Урок литературного чтения
Дата: 09.02.2022
Тема: Н.Булгаков "Анна, не грусти!"
Цели:познакомить учащихся с рассказом Н.Булгакова "Анна, не грусти!"; учить делить текст на части, составлять план; продолжить формирование навыков беглого чтения и правильной речи;развивать речь, память, мышление;
воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, положительные качества личности.
Просмотри презентацию к уроку.
Прослушай произведение в аудиозаписи.
https://www.youtube.com/watch?v=xXCYrdAi0ek
Работа по теме урока.
1.Составление рассказа.
-Прочитайте опорные слова. Составьте по ним небольшой рассказ.
Подруга, горка, упала, перелом, больница, грустно, навещать, радостно.
2.Чтение рассказа.
-На с.79 прочитайте название рассказа Н.Булгакова. ( "Анна, не грусти!")
-Как вы думаете, о чем этот рассказ?
Прослушай произведение в аудиозаписи.
https://www.youtube.com/watch?v=xXCYrdAi0ek
-Какие чувства вызвал у вас этот рассказ?
-Похож ли он на тот, который вы составили?
5. Физкультминутка.
6.Закрепление изученного.
1.Обсуждение рассказа.
-Что случилось во время прогулки?
-Найдите и прочитайте описание больницы, в которой была Катя.
-Какой Аня увидела палату Кати?
- Почему она заплакала?
-как Катя узнала о приходе подруги? Что с ней произошло?
-Как девочки общались?
-Какое настроение было у девочек в момент встречи?
-Давайте поразмышляем.
2. Чтение рассказа и деление его на части.
Примерный план ( Записать в тетрадь)
1. Случай на горке.
2. Описание больницы.
3. Аня рассматривает больничную палату.
4. Аня заплакала.
5.Разговор через стекло.
6. Катя улыбается
-Подумайте, что при пересказе нужно рассказывать подробно, а что пропустить.
3. Работа с пословицами.
-Прочитайте пословицы, какие из них передают смысл рассказа?
*Ищи друга, а найдешь - береги.
*Друг в беде - друг вдвойне.
*Друг рядом лучше, чем два или три вдалеке.
7.Рефлексия
8. Подведение итогов урока.
-Какой рассказ вы прочитали? Кто автор?
-Чему он учит? В чем главная мысль?
Домашнее задание.
с.79-84
Подготовить пересказ рассказа.