Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
Подготовка к семинарским занятиям строится в соответствии с планом и содержанием занятий. Обучающиеся получают перечень вопросов, которые будут рассматриваться на занятии, и рекомендации по самостоятельной подготовке. Семинарское занятие включает рассмотрение отдельных теоретических вопросов темы.
При подготовке к семинарскому занятию следует начать с повторения лекционного материала, с просмотра уже имеющихся конспектов, вспомнить методические рекомендации, данные преподавателем.
Работая с различными литературными источниками, следует акцентировать внимание на вопросах плана семинарского занятия и делать соответствующие выписки. Выписки следует оформлять таким образом, чтобы они отражали содержание выступления (сообщения, доклада) обучающегося по соответствующему вопросу.
При подготовке к семинарским занятиям используются такие формы работы, как составление конспектов, разработка терминологического словаря по теме, поиск ответов на дополнительные вопросы по темам семинара, решение тестовых заданий.
Учебный материал необходимо изучать последовательно, соответственно рабочему плану, используя в качестве основы предлагаемое учебное пособие. В случае необходимости, возвращаясь к учебникам по общепрофессиональным дисциплинам и рекомендованной учебной литературе.
При изучении каждой темы, рекомендуется выписывать встретившиеся новые понятия и термины в рабочую тетрадь. Используя глоссарий, учебники, энциклопедические словари, Интернет-сеть и другие информационные источники раскрыть их смысл.
Методические указания по выполнению различных форм самостоятельной работы
Самостоятельная работа – это систематическая мыслительная и практическая деятельность в процессе обучения, направленная на приобретение глубоких и прочных знаний, выработку навыков научного мышления. Она предполагает развитие индивидуальных возможностей и инициативы каждого обучающегося в его познавательной деятельности.
Организация самостоятельной работы складывается из следующих составляющих:
1. Правильная организация условий для занятий.
2. Запись и обработка лекций.
3. Подбор литературы и анализ литературных источников по соответствующим темам.
4. Подготовка к семинарским занятиям.
5. Подготовка к зачету.