Формы культурно-досуговой деятельности
в годы Великой Отечественной войны
Культурно-просветительные учреждения в течение всех лет войны
были центром и средоточием в идеологической работе и культурной жизни
страны. Их значение в военных условиях неизмеримо повысилось.
470
В связи с общими указаниями о перестройке деятельности всех
государственных учреждений и общественных организаций на военный лад
произошли изменения в содержании, формах и методах работы культурно-
просветительных учреждений.
Обстановка военного времени требовала широко использовать
испытанные временем формы и методы культурно-просветительной
деятельности, искать и умело применять новые, наиболее массовые.
2 сентября 1941 г. Наркомпрос РСФСР, в ведении которого (до 1945
г.) находились
культурно-просветительные
учреждения, издал
специальный приказ «О работе политико-просветительных учреждений в
военное время».
Библиотеки, музеи, дома культуры, избы-читальни рассматривались как
центры агитационно-массовой и культурно-просветительной работы,
обеспечить бесперебойную работу которых стало важнейшей задачей…
В постановлениях Наркомпроса указывалось, что политпросветучреждения
должны обеспечить своевременную и оперативную информацию населения
о событиях на фронтах, оказывать помощь в обучении военному делу,
подчеркивалась необходимость самой тесной связи всей культурно-
просветительной работы с решением насущных народнохозяйственных
задач, необходимость мак симально приблизить всю работу к массам. В
постановлениях перечислялись наиболее плодотворные и гибкие формы
работы,
которые
следовало
использовать
в
деятельности
политпросветучреждений: устная агитация, организация выставок и
библиотек-передвижек, книгоношество, разнообразные вечера, встречи,
выступления агитбригад, наглядная агитация …
Эвакуация наиболее ценных научных и художественных фондов из
прифронтовых западных областей в восточные районы, эвакуация
населения, уход на фронт значительной части работников — всё это
вызывало большие трудности в деятельности культурно-просветительных
учреждений.
471
Но, несмотря на это, деятельность учреждений культуры в
прифронтовой полосе, в осажденных городах и в глубоком тылу не
прекращалась ни на один день.
Одновременно с осуществлением сложнейших задач по эвакуации
культурных ценностей сотрудники культурно-просветительных учреждений
вели многообразную идейно-воспитательную и культурную работу среди
населения. Основными её направлениями в течение всех военных лет были
разнообразная агитационно-массовая и массово-оборонная работа, хранение
исторических и художественных ценностей, научно-исследовательская
деятельность (в музеях и библиотеках), собирание и систематизация
материалов о Великой Отечественной войне, помощь народному
хозяйству. Максимально расширилась сфера деятельности учреждений
культуры, усилилась разносторонняя массовая работа их сотрудников за
пределами
учреждений.
Работники
культурно-просветительных
учреждений шли на призывные пункты, в пункты всеобуча, в штабы МПВО,
в бомбоубежища, на станции метро, в агитпункты, на оборонительные рубе-
жи, в воинские части, в госпитали, в цехи, на поля. Они вели беседы, читали
лекции, газеты и книги, выпускали стенные и живые газеты, «Боевые
листки», «Молнии», плакаты, доски и книги Почета, организовывали
выставки «Окон ТАСС», библиотеки-передвижки, митинги, политдни,
выступления агитбригад.
Наибольшей популярностью у слушателей пользовались беседы и
доклады о текущем моменте и международном положении, о победах
Красной Армии, о городах-героях, об историческом прошлом Родины.
Особое внимание пропагандисты уделяли разъяснению характера и целей
Великой Отечественной войны, разоблачению фашизма.
Поддержка и
обобщение всех
патриотических
начинаний в
промышленности и в сельском хозяйстве, направленных на повышение
производительности труда, на увеличение выпуска оборонной продукции и
продовольствия, распространение опыта лучших производственников также
472
являлись обязанностью городских и сельских политико-просветительных
учреждений. Все формы массовой и культурной работы были использованы
для развития и всемерного расширения Всесоюзного
соревнования,
начавшегося в мае 1942 г…//Максакова, Л. В. Культура Советской
России в годы Великой Отечественной войны/Л. В. Максакова. -
М.: Наука, 1977. - С. 75 - 78.
Справочная работа
В военное время значительное место в клубных учреждениях
занимала справочная работа. Её содержанием являлось широкое разъяснение
указов и постановлений партии и Советского правительства, распоряжений
военных властей и других документов, затрагивавших кровные интересы
десятков тысяч людей.
Так, например, возникало много вопросов в свя зи о опубликова-
нием Указа Президиума Верховного Совета СССР о порядке назначения
и выплаты пособий семьям военнослужащих, об установлении на
военное время временной надбавки к сельскохозяйственному и
подоходному налогам с населения. Важное значение имело правильное
разъяснение широким массам многих вопросов, возникших в связи С
принятием постановления об ответственности за распространение в
военное время ложных слухов, возбуждающих тревогу среди
населения.
Людей интересовали вопросы, как будет осуществляться по-
становление о всеобщей обязательной подготовке населения к
противовоздушной обороне, каким образом будет организована
почтовая связь, с установлением нового порядка приема и отправления
почтово-телеграфной корреспонденции и многи е другие.
В Дома культуры, клубы, избы-читальни местные жители приходили
за получением ответов на многочисленные вопросы о том, как получить
справку о лицах, выехавших из прифронтовых районов, о пенсиях
инвалидам Отечественной войны. Часто обращались за тем, чтобы
473
прочитать письмо с фронта, написать письмо родному человеку в
армию, составить заявлени е и т .п.
В справочной работе клубы использовали различные формы для
лучшего обслуживания населения справками при домах культуры,
избах-читальнях, в клубах были организованы справочные столы, к
работе которых привлекались сотрудники местных органов и раз-
личные специалисты. В работе справочных столов принимали участие
сотрудники исполкомов Советов депутатов трудящихся, органов
социального обеспечения, юристы, агрономы, врачи, инженеры,
работники Осоавиахима и другие.
Чтобы дать представление о характере и формах справочной
работы, приведём следующий пример. Уже в первые военные дни Дом
культуры им. А. М. Горького г. Ленинграда организовал кабинет
справок и консультаций. Для лучшего обслуживания трудящихся
справочная работа велась дифференцированно. В кабинете имелись
столы справок, обслуживавшие членов семей военнослужащих,
выдававшие справки юридического характера, по вопросам эваку ации
и т. п. К работе кабинета ДК привлёк сотрудников военкомата, от дела
народного образования, юридического бюро, отдела социального
обеспечения и других учреждений. Население широко пользовалось
услугами кабинета. В первые военные месяцы ежедневно выдавалось
до 500 справок.
Работники клубов и их актив не ограничивались механической
выдачей справок. Одновременно с этим с посетителями клубов
беседовали, агитировали за лучшую помощь фронту, вселяли
уверенность в победу. Такое изменение деятельности всех массовых
учреждений культуры дало возможность Народному Комиссару
Просвещения В. П. Потемкину доложить 21 августа 1941 года Совету
Народных Комиссаров
о том, что политико-просветительные
учреждения - библиотеки, клубы, избы-читальни, Дома культуры -
474
становятся боевыми центрами политической -агитации//Мазурицкий,
М. П. Культурно-просветительная работа в советском тылу в годы