Тема 14. Производственные экскурсии
Производственные экскурсии различаются как по месту проведения, так и в тематическом разрезе.
По тематике они подразделяются на производственно-исторические, производственно-экономические, производственно-технические.
Производственно-исторические экскурсии раскрывают особенности этапов развития предприятий. В текстах произведетвенно-экономических экскурсий освещается деятельность предприятия. Производственно-технические экскурсии посвящены современным технологиям, достижениям науки и техники, их использованию на производстве. В отдельную подгруппу выделяют производственные экскурсии, которые имеют целью повышение квалификации кадров или профориентацию молодежи.
В свое время экскурсии производственной тематики для молодежи, а также делегаций из других республик были чрезвычайно популярны. В наши дни они практически не проводятся,хотя потенциал для этого есть. В белорусских городах работают крупные предприятия (заводы автоматических линий, крупнейший на постсоветском пространстве хлопчатобумажный комбинат, знаменитые швейные фабрики и др.), включение которых в экскурсионные маршруты данной тематики послужило бы хорошим подспорьем для выбора профессии учащимися. По содержанию и задачам производственные экскурсии для школьников и молодежи подразделяются на тематические и комплексные. Их целью является профессиональная ориентация.
Тематические экскурсии проводятся в связи с обучением школьников в учебно-производственных комбинатах (УПК). В зависимости от поставленных задач экскурсия может быть частью занятия по трудовому обучению или самостоятельным занятием.
Комплексные (обзорные) экскурсии проводятся чаще, чем тематические, и включают более широкий круг вопросов. Экскурсионными объектами в этом случае являются технические устройства, технологические процессы, оснащение и организация рабочего места, содержание и условия труда и т.п.
Экскурсии в научные учреждения,на промышленные и сельскохозяйственные предприятия, в агрокомплексы знакомят молодежь с основными видами производственной и научной деятельности. В силу своей высокой информативности производственные экскурсии способствуют ранней профориентации учащихся. Особенность проведения таких экскурсий — тщательное соблюдение правил техники безопасности. В качестве объектов производственных экскурсий можно использовать любой завод, фабрику, но предпочтение отдается предприятиям, имеющим музеи или кабинеты трудовой славы.
Во время экскурсии на объекты сельского хозяйства (агрого-родки, фермерские хозяйства и др.) учащиеся узнают, какую роль играет сельское хозяйство в жизнеобеспечении населения, знакомятся с почвообрабатывающими и уборочными машинами, особенностями выращивания домашних животных, птиц и т.п.
Глава 4. ОСОБЕННОСТИ ЭКСКУРСИОННОЙ ПРАКТИКИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
15.3. Экскурсионные ресурсы
По оценкам БелНИИП градостроительства, в экскурсионном туризме из общего количества материальных памятников (напомним, что их более 17,5 тыс. ед.) около 5 тыс. включены в Государственный реестр историко-культурных ценностей и активно используются как объекты экскурсионного показа. Более широкое использование объектов затруднено тем, что некоторые из них не отреставрированы, или не имеют подъездных путей, или соседствуют с неблагоустроенной территорией. В наиболее развитых рекреационных подрайонах (Минский, Брестский), где получили широкое развитие загородные экскурсионные маршруты, эти проблемы в основном преодолены. Важнейшей характеристикой культурно-исторических мест являются такие количественные показатели, как численность и структура культурно-исторических объектов, площадь их распространения и степень концентрации, возможная продолжительность эксплуатации и др. Затрудняет использование памятников их рассредоточен-ность по территории республики. Средняя плотность концентрации экскурсионных объектов в целом по стране составляет 8,5 ед. на 1000 км2. При этом 74 % административных районов имеют весьма низкий показатель плотности. Только 11 районов, на территории которых находятся города со значительным числом памятников истории, архитектуры и культуры (например, Минский, Брестский, Гродненский, Новогрудский), отличаются относительно высокой концентрацией экскурсионных объектов.
Структура совокупности экскурсионных объектов Беларуси характеризуется преобладанием памятников истории (57 %). Немалую долю составляют памятники архитектуры (23 %), значительно меньшую — археологии и природы (7-8 %). В разрезе экономико-географических подрайонов Беларуси это соотношение в основном сохраняется, в ряде центральных (Минский, Борисовский) и восточных (Витебский, Могилевский, Гомельский) подрайонов доля памятников истории увеличивается до 67-78 %.
Культурно-исторические комплексы формируются в городах, в которых есть памятники истории и культуры и которые развиваются как центры туризма (Гродно, Витебск, Брест, Минск, Полоцк, Пинск, Несвиж, Мир, Новогрудок и др.).
Памятники истории рассказывают о героической борьбе белорусского народа за свободу и независимость в годы многочисленных войн, проходивших на территории страны. Это и остатки "вала Ивана Грозного" — напоминание о Ливонской войне, и памятники времен сражений с войсками Карла XII, и свидетельства Отечественной войны 1812 г., Гражданской и Второй мировой войн.
В ряду памятников истории — напоминания о деятельности декабристов и революционеров, о ярких событиях Новой и Новейшей истории.
В культурном наследии белорусского народа особое место принадлежит памятникам архитектуры, особенно в северных (Браславско-Глубокский) и западных (Гродненский, Лидско-Но-вогрудский) подрайонах республики. Сохранившиеся памятники белорусского зодчества представляют архитектуру разных стилей — готики, ренессанса, барокко и классицизма. Белорусская архитектура и памятники деревянного зодчества всех этапов развития белорусской нации представлены оригинальными постройками и архитектурными комплексами, не имеющими аналогов в соседних республиках. Историко-культурный интерес представляют:
♦ Верхний и Нижний замки в Полоцке в комплексе с Софийским собором;
♦ Замковая гора в Гродно со всеми архитектурными и историческими памятниками;
♦ Замковая гора и комплекс архитектурных памятников в Пинске;
♦ древнее городище "Замэчек" (могила Рогнеды) в комплексе со Спасо-Преображенской церковью в Заславле.
В настоящее время продолжает комплектоваться Белорусский музей деревянной архитектуры и народного зодчества "Менка" под Минском.
Памятники археологии представлены в Беларуси древними стоянками и городищами, курганами, могильниками на севере республики (Полоцкий, Браславско-Глубокский подрайоны). Меньше сохранилось их в центральных и юго-восточных районах.
На территории почти всех подрайонов имеются памятники природы. Среди них — 20 старинных парков-памятников республиканского и 19 парков местного значения,охраняемых государством, насаждения ценных пород деревьев и отдельные геологические объекты. Богаты памятниками природы Гомельско-Приднепровский, Минский, Брестский, Пинский, Лидско-Ново-грудский подрайоны.
Экскурсионный потенциал маршрута определяется количеством и познавательной ценностью объектов. Экскурсионный потенциал объекта — это время, необходимое для психоэмоционального восприятия объекта и контакта с ним, его осмотра и освещения в обзорной или тематической экскурсии. Он может быть выражен в баллах или минутах (часах) осмотра.
Экскурсионный объект несет два вида информации:
♦ семантическую, содержательную, имеющую логический характер и обращенную к сознанию человека;
♦ эстетическую, вызывающую определенное эмоциональное состояние, субъективно зависимую от особенностей индивидуального эстетического восприятия.
Информация первого вида накапливается во время экспедиционных полевых обследований, изучения специальной литературы, добывается экспертным методом; второго — собирается в ходе специальных социально-психологических обследований различных социально-демографических и профессиональных групп населения.
Оценка экскурсионных объектов (в баллах) проводится обычно с позиции организаторов отдыха. Ее цель — определить сравнительную ценность экскурсионных объектов, чтобы установить очередность освоения экскурсионных районов. Для оценки отбираются общие, наиболее существенные показатели: познавательная ценность и известность объекта; экзотичность, выразительность, медико-географические свойства окружающей территории и др.
Познавательная ценность объекта обусловлена историческими, территориальными и методическими особенностями. Ее можно выразить в минутах (часах) осмотра, напрямую зависящих от объема семантической информации, содержащейся в объекте. Для определения времени осмотра объекта важны: а) степень организации объекта для показа; б) местоположение экскурсанта по отношению к объекту осмотра.
По степени организации объекты можно подразделить на специально организованные для показа и неорганизованные.
Организованные объекты требуют больше времени для осмотра, поскольку они специально приспособлены для экскурсионного показа, являются его целью и составляют основу зрительного ряда всей экскурсии (музеи, архитектурные памятники, монументы и др.). Неорганизованные объекты обычно являются сопутствующими объектами экскурсионного показа. Это "общий план" в зрительном ряду, фон экскурсии (панорама города, проспекты, площади,улицы, примыкающие к памятникам природные ландшафты).
По местоположению экскурсанта относительно объектов осмотра последние подразделяются на интеръерные (экскурсант внутри объекта — внутренний осмотр) и экстерьерные (экскурсант вне объекта — наружный осмотр).
Известность объекта может быть оценена по трехбалльной шкале:
♦ мировая — 3 балла: объект широко описан в туристическо-краеведческой литературе, отмечен на международных туристических картах и схемах;
♦ республиканская — 2 балла: объект отмечен на краеведческих и туристических картах Беларуси;
♦ среди специалистов — 1 балл: объектом интересуются местные жители, о нем имеются только архивные сведения.
Экзотичность объектов определяется частотой их встречаемости и наличием аналогов в местах постоянного проживания туристов. Оценка по трехбалльной шкале тем выше, чем больше людей признают необычность объекта:
♦ экзотичен для зарубежных туристов и большинства населения — 3 балла;
♦ экзотичен для населения республики и некоторых регионов — 2 балла;
♦ экзотичен для небольших групп населения — 1 балл.
Выразительность объекта зависит от его масштабности и
окружающего фона:
♦ фон с объектом составляют единый ансамбль — 3 балла;
♦ фон подчеркивает, выделяет объект — 2 балла;
♦ фон не имеет значения для осмотра объекта — 1 балл.
Наибольшей выразительностью обладают архитектурные объекты в комплексе с садово-парковыми ландшафтами, а также природные объекты, органично вписывающиеся в окружающую среду, создавая с ней единый ансамбль. Иногда фон существенно не отражается на выразительности объекта, например, если объектом показа является здание с мемориальной доской.
Медико-географические свойства окружающей территории играют важную роль в восприятии объекта, поскольку могут влиять как на возможность его осмотра, так и на самочувствие экскурсантов. Акустическая среда, усиливающая эффект от рассказа экскурсовода (тишина; мелодичные звуки в природе), оценивается в 1 балл, а создающая помехи (производственные и городские шумы; звуки движущегося транспорта) — 0 баллов. Комфортность сезона определяет период года, наиболее подходящий для показа объекта. Это существенно в первую очередь для памятников природы, археологии. Если они могут демонстрироваться в течение четырех сезонов, то получают оценку 4 балла, трех — 3 балла и т.д.
Каждая экскурсия представляет собой цикл, объединяющий показ и осмотр экскурсионных объектов с рассказом экскурсовода. При этом тематика экскурсии предопределяет характер и тип посещаемых достопримечательностей, а также время, необходимое для их осмотра. Одни и те же объекты могут использоваться в разных экскурсиях.
А в ходе одной экскурсии вниманию группы предлагаются целевые, дополнительные и сопутствующие объекты. Главную роль играют целевые объекты, раскрывающие тему экскурсии; дополнительные объекты имеют второстепенное значение, их используют, чтобы усилить впечатление за счет побочных эпизодов и подтем; сопутствующие объекты создают фон, и по ходу экскурсии они удостаиваются короткой справки.