сельских культпросветучреждений в подготовке населения к
обороне имело различные формы. Так, в Виноградовском Доме культуры
Московской
области
систематически
проводились
беседы,
сопровождавшиеся демонстрацией оборонно-инструктивных кинофильмов:
«Как бороться с зажигательными бомбами», «Как уберечь себя от действий
ОВ», «Как обеспечить светомаскировку жилого дома», «Простейшие
укрытия от авиабомб» и другие. Такая форма работы привлекала большое
количество местного населения. В избах-читальнях Ногинского района этой
же области готовились пулеметчики, гранатометчики, значкисты ГТО.
При каждой избе-читальне Соликамского района Пермской области
работали кружки ПВХО, ГСО и другие. Все избы-читальни были
снабжены необходимой литературой, в них проводились беседы и
консультации по оборонным вопросам. В 15 избах-читальнях военному
делу обучались девушки и подростки, изъявившее желание овладеть
478
одной из военных специальностей. В избе-читальне села Усть-Мута
Устькамского района Алтайского края успешно готовились лыжники.
Вечер обороны
Большой популярностью пользовались «Вечера обороны». На таких
вечерах военные специалисты делали небольшие сообщения по какому-
нибудь специальному вопросу, например, «Действия авиации в
Отечественной войне с германским фашизмом». Затем командиры
проводили консультации и беседы у специально оборудованных выставок
оружия.
Для участия в проведении подобных вечеров приглашались
военнослужащие из воинских частей и участники Отечественной войны,
находящиеся в краткосрочных отпусках».
Размах военного обучения трудящихся был настолько широк, что людей,
которые могли бы стать руководителями оборонных кружков, не хватало.
Особенно остро это ощущалось в деревне. Культпросветработники и актив
культпросветучреждений стремились сами овладеть оборонными знаниями
с тем, чтобы проводить обучение в таких кружках. Так Бемыжским Домом
культуры Удмуртской АССР с помощью осоавиахимовской организации
было подготовлено из числа культактива 32 инструктора ПВХО и ГСО. Это
дало возможность организовать в районе большую сеть кружков.
В Ибресинском районе Чувашской АССР 156 работников и активистов
культпросветучреждений,
пройдя
на
краткосрочных
курсах
соответствующую подготовку, успешно руководили оборонными
кружками.
Неустанная пропаганда военно-оборонных знаний, усилия по
практическому обучению населения военному делу приносили свои плоды.
Так, например, с первых военных месяцев партийные организации Омской
области
помогли
культпросветучреждениям
широко
развернуть
пропаганду военных знаний и организовать практическую подготовку
населения
к
обороне
страны. За
первое
полугодие
в
479
культпросветучреждениях работало 156 кружков ПВХО и ГСО. В них
подготовили 15.375 чел. По неполным данным, в 1941 г. в Хабаровском
крае работало 1926 военно-оборонных кружков. Одних только значкистов
ПВХО, ГСО и ГТО в них было подготовлено 134.172 человек.
Многие воины с глубокой признательностью писали о той помощи,
которую им оказали культпросветучреждения. Шиновская изба-читальня
Кирсановского района Тамбовской области подготовила значительное
количество стрелков, пулеметчиков, медицинских сестер. Ее заведующий
тов. Медведев в
1942году писал на страницах журнала
«Политпросветработа»: «Недавно мы получили письмо от земляка Егора
Ивановича Стукалина... храбрый воин с благодарностью вспоминает, как
ему пригодились на войне специальности, приобретенные в селе в
кружках, организованных при избе-читальне». О том же читаем в письме с
фронта на имя заведующего Покровской избой-читальней Козельского
района Смоленской области т. Митюшина, от фронтовика —
односельчанина Ивана Егоровича Кутепова: «...военные знания, которые я
приобрел в избе-читальне, очень мне здесь понадобились. Теперь я
каждый лень совершенствую их на практике».
Книжная выставка
Широкую и содержательную работу по пропаганде оборонных знаний
проводили и библиотеки. Они регулярно пропагандировали военную
литературу, устраивали выставки военно-оборонных книг, проводили
беседы, обзоры литературы, газетных и журнальных статей,
рассказывающих о борьбе с зажигательными бомбами, об отравляющих
веществах и мерах борьбы с ними и т. д.
Большую оборонно-массовую работу, например, организовала Кубино-
Озерская районная библиотека Вологодской области. Она установила
тесный контакт с военкоматом, местными оборонными организациями,
получала от них необходимую помощь. Заведующая библиотекой тов. В.
Лукина снабдила каждую передвижку и каждую избу-читальню книгами
480
и брошюрами по ПВХО и военно-санитарному делу. Так как спрос на
специальную литературу все время возрастал, библиотека сделала альбомы
из газетных и журнальных статей, посвященных ПВО и военному делу. В
альбомы помещались и различные иллюстрации, помогающие лучше
усваивать приемы тушения зажигательных бомб, правила обращения с про-
тивогазами и т. п. Часто при изучении ПВХО альбомы заменяли
недостающие учебники. Работники библиотеки оборудовали также
несколько больших выставок по ПВХО и военно-санитарному делу.
Например, выставка «Крепи санитарную оборону» состояла из
иллюстраций, документов, газетных материалов. Другая выставка — «Будь
готов к противовоздушной и противохимической обороне нашей Родины»
состояла из трех разделов: «Будем крепить противовоздушную и
противохимическую оборону»; «Как бороться с зажигательными бомбами и
возникающими от них пожарами»; «Средства защиты от отравляющих
веществ». Кубино-Озерская районная библиотека, кроме пропаганды
оборонной литературы, проведения читок, бесед, докладов организовала
при библиотеке «кружок по ПВХО и изучению военно-санитарного дела.
Оказывая помощь подразделениям всеобуча, библиотека вместе с
командованием разработала содержательный плакат рекомендательной
литературы по основным разделам программы, оборудовала книжные
выставки: «Овладеть военным делом», «Как бороться с вражескими
танками», «Воздушные десанты и борьба с ними» и т. д.
Таким образом, культурно-просветительные учреждения приняли
активное участие в осуществлении требований правительства в военном
обучении народа. Деятельность домов культуры, клубов, изб-читален,
библиотек в организации массовой военной подготовки трудящихся не
только воспитывала у миллионов тружеников тыла готовность защищать
Родину с оружием в руках, но и помогала практически овладеть этим
оружием.
481
Помощь культпросветучреждений, оказанная трудящимся в овладении
военными знаниями, активно способствовала ускоренной военной
подготовке населения страны и, следовательно, повышала возможности
государства в нанесении сокрушительных ударов по врагу. Своим
практическим
участием
в
военном
обучении
народа,
культпросветучреждения помогли в кратчайшие сроки подготовить к
обороне страны сотни тысяч людей.
Клубный военный кружок
Особое значение приобрела деятельность культпросветучреждений в
сельской местности, где часто клубы и избы-читальни были превращены в
учебные центры, в которых приобретало военные знания огромное
количество тружеников села. Заслуга сельских культпросветработников
состояла не только в том, что они оперативно организовали различные
кружки, в которых трудящиеся смогли обучаться военному делу, но и в
том, что сами во многих случаях становились руководителями этих
кружков. Выступления работников и актива культпросветучреждений в роли
инструкторов в значительной мере помогло решить проблему кадров,
обучающих население военному делу.