Беседа в красном уголке

 

Особо серьезное внимание должно быть уделено «красным уголком»

беседам по всем вопросам нашего общественного строительства.

Можно время от времени устраивать в «красном уголке» собеседования

на заранее определенную тему, оповестив об этом своевременно рабочих

данного предприятия, цеха, мастерской, жильцов общежития, барака. Эти

собеседования принесут известные положительные результаты,

особенно если их сопровождать демонстрацией иллюстративного материала

— диапозитивов, подвижных диаграмм и т. п.

Однако, не эти собеседования стоят в центре политпросветработы

«красного уголка». «Красный уголок» должен широко поставить

повседневную беседу, развивающуюся из любого разговора двух или

группы товарищей, находящихся в «уголке». Именно такие беседы, если

умело включить в них элемент воспитательной «обработки» собеседников,

дают возможность незаметно для самого рабочего овладевать постепенно его

сознанием, сообщая этому сознанию необходимую «установку». Надо

использовать

каждый разговор рабочих в «красном уголке» для

превращения его в беседу на соответствующую тему, беседу, насыщенную

моментом оформления классового сознания собеседника. Это оформление

сознания будет не полное, не исчерпывающее; оно будет основою, на

которой легче будет построить дальнейшее, более широкое и глубокое

воспитательное воздействие на посетителей «красного уголка».

Размах беседы в «красном уголке», круг вопросов, который она охватит,

должен быть обусловлен уровнем развития того, с кем ведёшь беседу,

степенью его интереса к вопросу, остротой вопроса вообще и т. д. Нельзя

пытаться каждую беседу развернуть до охвата всех основ строительства.

Достаточно большим достижением будет, если беседой удастся внедрить в

сознание собеседника хотя бы один из элементов просвещения. По существу,

назначение беседы — не исчерпать вопрос, а дать толчок мысли,

направить эту мысль по верному пути. Всесторонний охват вопроса

381

посетитель «уголка» (если беседа пробудит в нём действительно живой

интерес к вопросу) получит на докладах, в лекциях и кружках рабочего

клуба. Это должен подчёркивать каждый из «беседчиков», подводя итоги

беседе.

Расширение или сужение пределов беседы должно идти за счёт

количества вопросов, наслаиваемых вокруг того вопроса, который

послужил отправным пунктом беседы.

Остановимся на примере, который мы уже приводили в другом месте. У

товарищей, заглянувших в перерыве в «красный уголок», зашёл разговор о

том, что на предприятии систематически несвоевременно выплачивается

заработная плата, или о том, что размеры её не велики и все не повышаются и

т. п. При соответствующих условиях беседу вокруг и на основе этих

животрепещущих бытовых вопросов надо повести так, чтобы четко

выявить основные для данного момента линии политики заработной платы.

В связи с этим необходимо остановиться на моментах, которые эту политику

определяют: экономике данного периода, основных и очередных классовых

задачах профессионального союза и т. д. и осветить эти вопросы — как

принято у нас говорить — «во всесоюзном масштабе».

Однако, так подойти к развитию беседы можно не всегда. Если беседа

ведётся с товарищами, культурный уровень которых достаточно высок,

способность к ориентировке в вопросах средней сложности достаточно

велика, то беседа может затронуть весь этот круг вопросов.

В беседе с товарищами, у которых эти свойства развиты слабо, рамки

трактовки вопросов придётся, конечно, сузить. В этом случае надо

затронуть только те моменты, которые наиболее близки и доступны

пониманию именно этой группы собеседников: финансовое положение

д а н н о г о предприятия (максимум данного производства), практические

мероприятия профсоюзов в деле повышения заработной платы, те меры,

которые должны - принять сами рабоч ие вместе с союзом для

382

улучшения положения предприятия, а с ним и своего материального

благосостояния (повышение производительности труда и т. д.).

Прислушиваясь к разговору той группы рабочих, с которой он решил

повести беседу, «беседчик» вступает в этот разговор, как рядовой

собеседник. Иногда он своими репликами, наводящими фразами

останавливает внимание собеседников на том моменте, который должен

стать стержнем беседы, а затем уже «вращает» беседу вокруг этого момента

до её окончания. При этом «беседчик» во всё время продолжения беседы

старается ничем не выделяться из общей группы собеседников — ни

дозой, ни жестом, ни тоном; вся его «изюминка» — в направляющих

вопросах, ответах, замечаниях, восклицаниях и т. п.

Не мало бесед можно развернуть вокруг того декоративно-агитационного

и справочного материала, которым заполнены стены «красного уголка».

Каждый плакат, каждая диаграмма, каждый портрет, хотя бы они и

сопровождались соответствующими надписями и лозунгами, оставляют ещё

много возможностей для детальной «расшифровки» их содержания; и в этой

плоскости агитационное воздействие плаката, диаграммы и т. д. смыкается с

пропагандистской ценностью

беседы //Лейзеров М. "Красный

уголок"/М. Лейзеров//Формы

и

методы

клубной

работы:

хрестоматия/Сост. С. Корев, А. Поляков. - М.: Новая Москва, 1925. - С.

85 - 99.

Литература:

627. Богусловский, А. И. Лекции в клубе и красном уголке/А. И.

Богусловский. - Одесса: БИП, 1929.

628. Виленкин, А. Красные уголки в деревне: [Итоги и перспективы работы

и руководства]/А. Виленкин. - М. - Л.: Печатный двор, 1926.

629. Владимиров, И. Красный уголок работает по-новому/И.

Владимиров//Клуб. - 1954. - № 2. - С. 10.

630. Вольф, А. Красный уголок/А. Вольф, М. Львович. - М. - Л.: Красный

пролетарий, 1926.

383

631. Виноградова, С. В. В этот красный уголок любят приходить рабочие

[Культурно-массовая работа механического цеха химического завода им.

Фрунзе/С. Виноградова//Труд. - 1943. - 9 дек.

632. Герасимов, Ф. В. Красный уголок судна: [Из опыта работы экипажа

теплохода "Иосиф Сталин"]/Ф. В. Герасимов. - М.: Речиздат, 1953. - 52 с.

633. Городецкая, З. Клубы и красные уголки профсоюзов/З.

Городецкая//Вопросы профдвижения. - 1936. - № 11. - С. 85 - 88.

634. Грабовский, В. В. Работа красных уголков/В. В. Грабовский. - М.:

Работник просвещения, 1930. - 95 с.

635. Данциг, Е. Уголки работниц в клубах/Е. Данциг. - М. - Л.: Изогиз,

1928.

636. Долженко, А. Г. Красный уголок в колхозе им. Калинина/А. Г.

Долженко. - Воронеж: Кн. изд, 1954. - 60 с.

637. Зайковский, Ф. А. Красный уголок на ферме/Ф. А. Зайковский. -

Брянск: Брянский рабочий, 1955. - 8 с.

638. Игнатьев, Я. Красный уголок колхозной животноводческой фермы

колхоза им. Сталина/Я. Игнатьев. - Чебоксары: Чувашгосиздат, 1955. - 29 с.

639.

Ключников,

С.

Красные

уголки

в

Башкирии/С.

Ключников//Коммунистическое воспитание. - 1929. - № 7 - 8. - С. 90 - 92.

640. Козлов, В. Красный уголок колхозной бригады/В. Козлов, С. Соркин. -

М.: Госкультпросветиздат, 1951. - 21 с.