[Пособие по устройству вечеров на различные темы во внешкольных
и школьных просветительных учреждениях]/К. И. Львов. - М.:
Работник просвещения, 1923. - С. 5 - 10; 21 - 24.
Литература:
340. Богомазова, С. Иллюстративные вечера/С. Богомазова//За грамоту. -
М., 1923.
341. Львов, К. И. Иллюстративные вечера, как один из методов
производственного просвещения/К. И. Львов. - Тула, 1924. - С. 148 - 157.
342. Львов, К. И. Иллюстративные вечера:Руководство для школ и
просветительных учреждений. [Пособие по устройству вечеров на
различные темы во внешкольных и школьных просветительных
учреждениях]/К. И. Львов. - М.: Работник просвещения,1923. - 192 с.
Научно-просветительный вечер
Среди клубных тематических вечеров большую воздействующую силу
имеют вечера на научно-просветительные темы.
Организуя такие вечера, работники культурно-просветительных
учреждений села должны ясно представлять себе их общеобразовательное и
воспитательное значение, а также и практические выводы, к которым
следует подвести участников вечера. Так, например, продуманно
подготовленный вечер на тему «Химия вокруг нас» поможет лучшему
использованию химических продуктов в сельском хозяйстве; вечер на те-
му «Борьба науки за здоровье трудящихся» возбудит интерес широкой
256
общественности к массовым санитарно-гигиеническим мероприятиям;
вечер на тему «Электричество — могучая сила» послужит делу элек-
трификации колхозного производства.
Конкретное содержание научно-просветительного вечера зависит от его
темы и тех возможностей, которыми располагает клуб. Например, на вечере
«Химия вокруг нас» вначале можно проводить несколько мероприятий
одновременно. В фойе или в одном из уголков зрительного зала ставят
столик с коллекцией простейших соединений химических элементов. Над
ним вывешивают таблицу «Периодическая система элементов
Менделеева» и портрет Д. И. Менделеева. Около этой небольшой
выставки педагог-химик проводит с посетителями вечера беседы о составе
и превращении веществ, о роли отдельных химических элементов в
природе и в производстве. Все объяснения проводятся в форме ответов на
вопросы или собеседования по поводу замечаний слушателей. По мере того
как собираются новые слушатели, консультант возвращается к началу
своих пояснений, но обогащает их новым материалом, чтобы было
понятно для тех, кто только что подошел, и было интересно для тех, кто
раньше уже слышал эти объяснения.
В другом уголке клуба агроном демонстрирует различные минеральные
удобрен ия, разъясняет их состав и свойства. Здесь же может быть
продемонстрирован простейший химический анализ почвы и дано
разъяснение химических процессов, происходящих, например, при
известковании кислых почв.
На одной из стен размещают учебные таблицы по физиологии человека, и
педагог-биолог или врач рассказывает о химических процессах,
проходящих в организме человека, разъясняет, отчего происходят наруше-
ния обмена веществ и какими средствами располагает современная
медицина для его восстановления.
Работники библиотеки раскладывают на столе и размещают в витринах
научно-популярные брошюры о химии и ее применении в сельском
257
хозяйстве, о химической промышленности, статьи из журналов о новейших
успехах химии и т. д.
Для каждого посетителя вечер начинается с того момент а, когда он
пришел в клуб. Посетители, пришедшие раньше, имеют возможность
послушать объяснения у нескольких выставок.
В зависимости от местных условий в первой части вечера можно
продемонстрировать ряд химических опытов, не требующих особенно
сложного оборудования, например разложение воды электрическим то-
ком, разгон нефти, и т. п.
Если
поблизости
есть
какое-либо
производство, на котором
применяется
химическая
технология, желательно
организовать
консультации инженера или техника с этого производства, который
продемонстрирует образцы продукции на разных этапах химической
переработки и расскажет, в чём заключается сущность использованных на
производстве химических процессов.
Привлекут внимание посетителей консультации и плакаты на тему
«Химия в быту», где можно раскрыть химизм процессов квашения
капусты, печения хлеба, консервирования ягод, стирки белья и т. п.
Хорошо знающий свое дело фармацевт может провести интересную
консультацию на тему «Химия в борьбе с болезнями» с демонстрацией
наиболее ходовых лекарственных препаратов и объяснением их состава и
действия на организм человека.
Так на различном материале, в различных формах раскрывается
закономерность химических процессов и плодотворная роль науки,
изучающей эти процессы.
Вторая часть вечера проходит в зрительном зале. Здесь читается лекция
на тему «Роль химии в природе, в производстве и жизни человека». Затем
следуют выступления передовиков сельского хозяйства и опытников —
почвоведов, садоводов, животноводов, рассказывающих о том, что даёт
для хозяйства применение химических веществ.
258
В заключение могут быть продемонстрированы кинофильмы:
«Удобрения»—2 части и «Защита сельскохозяйственных растений от
болезн ей» — 3 части и т. п.
Вечер «Звездный мир» посвящается астрономии. При сухой и ясной
погоде следует начать вечер на открытой площадке около клуба. Здесь
под руководством педагога, хорошо знающего звездную карту, проводится
наблюдение звездного неба. Лектор указывает важнейшие созвездия,
имеющие
наиболее
характерный
вид, и особенное внимание
слушателей обращает на Млечный Путь и туманности, подчеркивая при
этом идею бесконечности вселенной. Эта часть вечера пройдет наиболее
удачно, если можно будет достать небольшой телескоп и организовать
наблюдение какой-либо планеты или луны.
Одновременно в помещении клуба проводят консультации около
выставки астрономических таблиц и научно-популярной литературы.
В то же время в отдельной комнате клуба или в зрительном зале
демонстрируется диафильм по астрономии.
Когда собирается народ, в зрительном зале выступает лектор, который
рассказывает, какими путями идёт астрономия к раскрытию загадок
вселенной, какова роль этой науки в понимании окружающего мира и её
практическое значение. В заключение демонстрируется соответствующий
кинофильм.
Научные вечера можно посвящать геологии, биологии, современной
физике и другим наукам.
В целях пропаганды технических знаний организуют научно-технические
вечера.
Например, на вечере «Переложим ручной труд на плечи машин»
колхозники ознакомятся с успехами машиностроения и технического
прогресса.
Инженерно-технические работники МТС прочитают доклад о роли
тяжелой индустрии как ведущей отрасли народного хозяйства, расскажут о
259
новой технике и перспективах комплексной механизации трудоёмких
работ. Пользуясь фильмоскопом и эпидиаскопом, они могут показать
новые машины, раскрыть принципы их действия и экономические
результаты их применения.
Колхозники, побывавшие на Всесоюзной сельскохозяйственной выставке,
поделятся своими впечатлениями от осмотра павильона «Механизация
сельского хозяйства». В программу вечера включают также демонстрацию
соответствующих кинофильмов.
С помощью соответствующих организаций могут быть проведены вечера,
посвященные тому, как производятся предметы потребления и культуры,
например: «Как делается книга и газета», «Как изготовляется ткань», и
т. д.
Ряд научно-технических вечеров приурочивается к знаменательным и
памятным датам к Дн ю ави а ци и , Дню шахтера и т . д. Ко Дню
радио, например , организуется вечер «Наша страна — родина радио».
До основного доклада в фойе проводятся беседы у выставки различных
типов радиоприемников, демонстрируются схемы, таблицы, физические
опыты, раскрывающие научные основы радиотехники. Докладчик
рассказывает о применении радио в технике, в обеспечении связи и в
культурной жизни государства. На вечере демонстрируются научно-
популярные фильмы, посвященные радио.
Большой популярностью пользуются вечера научно-технических
демонстраций, на которых демонстрируют приборы, аппараты , машины
(или их схемы), научные опыты, сопровождающиеся краткими пояс-
нениями: например, «Новый автомобиль высокой проходимости», «Как
устроены комбайны», «Электричество в сельском хозяйстве и в быту».
Научно-просветительные вечера проводятся иногда в форме вечеров
вопросов и ответов. Эта форма пропаганды естественнонаучных знаний
используется главным образом тогда, когда от трудящихся можно ждать
большого количества вопросов. Широкое распространение, например, по-
260
лучили вечера вопросов и ответов по медицине, метеорологии,
агробиологии.
Научные вечера могут проводиться в форме встреч с научными
работниками.
Такие встречи легко организовать там, где поблизости имеются
научные учреждения — опытные сельскохозяйственные
станции,
лаборатории или опытные базы научно-исследовательских институтов,
высшие учебные заведения и другие учреждения, ведущие научно-
исследовательскую работу. Выступления научных работников не следует
превращать в лекции или в сухие отчёты о работе научного учреждения.
Каждое выступление должно быть живым рассказом о данной отрасли
науки, о её связях с производством, об исканиях, трудностях и успехах
научно-исследовательской работы.
Для таких встреч очень желательно готовить небольшие выставки,
дающие в наглядной форме представление о работе научного учреждения:
образцы аппаратуры, фотоснимки отдельных моментов работы, и т. д.
Научные работники — участники встречи — дают на этой выставке
объяснения и отвечают на вопросы.
Встречи с научными работниками обогащают научно-просветительную
работу. Они дают возможность как бы ввести трудящихся в лабораторию
научной мысли, возбуждают интерес и доверие к науке//Сельский клуб:
справочная книга / Сост. М. В. Раузен. - М.: Госкультпросветиздат,
1955. - С. 94 - 97.
Литература:
343. Гаврюшина, З. Вечер занимательной химии/З. Гаврюшина. -
Орёл: Орловская правда, 1954. - 28 с.
344. Жуков, А. "Вечер науки" в клубе/А. Жуков//Культ. - просвет.
работа. - 1952. - № 7. - С. 52 - 55.
345. Научно - просветительные вечера//Сельский клуб: справочная
книга/Сост. М. В. Раузен. - М.: Госкультпросветиздат, 1955. - С. 94 - 97.
261
346. Проведение вечера химических опытов на тему: "Из чего состоит
вода и воздух"//Культ. - просвет. работа. - 1955. - № 10. - С. 22 - 23.
347. Тематический вечер: "Электрификация народного хозяйства
СССР". - Пенза, 1953. - 9 с.
348. Тематический вечер из цикла "География нашей родины". -
Харьков, 1937. - 12 с.