Перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Норма и отклонения в физическом, психическом, моторном, интеллектуальном развитии человека.
2. Причины нарушений в развитии. Единство биологических и социальных факторов.
3. Цели и задачи специальной психологии и коррекционной педагогики.
4. Разделы специальной психологии.
5. Структура дефекта (первичный и вторичный дефект).
6. Дефект и его компенсация в трудах Л.С. Выготского.
7. Вклад Л.С. Выготского в изучение аномалий развития.
8. Понятия «зона актуального развития» и «зона ближайшего развития».
9. Классификация нарушений развития.
10. Основные этапы развития учения о слабоумии в детском возрасте.
11. Особенности познавательных процессов умственно-отсталых детей.
12. Особенности ощущения и восприятия умственно отсталых детей.
13. Особенности внимания умственно отсталых детей.
14. Особенности памяти и представлений умственно отсталых детей.
15. Особенности мышления умственно отсталых детей.
16. Особенности овладения учебными и трудовыми навыками умственно отсталых детей.
17. Особенности формирования личности умственно отсталых детей.
18. Особенности самооценки и уровня притязаний умственно отсталых детей.
19. Классификация задержки психического развития.
20. Особенности развития детей с задержкой психического развития.
21. Коррекция детей с задержкой психического развития.
22. Особенности психического развития детей со сложной структурой дефекта.
23. Психолого-педагогическая помощь детям с РДА.
24. Особенности психического развития детей с нарушениями слуха.
25. Особенности психического развития детей с нарушениями речи.
26. Особенности психического развития детей с нарушениями зрения.
27. Особенности психического развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
28. Коррекционно-образовательные учреждения для детей с ОВЗ.
29. Система социально-трудовой адаптации детей с ОВЗ.
30. Реабилитация и социальная защита детей с ОВЗ.
31. Дифференцированный и интегрированный подходы в оказании помощи детям с ОВЗ.
32. Особенности деятельности детей с нарушением ОДА.
33. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с ОДА.
34. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с нарушением речи.
35. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР.
36. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с нарушением зрения.
37. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с нарушением слуха.
38. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы детей с нарушением интеллекта.