15. «Собака бежит» —вытянуть сред­ний палец, остальные «бегут» по столу.

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 16

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

16. «Улитка» — положить ладонь на стол, поднять указательный и средний пальцы («усики улитки»). Делать правой, левой рукой и обеими руками.

17. «Улитка ползет» — сделать «Улит­ку», и медленно передвигать руку по сто­лу, не приподнимая большой и безымян­ный пальцы, мизинец. Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

18. «Собака» — соединить указатель­ный, средний и безымянный пальцы, большой палец поднять вверх, мизинец опустить вниз (ладонь расположена реб­ром). Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

19. «Собака лает» — сделать «Соба­ку», и двигать мизинцем вверх (до бе­зымянного пальца) — вниз, произнося: «гав-гав...». Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

20. «Оса» — выпрямить указательный палец (остальные пальцы придерживает большой палец) и вращать им по часовой стрелке и против часовой стрелки, произ­нося: «з-з-з...». Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

21. «Человечек» — указательный и средний пальцы «ходят-бегают» по столу (остальные пальцы придерживает большой палец). Делать это правой, левой рукой и обеими руками.

22. «Пианино» — поочередно ставить пальцы на стол, не двигая кистью руки (начинать с большого пальца, идти до мизинца, потом обратно). Делать правой, левой, обеими руками одновременно.

23. «Замок» — ладони рук прижать друг к другу, переплести пальцы.

24. «Ёжик» — переплести пальцы обе­их рук, а потом поднять их вверх.

25. «Колечки» — работают две руки: сделать «кольцо» на левой руке между большим и указательным пальцами и удерживать его; последовательно касаться большим пальцем правой руки остальных пальцев с указательного до мизинца, при этом пропуская пальцы в «кольцо» левой руки. Затем поменять руки: правая рука держит «кольцо», а левая — пропускает «кольца» вокруг правой руки.

26. «Сложные колечки» — работают две руки одновременно и согласованно: последовательно делать «кольца» правой и левой рукой, пропуская их друг через дружку.

27. «Цепочка» — делать «сложные ко­лечки» двумя руками, вращая на каждое следующее «колечко» кистями рук вокруг своей оси.

1. Артикуляционная гимнастика.

2. «Воздух выходит из шарика» — произноси длительно звук ш.

3. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов.

4. Повтори, прочитай слова. Поиграй в игру «Исправь взрослого». Взрослый произносит слова неправильно, копируя произношение ребёнка, а ребёнок «исправляет».

Пример: «сапка» — шапка.

5. Поиграй в игру «Один — много».

а) шина —шины б) шаг — шаги

шапка — ... шинель—...

шайба — ... шаман — ...

шея — ... шампунь—...

шутка — ... шоколадка — ...

ширма — ... шуруп — ...

6. Посчитай слова от 1 до 5.

Пример: один шаг, два шага, три шага, четыре шага, пять шагов.

а) шуба б) шип в) шумный шалун

шапка шакал шёлковая шаль

шина шутник шипованая шина

шутка шериф широкий шаг

7. Повтори, прочитай предложения. Поиграй в игру «Исправь взрослого».

а) На шахте шумно.

У мамы шёлковая шаль. Шут выдумывает шутки. Мама будет шить шубу. Шеф не любит шума и шуток. У Шуры шарик. Шину проткнули шилом.

У шурина на полке шайба и шахматы.

б) На шиповнике шипы.

Шалуны шумели и шалили. Кто-то шипит под шиповником. Шампиньоны удобно вынимать шумовкой. Шалунья порвала шорты. У Шуры широкие шаровары. Шофёру надо проверить шины. Шахтёры на шахте добывают уголь. Шамана не напугать шёпотом и шорохом.

8. Изменяй предложения. Пример: Я шевелю ногами.

Он шевелит ногами. Она шевелит ногами. Мы шевелим ногами. Вы шевелите ногами. Они шевелят ногами.

1) Я мою шею.

2) Я надену шубу и шапку.

3) Я покупаю шампунь.

4) Я нюхаю шиповник._

5) Я шагаю широкими шагами.

9. Замени первый звук в слове на звук ш. Какое новое слово получилось? Напиши его.

тапка — шапка топот — шёпот накал — шакал

маг —_ майка —_ Гарик —_

зов —_ даль —_ валун —_

толк —_ мыло —_ ворох —_

дар —_ фея —_ губы —_

10. Прочитай (повтори) слова — родственники. Составь с каждым словом предложение.

Пример: широко — Шура широко открывает рот.

ШИРина ШИП ШУТ

Ш И Рота ШИПы ШУТить

ШИРокий ШИПованый ШУТка

ШИРоковатый ШИПовник ШУТник

ШИРоко ШИПовниковый ШУТливый

11. Закончи предложение по образцу. Пример: компот из шиповника — шиповниковый компот.

Нора у шакала — ... Конфета из шоколада — ...

Платок на шею — ... Доска для шахмат — ...

Завод шин — ... Суп из шампиньонов — ...

Платье из шёлка — ... Рассказ с шутками — ...

12. Доскажи слово в рифму.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише. Не ...!

И.Токмакова

Вверх и вниз по склонам гор

Нас везёт лихой ...

Е.Серова

Жёлтых листьев целый ворох,

Ветра нет, а в листьях ...

Е. Стюарт

Всё что нужно для игры:

Куклы, мячики, ...

А. Матутис

Слова: шуметь, шорох, шофёр, шары.

13. Прочитай слова по слогам.

ша — ги, кал, лун, ман, ры

ши — на, ло, нель, тьё, пы

шу — ба, мит, тит, рин

шо — рох, фёр, кол ад

14. Что забыл дорисовать художник? Дорисуй. Допиши слова.

Какая картинка не подходит к остальным? Почему она лишняя?

1. Артикуляционная гимнастика.

2. «Воздух выходит из шарика» — произноси длительно звук ш.

3. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов.

аша ша — аша аша —ошо —ушу

ошо шо — ошо ошо —ушу —иши

ушу шу —ушу ушу —иши —эше

иши ши — иши иши —эше —аша

эше ше — эше эше —аша —ошо

4. Выполни слоговые упражнения.

Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).

шаша... шошо... шушу... шиши... шеше... шаша... шошо... шушу... шиши... шеше... шашаша... шошошо... шушушу... шишиши... шешеше.

5. Повтори, прочитай слова. Поиграй в игру «Исправь взрослого».

6. Посчитай слова от 1 до 5.

Пример: одна ошибка, две ошибки, три ошибки, четыре ошибки, пять ошибок.

а) ошибка мишень б) дешёвая машина

мышонок волшебник большой ошейник

7. «Назови ласково».

а) лошадь — лошадка б) башня — башенка

петух — ... вишня — ...

машина — ... камень — ...

парашют—... карман — ...

ремень—... горох—...

вермишель — ... воробей — ...

8. Поиграй в игру «Один — много».

а) ушиб —ушибы б) лошадь — лошади

ошибка — ... ухо — ...

мишень—... каша —...

ошейник—... кошелёк — ...

малыш — ... пешеход—...

камыш — ... ландыш — ...

мышонок—... калоша — ...

нарушение — ... клавиша — ...

9. Повтори, прочитай предложения. Поиграй в игру «Исправь взрослого».

а) Мишутка ушиб ногу.

Малыши едут на лошадке.

Мама утешает малыша.

Мышонок упал в кувшин.

В городе шумно от машин.

Шура мешает лапшу и тушёнку.

б) Наташа пишет.

У воды шумят камыши.

Яша ушиб лоб.

У Маши ландыши.

Паша кушает шоколад.

Леший пошевелил ушами.

Алёша нашёл много волнушек.

Миша нашёл небольшой камешек.

Этот шофёр нарушил правила.

Даша пришила вешалку на шубу Грише.

10. Продолжи предложение по образцу.

Он носит шорты, и я ношу шорты. Он косит траву, и я ...

Он просит машинку, и я ... Он гасит огонь, и я ...

Он бросит кошелёк, и я ... Он красит крышу, и я ...

Он висит в вышине, и я ... Он укусит грушу, и я ...

11. Изменяй предложения.

Я мешаю лапшу. Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я вымою шею и уши.

Я пишу карандашом.

Я решаю большие примеры хорошо.

12. Прочитай слова, вставляя пропущенную букву ш.

13. «Чьё это?» Составь предложения по образцу. Пример: У Маши шампунь. Это Машин шампунь.

У Даши кошелёк. Это ...

У Миши машина. Это ...

У Алёши шоколадка. Это ...

У Наташи своё решение. Это ...

У лошади копыта. Это ...

У мыши норка. Это ...

У петушка гребешок. Это ...

У пешеходов свой переход. Это ...

14. Повтори чистоговорки.

Ша-ша-ша, мама моет малыша.

Шо-шо-шо, Мише в ванне хорошо.

Шу-шу-шу, тише, Миша, попрошу.

Ши-ши-ши, Миша, в ванне не пляши.

15. Сравни два предмета и ответь полным ответом на вопросы.

Пример: Что больше? Дом и нора. Дом больше норы.

Что больше? Кто меньше?

кувшин и рюмка кашалот и шакал

река и море петушок и воробышек

парашют и шапка малыш и юноша

горошина и груша лошадь и мышонок

16. Составь слова из слогов. Покажи правильные варианты линиями.

ка шии лап ши

ме ша мы шель

ло шок кув ша

ле шадь ка шин

17. Помоги Наташе найти слова со звуком ш. Раскрась карандашами картинки, в названии которых есть этот звук.

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Повтори цепочки слогов.

шу-ша-шо ша-аша-ошо

ши —ше —ша шу —ушу —иши

шо —шу —ши ше —эше —аша

ше — шо — шу шо — ошо — ушу

ша — ши — ше ши — иши — эше

3. Выполни слоговые упражнения. Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).

шашу... шуши... шише... шушо... шеша... шашу... шуши... шише... шушо... шеша... шашашу... шушуши... шишише... шушушо... шешеша...

4. «Молоточек». Повтори ритм, который отстучит взрослый, на слоге ша (шо, шу, ши).

Пример: 1 — 2 — ша — шаша.

Ритмы: 2 — 1,2 — 2, 1— 3, 3— 1,1 — 1— 2,1—2—1,2 — 3 ИТ. д.

5. Назови ласково. Изменяй имена по образцу.

6. Посчитай слова от 1 до 5.

Пример: одна ошибка, две ошибки, три ошибки, четыре ошибки, пять ошибок.

а) кошелёк вишенка б) шуба на вешалке

пешеход кашалот хорошая лошадь

7. Изменяй предложения.

Я кушаю кашу. Он... Она... Мы... Вы... Они... Я вышиваю шёлковыми нитками.

Я вешаю шубу на вешалку._

Я напишу приглашение для Наташи.

8. Прочитай слова, вставив пропущенные слоги ша, шо, ши, ше.

ка_ ме_к о_бка вол_бник

ло_дь гор_к ма_на ка_ль

афи капю н ти на ре ние

9. Продолжи предложение по образцу.

Пример: Крышу покрасили. Теперь крыша покрашенная.

Груша упала. Теперь груша... Афиша намокла. Теперь афиша... Шиповник увял. Теперь шиповник... Мешок бросили. Теперь мешок... Шорты перешили. Теперь шорты...

10. Выучи стихотворение.

Маша и каша

Маше каша надоела.

Маша кашу не доела. —

Маша, кашу доедай,

Маме не надоедай.

11. Ответь полным ответом на вопросы. Пример: Куда надевают ошейник? —

Ошейник надевают на шею.

1) Что надо надеть, когда холодно?

2) Где надо переходить дорогу пешеходам?

3) Где бывают клавиши?

4) Что наливают в кувшин?

5) Где плавает кашалот?

6) Что пишут на афишах?

7) Что кладут в кошелёк?

8) Кто наденет шинель?

Слова: шуба, шапка и шарф; пешеходный переход; пианино, аккордеон и орган; вода и молоко; океан; объявления и реклама; деньги; военный.

12. Составь предложения с данными словами. Пример: Паша, клавиши —

Паша протирает клавиши на пианино. На шею — Наташа надела на шею шарф.

а) Маша, кашель б) к лошади пешеход, машина в кувшин

Алёша, кашалот на крышу

Миша, кошелёк у волшебника

13. «Скажи наоборот».

У медведя маленькие уши, а у зайца — большие уши.

Дуняша плохо читает, а Маша — ...

У Димы больше ошибок, а у Даши — ...

Коля ниже мамы, а Ваня — ...

Таня стоит ближе к окну, а Лена — ...

Наташа поёт громче Оли, а Вика — ...

1. Повтори, прочитай слоги по столбикам и строчкам.

шта шпа шка шма шна шва шла шра

што шпо шко шмо шно шво шло шро

шту шпу шку шму шну шву шлу шру

шты шпы шкы шмы шны швы шлы шры

штя шпя шкя шмя шня швя шля шря

штё шпё шкё шмё шнё швё шлё шрё

штю шпю шкю шмю шню швю шлю шрю

шти шпи шки шми шни шви шли шри

ште шпе шке шме шне шве шле шре

2. Повтори, прочитай цепочки слогов.

шта — што — шту шпу — шпа — шпо шко — шка — шку

ште — шти — штю шпи — шпе — шпё шкё — шки — шке

шму — шма — шмо шно — шны — шну шву — швы — шва

шме —шми —шмя шня —шнё —шню шве —швё —шви

шла — шло — шлы шро — шру — шры шлю — шли — шля

шри — шря — шрё

3. Повтори, прочитай слова.

штаб шпала шкаф шмель

штамп шпилька школа швед

штанга шпага шквал швея

штука шпион шкатулка шланг

штиль шпинат шхуна шлем

шторм шпагат шкура шляпа

штора шпингалет шкварки шлюпка

штопор шпроты шрам швабра

штурвал шпаргалка шрифт шнурок

4. Посчитай слова от 1 до 5 и обратно.

а) шкаф б) школа для шпионов

швед большой шмель

штамп швейная машинка

шрам хорошенькая шляпка

5. Повтори, прочитай предложения.

У Маши новая шляпа. Лошадь шла шагом. Катюша будет швеёй. Яша кушает пшённую кашу. У нашей школы много машин. Шмель летает над шиповником. Капитан шхуны не любит штиль. Ванюша шлёпает ногами по воде. В Дашиной шкатулке много катушек. Гриша купил шпроты и шпинат.

6. «Кто что делает?»

Покажи правильные варианты линиями.

шпион водит машину

волшебник штукатурит потолок

швея шпионит

шофёр выбирает путь

шахтёр колдует

штукатур работает на шахте

штурман шьёт

7. Изменяй предложения.

Я шью на швейной машинке. Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я пошёл (пошла) в школу.

Я штопаю штанишки для Мишутки.

Я швырну камешек подальше в воду.

8. Доскажи слово в рифму.

Как нарядны мама с папой!

Как идут обоим ...!

Э. Лир

Как петух в печи пироги печёт,

Кошка на окошке рубашку ...

Катя вынула жирафа,

Мяч и гномика из ...

Н. Нищева

Впереди генерал

Культяпка,

На Культяпке — железная ...

Н. Заболоцкий

Очень любят дети наши

Йогурты, сырки и ...

Все играют в прятки,

В куклы и ...

В. Инбер

На полу подпрыгнул стол,

Старый веник в пляс ...

г. Витез

Слова: шляпы, шьёт, шкафа, шляпка, каши, лошадки, пошёл.

9. Прочитай слова наоборот. Какое слово получилось? Напиши его.

Пример: батш — штаб.

гналш —_ апялш —_

агапш —_ агнатш —_

алокш —_ ноипш —_

10. Повтори скороговорки.

Ишак и шакал шагали по шпалам.

Лёша Ванюше вешал лапшу на уши.

У Танюши для Дуняши — пшённая каша.

И. Сухин

11. Прочитай слова — родственники. Составь с каждым словом предложение.

ШИТьё РЕШать

выШИВать РЕШение

выШИВка РЕШённый

приШИВать переРЕШать

ШВЕя разРЕШить

ШВЕЙная разРЕШение

12. «Скажи на оборот». Продолжи предложение по образцу.

Дима идёт из школы, а Наташа — в школу. Кошка забралась на шкаф, а мышонок — ... Марат бежит к шлюпке, а Паша — ... Оля гуляет без шляпы, а Даша — ... Цветы стоят за шторой, а вешалка — ... Катер плывёт от шхуны, а шлюпка — ...

13. Подбери пары слов по смыслу. Составь с ними предложения.

Например: школьник — школа. Школьник идёт в школу.

1. Артикуляционная гимнастика.

2. «Воздух выходит из шарика» — произноси длительно звук ш.

3. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов.

аш аш — уш аш — иш — ош

ош иш — ош уш — аш — иш

уш уш — иш ош —уш —аш

иш ош —аш иш —ош —уш

4. Повтори, прочитай слова. Поиграй в игру «Исправь взрослого».

а) гуашь душ мышь финиш

гуляш глушь тишь мякиш

карандаш тушь малыш ландыш

«Ералаш» коклюш камыш детёныш

б) марш ковш Фальшь

фарш ёрш реванш

5. «Я и ты». Продолжи предложение по образцу.

а) Я пью, и ты пьёшь. Я гуляю, и ты ... Я гляжу, и ты ... Я пою, и ты ... Я бегаю, и ты ... Я играю, и ты ...

б) Я ем лапшу, и ты ешь лапшу. Я иду в школу, и ты ... Я глажу штаны, и ты ... Я отдам ковш, и ты ... Я еду на машине, и ты ... Я лечу на парашюте, и ты ...

6. Повтори, прочитай предложения.

а) Малыш идет под душ.

У дома тишь да глушь.

Этот гуляш хорош.

Гуашь убрали в гараж.

б) Наташа видела камыш.

Мышь идёт к детёнышам.

У Катюши большой багаж.

Яша первым пришёл к финишу.

7. Изменяй предложения.

Я нюхаю ландыш. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я кушаю гуляш.

Я шью мешок для галош._

Я куплю тушь, гуашь и карандаш.

8. Повтори, выучи потешки.

Аш-аш-аш, у Наташи карандаш.

Ош-ош-ош, этот карандаш хорош.

Аш-аш-аш, вот она берёт гуашь.

Ыш-ыш-ыш, будет у Наташи мышь.

9. Выучи скороговорку.

Шапка да шубка,

Вот он наш Мишутка.

10. Прочитай предложения, вставляя пропущенные предлоги.

Кто-то шипит _ камышах . в

Карандаш упал _ шкаф. под

Школьники подходят _ школе. к

Машины едут _ дороге. по

Олень убегает _ шакала. от

Машина доехала _ финиша. до

Это дорога _ пешеходов. для

Алёша едет _ лошади. на

11. Доскажи слово в рифму.

Он в иголках острых сплошь,

Потому что это — ...

Кукуруза едет, рожь...

Урожай у нас...

В. Степанов

До чего же он хорош!

Где такой ещё...?

Л. Разводова

Ты скажи, садовник наш,

Что ты нам в награду...?

Г. Сапгир Слова: ёж, хорош, найдёшь, дашь.

12. Прочитай слова, вставляя пропущенную букву ш.

13. Составь слова из слогов. Напиши и прочитай слово. Пример: ба, шу — шуба.

ниш, фи—_ ши, на, ма—_

лыш, ма—_ ты, ма, шах —_

дыш, лан —_ ныш, тё, де —_

гат, шпа —_ шка, ка, тул —_

14. Отгадай загадки. Найди картинки — отгадки, обведи их карандашами разного цвета.

1) Чёрный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом пройдёт –

Там заметку кладёт.

2) Дождик тёплый и густой,

Этот дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов.

3) Белые горошки

На зелёной ножке.

4) Стоит над водой,

Трясёт бородой.

5) Живёт в норке, грызёт корки,

Короткие ножки, боится кошки.

6) Утка в воде,

А хвост на горе.

1. Повтори, прочитай слоги по столбикам и строчкам.

ашпа ашка ашта ашма ашна ашва

ошпо ошко ошто ошмо ошно ошво

ушпу ушку ушту ушму ушну ушву

ишпы ишки ишты ишмы ишны ишвы

2. Повтори, прочитай слова. Запоминай и повторяй по 3 слова.

Пример: вышка, мышка, мартышка.

башня пушка дедушка

каштан опушка бабушка

паштет лягушка волнушка

ромашка кукушка макушка

рубашка катушка наушники

промокашка ватрушка погремушка

вышка пешка вишня

мышка головешка мишка

крышка лепёшка плюшка

мартышка матрёшка клюшка

барышня поварёшка аншлаг

3. Посчитай слова от 1 до 5 и обратно.

а) плюшка б) лишний башмак

кокошник подушка у бабушки

брошка мешок картошки

мушкетёр букашка на ромашке

4. «Назови ласково». Изменяй слова по образцу.

ОКНО — ОКОШКО ДНО — ДОНЫШКО

ладонь—... пятно — ...

плут—... крыло — ...

парень —... горло — ...

рыба — ... перо — ...

город — ... бревно — ...

5. Поиграй в игру «Один — много».

кошка — кошки конюшня — конюшни

мошка — ... дошкольник — ...

подушка — ... башмак—...

хлопушка—... кишлак—...

лепёшка — ... клешня — ...

6. Повтори, прочитай предложения.

Кошка нашла мышку.

У Маши вишня в лукошке.

Наташа пошла к бабушке.

У Яши подмышкой книжка.

Дедушка купил Алёше мишку.

Тётушка дала Даше пышку.

Лягушки квакают в камышах.

У бабушки в шкатулке катушки.

Алёнушка нашла волнушки на опушке.

Малышку утешают погремушкой.

Дедушка колет орешки для

Гриши. Бабушка мешает окрошку поварёшкой.

7. Изменяй предложения.

Я кушаю лепёшку и паштет. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я пошёл (пошла) пешком до кишлака.

Я нашёл (нашла) каштан под окошком.

Я вешаю рядышком рубашку и шорты.

8. Повтори, прочитай слова — родственники. Придумай с каждым словом предложение.

УШи КРОШка ШКОЛа

Ушко КРОШить ШКОЛЬный

Ушной наКРОШить ШКОЛЬник

наУШник поКРОШить доШКОЛЬник

подУШка оКРОШка доШКОЛЬный

9. Повтори скороговорки.

1) Наша кошка у окошка.

2) У кошки ушки на макушке.

3) Наш Антошка глядит в окошко.

4) Виден на опушке небольшой домишко.

5) Хорошенькая пташка поёт у окошка.

6) Хороши в дорожку пироги с картошкой.

7) Я по бережку пошёл, белый камешек нашёл.

10. «У кого какой детёныш?» Закончи предложение. Покажи правильные варианты линиями.

У мышки пять ... индюшонка

У лягушки девять ... мышат

У кукушки один ... черепашонка

У индюшки два ... лягушат

У черепашки три ... кукушонок

11. Составь слова из первых слогов данных слов. Напиши их.

Пример: кашка + танки = каштан

башмак + няня =_ каша + мышка =_

лапти + шаги =_ шутник + камень =_

шпага + ладонь =_ кошмар + кашель =_

пашня + тетрадь =_ штопор + ракушка =_

12. Доскажи слово в рифму.

Вот грохнуло, будто из пушки. Сидит белка на тележке,

Испугались в болоте ... Продаёт она ...

Шёл ягнёнок по дорожке, Говорит сосед Серёжка:

О пенёк поранил ... — Здесь вот вырастет ...

Чистят скворушки Я привёз цветные книжки

Свои чёрненькие ... Пусть читают...

Слова: лягушки, ножки, перышки, орешки, картошка, ребятишки.

13. Назови картинки в каждом ряду и найди лишнюю. Объясни, почему она лишняя.

Пример: мишка, матрёшка, ромашка, погремушка. — Лишняя картинка — ромашка, потому что это цветок, а всё остальное — игрушки.

Лягушка, кукушка, мышка, мартышка. —

Рубашка, шорты, штаны, подушка. —

Ватрушка, лепёшка, шоколадка, пышка. —

Башмак, кокошник, шляпа, шлем. —

1. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов.

шаш шаш — шеш шош — шуш — шаш

шош шош — шуш шаш — шеш — шош

шуш шуш — шош шуш — шош — шаш

шеш шеш — шаш шеш — шаш — шуш

2. «Молоточек». Повтори ритм, который отстучит взрослый, на слоге ша (шо, шу, ши, ше).

Пример: 1 — 2 — ша — шаша.

Ритмы: 2—1,2-2,1—3,3 — 1,1 — 1—2,1—2—1,2 — 3 и т. д.

3. Повтори, прочитай слова.

шашки шалаш шелушение

шишка кишмиш шуршание

шашлык шалунишка шершень

4. Посчитай слова от 1 до 5.

а) шалаш б) упавшая шишка

шашлык малышка — шалунишка

шершень шершавая деревяшка

5. Продолжи предложение по образцу.

Я шью, и ты шьёшь. Я шумно дышу, И ТЫ ...

Я кушаю, и ты ... Я вешаю шубу, и ты ...

Я штопаю, и ты ... Я утешаю малыша, и ты ...

Я шалю, и ты ... Я шагаю в школу, и ты ...

Я пляшу, и ты ... Я шевелю ушами, и ты ...

Я пишу, и ты ... Я шнурую башмаки, и ты ...

Я шучу, и ты ... Я решаю пример, и ты ...

6. Изменяй предложения.

Я кушаю шашлык. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они..у

Я нашёл шалаш.

Я шью штанишки для малышки.

Я шуршу бумагой, как мышка.

7. Повтори, прочитай предложения.

Малыши кушают кишмиш.

Паша нашёл шишку и каштан.

Дедушка Яша готовит шашлык.

Кошка-шалунишка гоняет шишку.

Мышка шуршит в норке.

Паша и Гриша играют в шашки.

Наши шалаши будут рядышком.

Шершень напугал Машу и Андрюшу.

8. Выучи стихотворение наизусть.

Колыбельная

Не кусай малышку, мошка!

Не пугай детишек, кошка!

Мышка, в норке не шурши!

Дремлют наши малыши.

С. Жихарева

9. «Что это?» Угадай предмет по описанию.

1) Это — ягода, растёт на дереве. Она небольшая, круглая, тёмно-красная, кисло-сладкая, с одной косточкой.

2) Это — цветок, растёт в лесу весной, хорошо пахнет. У него маленькие белые цветочки на одной ножке и широкие листья.

3) Это — домашнее животное. У неё есть копыта и грива, на ней можно ездить.

4) Это — посуда. У него широкое горлышко, есть ручка и может быть крышка, из него удобно наливать.

5) Это — учебная вещь. Он тонкий и длинный, им пишут и рисуют, его надо точить, у него есть грифель.

6) Это — растение. Растёт у воды. Он высокий, с длинными узкими листьями, к концу лета у него появляется коричневая верхушка с семенами.

7) Это — украшение. Женщины прикалывают на одежду.

8) Это — часть одежды. Бывает на куртках, плащах и пальто, защищает голову от ветра, дождя и снега.

Слова: вишня, ландыш, лошадь, кувшин, карандаш, камыш, брошка, капюшон.

10. Назови картинки в столбиках. Подбери слова в рифму. Покажи правильные варианты линиями. Пример: лепёшка — матрёшка.

Ш - С

1. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов.

а) ша — са ша — ша — са б) ас — аш ас — аш — аш

со — шо со — шо — шо ош — ос ош — ош — ос

шу — су шу — су — су ус — уш ус — уш — ус

сы — ши ши — сы — ши иш — ис иш — ис — иш

2. Выполни слоговые упражнения.

Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).

шаса... сошо... шусу... сыши... шесэ... шаса... сошо... шусу... сыши... шесэ... шашаса... сосошо... шушусу... сысыши... шешесэ...

о. Повтори, прочитай слова. Поиграй в игру «Исправь взрослого».

спешка пустошь шалость

насмешка фисташки штепсель

смешинка веснушка шелест

соглашение двустишие шампанское

старушка простокваша шерсть

4. «Назови ласково».

стих — стишок соловей — соловушка

пастух — сторона —

солнце — старуха -

стекло — шерсть —

сын — трус —

5. Посчитай слова от 1 до 10.

а) веснушка б) сосновая шишка

пастушок смешной стишок

стёклышко страшный сон

шестёрка шерстяная шапка

6. «Я и ты». Продолжи предложение по образцу.

Я сплю, и ты спишь. Я сыплю песок, и ты сыпешь песок.

Я стою, и ты ... Я посолю гуляш, и ты ...

Я сижу, и ты ... Я советую не спешить, и ты ...

Я спорю, и ты... Я ставлю шампунь, и ты ...

Я спляшу, и ты ... Я сварю картошку, и ты ...

Я смотрю, и ты ... Я собираю камешки, и ты ...

7. Замени в словах звук с на звук ш. Напиши новое слово.

суметь — шуметь нас — наш

сутки —_ вас —_

сайка —_ плюс —_

сок —_ Марс —_

-

стуки — штуки басня — башня

скала —_ каска —_

споры —_ крыса —_

стык —_ миска —_

8. Повтори, прочитай предложения.

Маша спешит к финишу.

Пастушок пасёт гусей.

Сосны тихо шумят в лесу.

Сынишка скушал кашу.

Катюша всех насмешила.

Наташа ест фисташки.

В лесу слышен шелест листьев.

Пиши красиво, не спеши.

У шакала серая шерсть.

Детишки рисуют солнышко.

Старушка покупает простоквашу.

9. Изменяй предложения.

Я спешу в школу. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они... Я ставлю штамп. Я слышу шум. Я пишу стишок.

10. Повтори, назови профессии людей. Скажи, кто что делает. Покажи правильные варианты линиями.

шахматист -— поднимает штангу

машинист — играет в шахматы

штангист пасёт стадо

путешественник водит поезда

пастушок прыгает с парашютом

парашютист путешествует по странам

11. «Скажи наоборот». Подбери слова, противоположные по значению.

а) тонкий — толстый б) ложиться — вставать

маленький — ... помогать — ...

весёлый — ... разрушать — ...

гладкий — ... увеличивать — ...

медленный — ... намочить — ...

низкий — ... лежать — ...

узкий — ... напугать — ...

мокрый — ... разбирать — ...

Слова:

а) большой, грустный, шершавый, быстрый, высокий, широкий, сухой.

б) мешать, строить, уменьшать, высушить, стоять, насмешить, собирать.

12. Продолжи предложение по образцу.

Пример: У Паши смешной стишок, а у Сани ещё смешнее.

Ландыши душистые, а сирень ещё ...

Лариса успешно учится, а Настя ещё ...

Серёжа поспешно собирается, а Денис ещё ...

Ваня очень шустрый, а Саша ещё ...

Вова старший в классе, а Максим его ещё ...

В дремучем лесу очень страшно, а ночью ещё ...

13. Посмотри, назови и раскрась картинки. Впиши пропущенные буквы с или ш.

1. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов.

а) саш саш — сош — суш б) шас шас — шис — шус

сош сош — суш — сыш шос шус — шас — шос

суш суш — сыш — саш шус шис — шос — шас

сыш сыш — саш — сош шис шос — шус — шис

в)асша ша —асша г) ашса са —ашса

осшо шо — осшо ошсо со — ошсо

усшу шу — усшу ушсу су — ушсу

исши ши — исши ишсы сы — ишсы

2. Выполни слоговые упражнения.

Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).

шасу... соши... шуса... сышо...

шасу... соши... шуса... сышо...

шашасу... сосоши... шушуса... сысышо...

3. Повтори, прочитай слова. Поиграй в игру «Исправь взрослого».

Саша шоссе нашествие

сушка шасси путешествие

4. Продолжи предложение по образцу.

а) Он сушит шубу, и я сушу шубу. Он слышит шум, и я ...

Он спишет стишок, и я ... Он смешит детишек, и я ...

Он скосит сено, и я ... Он скушает сушку, и я ...

б) Я купаюсь, и ты купаешься. Я спускаюсь на лифте, и ты ...

Я одеваюсь, и ты ... Я моюсь под душем, и ты ...

Я умываюсь, и ты ... Я катаюсь на лошади, и ты ...

Я веселюсь, и ты ... Я боюсь кашалота, и ты ...

Я обуваюсь, и ты... Я тороплюсь в школу, и ты ...

Я повернусь, и ты ... Я собираюсь в путешествие,

и ты ...

5. Посчитай слова от 1 до 10.

пушистая кошка сушёный абрикос

душистый ландыш шустрый малыш

6. Прочитай слова. Поставь ударение в каждом слове.

каша — касса усы — уши кушать — кусать

масса — Маша шины — сыны пошёл — посол

7. Повтори, прочитай предложения.

Саше шесть лет.

Даша сушит шубу.

У Алёши шесть гостей.

На шоссе много машин.

У самолёта большие шасси.

Совсем не слышно шагов кошки.

Бабушка делает массаж дедушке.

Саша любит путешествовать пешком.

Паша расшнуровывает сапоги.

Шалаш покрыт пушистым снегом.

риша, ты слишком торопишься.

Малыши сегодня что-то расшалились.

8. Изменяй предложения.

Я слышу шелест. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они... Я шагаю по шоссе.

Я сошью шесть костюмов._

Я расшатываю старую решётку.

9. Повтори чистоговорки.

Су-су-шу, я носки себе сушу.

Шу-шу-су, сушки Саше я несу.

Ше-ше-сэ, Саша вышел на шоссе.

Сы-сы-ши, я спешу, и ты спеши.

Ши-ши-си, выпускает самолёт шасси.

10. Повтори, прочитай слова — родственники. Составь с каждым словом предложение.

СУХой СТРАХ КРАСка

СУХость СТРАШно рас КРАСка

СУШЬ СТРАШный расКРАШивать

СУШить СТРАШила расКРАШенный

СУШёный СТРАШилище переКРАШивание

выСУШенный уСТРАШать оКРАШенный

СУШилка бесСТРАШный наКРАШенная

11. Выучи скороговорки.

Саша — трусишка, страшно ему.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Не заходит Саша в класс.

Саше страшно — свет погас.

С. Жихарева

Станислав услышал хруст —

Он сломал самшита куст.

С. Жихарева

12. Выучи стихотворение.

Сашины сушки

Саша шустро сушит сушки,

Саша высушил штук шесть.

И смешно спешат старушки

Сушек Сашиных поесть.

13. Назови картинки. Дорисуй их и раскрась. Прочитай подписи к картинкам, вставь пропущенные буквы с и ш.

Ж

1. Артикуляционная гимнастика.

2. «Жук жужжит» — произноси длительно звук ж.

3. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов.

жа жа — жу жа — жо — жу

жо жи — жо жо — жу — жи

жу же — жа жу — жи — же

жи жу-жи жи-же-жа

же жо — же же — жа — жо

4. Выполни слоговые упражнения. Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).

жажа... жожо... жужу... жижи... жеже... жажа... жожо... жужу... жижи... жеже... жажажа... жожожо... жужужу... жижижи... жежеже...

5. Повтори, прочитай слова. Поиграй в игру «Исправь взрослого».

а) жаба жук желудь

жало жуть Жора

жадина жулик Женя

жабры жилка жжение

жаворонок жир жертва

б) жакет жилет желе

жара живот жена

жаркое животное желток

жюри жильё желудок

журавль жираф жеребёнок

6. Поиграй в игру «Один — много». Изменяй слова по образцу.

а)жаба —жабы б) жетон — ... в) жираф — ...

жалоба — ... жук — ... жаворонок — ...

жёлудь — ... желание — ... жеребёнок — ...

жилка — ... животное — ... журавль—...

жулик—... желток—... журнал — ...

7. Посчитай слова от 1 до 5 и обратно.

а) жаба б) жидкий желток

жук жуткая жаба

жетон жёлтый жилет

жакет желание Жени

8. Замени первый звук в слове на звук ж. Напиши слово, которое получилось.

лук — жук баба —_ пакет —_

дать —_ мало —_ бетон —_

мир —_ вилка —_ билет —_

даль —_ путь —_ ракеты —_

пар —_ бить —_ чуткий—_

9. Повтори, прочитай предложения.

Кабан жуёт жёлуди.

У Жанны болит живот.

От жары трава желтеет.

У жирафа жёлтые пятна.

Жена готовит жаркое.

Жора купил журнал о животных.

10. Изменяй предложения.

1) Я живу в новом доме. Он... Она... Мы... Вы... Они...

2) Я жалею Женю.

3) Я надену жилетку и жа кет.

4) Я жарю жирную рыбу.

11. Доскажи слово в рифму.

Мудры, плотин строители,

Бобры-речные...

В. Лившиц

Дед Мороз круглый год

В белом домике...

Мальчик к доктору идёт: —

У меня болит...

В. Волина

Люди хлеб в полях лелеют,

Сил для хлеба не ...

Я. Аким

Зеленеет ель в бору

В зимний холод и в ...

Слова: жители, живёт, живот, жалеют, жару.

12. Обведи пo контуру жёлуди. Посчитай их.

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов.

ажа жа — ажа

ожо жо - ожо

ужу жу — ужу

ижи жи - ижи

эже же — эже

3. Выполни слоговые упражнения. Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).

жажу... жожи... жужа... жижо...

жажу... жожи... жужа... жижо...

жажажу... жожожи... жужужа... жижижо...

4. «Молоточек». Повтори ритм, который отстучит взрослый, на слоге жа (жо, жу, жи).

Пример: 1 — 2 — жа — жажа.

Ритмы: 2—1,2 — 2,1— 3,3—1,1—1— 2, 1—2—1,2 — 3 ит. д.

5. Повтори, прочитай слова.

а) вожак ожог нажим движение

пижама ежонок наживка уважение

баклажан медвежонок инжир манжет

урожай прыжок режим драже

пожар крыжовник пружина предложение

6. Поиграй в игру «Один — много». Изменяй слова по образцу.

а) этаж — много этажей б) ложка — много ложек

ёж—... фляжка — ...

уж—... денежка —...

пляж—... пряжка—...

экипаж — ... фуражка — ...

платёж —... варежка — ...

морж—... пробежка — ...

вираж—... упряжка —...

гараж — ... подружка — ...

7. «Ты и я». Продолжи предложение по образцу.

Ты ходишь, и я хожу. Ты положишь жакет, и я ...

Ты глядишь, и я ... Ты лежишь на лужайке, и я ...

Ты гладишь, и я ... Ты покажешь жука, и я ...

Ты вяжешь, и я ... Ты держишь жабу, и я ...

Ты бродишь, и я ... Ты нарядишь ёлку, и я ...

8. «Назови ласково». Изменяй слова по образцу.

а) флаг — флажок рог — рожок б) нож — ножик

луг-... круг-... ёж-...

утюг- ДРУГ-... уж-

пирог-... берег-... корж-...

9. Повтори, прочитай предложения.

Дети лежат на пляже.

Женя не обижает животных.

Жанна живёт на пятом этаже.

Пожарные едут на пожар.

Жена провожает мужа на работу.

Жора может продолжить предложение.

10. Изменяй предложения.

Я бежал на лыжах. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я лежал на лужайке.

Я жевал буженину.

Я обнаружил пропажу.

11. Закончи предложение нужным словом. Покажи правильный вариант линией.

У ежихи — пять... ужонка

У ужа — четыре ... верблюжонок

У медведицы — два ... ежат

У лошади — один ... журавлёнка

У верблюда — один ... медвежонка

У моржей — семь ... жеребёнок

У журавля — три ... моржат

12. Выучи скороговорки.

Ежику нужен жук на ужин.

У ежа — ежонок, у ужа — ужонок.

13. Закончи предложение по образцу. Пример: Папа молодой, а мама — ещё моложе.

Кусты низкие, а трава — ещё ...

Ремень узкий, а поясок — ещё ...

Ссориться — плохо, а драться — ещё ...

До речки идти близко, а до леса — ещё ...

Ваня затянул узел туго, а Женя ещё ...

Море глубокое, а океан — ещё...

Каша жидкая, а кисель — ещё ...

Таня звонит редко, а Дима — ещё ...

Серебро дорогое, а золото — ещё ...

Дерево — твёрдое, а камень — ещё ...

Слова: ниже, уже, хуже, ближе, туже, глубже, жиже, реже, дороже, твёрже.

14. Повтори, выучи чистоговорки.

Жа-жа-жа, Жанна видела ежа.

Жу-жу-жу, Жанне жабу покажу.

Жи-жи-жи, жабу и ежа держи.

Жу-жу-жу, дай, поближе погляжу.

15. Прочитай слова, вставив пропущенные слоги жа, жо, жи, же.

пи_ма е_нок на_м дра_

лу_ медве_нок ре_м ман_т

ко_ пры_ к у_н дви_ние

по_р кры_вник пру_на е_вика

16. Составь предложения с данными словами. Пример: убежит от — Женя убежит от Кати.

подбежал к обежал вокруг

отбежал от добежал до

вбежал в перебежал через

побежал по набежал на

17. Повтори, прочитай слова — родственники. Составь с каждым словом предложение.

наЖИМать ЖИть

наЖИМ ЖИвой

поЖИМать ЖИтель

отЖИМать ЖИльё

отЖИМ ЖИлой

18. Назови людей по профессии. (Жокей, дирижёр, жонглёр, пожарный.)

Расскажи о людях каждой профессии по плану:

— что делает;

— в какой одежде работает;

— какие предметы использует в работе;

— где работает;

— какими качествами должен обладать.

1. Повтори, прочитай слоги по столбикам и строчкам.

2. Повтори, прочитай слова.

а) одежда ножны б) джем

наждак княжна джин

дождик художник джунгли

надежда упражнение джентльмен

жажда подорожник пиджак

гражданин дружба джемпер

рождение ружьё бриджи

ограждение побережье жмурки

3. Посчитай слова от 1 до 5.

а) художник б) кинжал в ножнах

пирожное кожаный пиджак

джемпер нужное упражнение

4. Повтори, прочитай предложения.

На лыжах нужно бежать легко.

Дети ждут вожатого Женю Ежова.

Кожаную одежду можно надевать и летом.

У Надежды день рожденья летом.

Дежурный должен быть каждый день.

Жанна надела оранжевый джемпер.

5. Изменяй предложения.

Я бежал по лыжне. Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я жду ужина.

Я живу на нижнем этаже.

Я покупаю джем и творожок.

6. Доскажи слово в рифму.

Работа шофёров трудна и сложна,

Но как она людям повсюду ...!

Остановки там и тут,

Пассажиры транспорт...

В рощах жёлтый листопад,

Листья на земле...

Пёс залаял, конь заржал,

Кот к соседям ...

Осень будет, подожди,

Пойдут холодные...

Я на солнышке лежал,

Кверху бороду...

Слова: нужна, ждут, лежат, убежал, дожди, держал.

7. Продолжи предложение по образцу. Пример: Мама пришивает манжеты из кружев,

будут кружевные манжеты.

Швея шьёт жилет из кожи, будет...

Швеи шьют одежду для молодёжи, будет ...

Швея шьёт джемпер из трикотажа, будет...

Мама делает икру из баклажанов, будет ...

Мама делает тесто с дрожжами, будет...

Мама варит джем из крыжовника, будет ...

Мама собирает воду после дождя, будет ...

Папа вешает полки для книг, будут ...

8. Составь предложения с данными словами. Пример: идёт между —Дорога идёт между деревнями.

бежит между между прохожими

пробежал между между гаражами

9. Выучи скороговорку.

Джек ждёт джем,

Джон ждёт джем,

А Надежда не ждёт,

А Надежда жуёт.

И. Сухин

10. Назови картинки. Подбери пары картинок, которые «дружат» друг с другом. Объясни, почему ты их выбрал. Соедини картинки линиями.

Пример: пиджак и жилет «дружат» друг с другом, потому что это одежда.

1. Повтори, прочитай цепочки слогов.

а) ша — жа ша — ша — жа б) жаш жиш — жаш — жош

жо — шо жо — шо — шо жош жуш — жиш — жаш

жу — шу шу — жу — жу жуш жеш — жош — жиш

ши — жи жи — жи — ши жиш жош — жеш — жуш

же — ше ше — же — ше жеш жаш — жуш — жеш

в) шва — жва жва —жва —шва

жво — шво шво — жво — жво

шву — жву шву — жву — шву

швы — жвы жвы — швы — швы

Выполни новые слоговые упражнения, заменив звук в на звуки н, м, л.

2. Выполни слоговые упражнения.

Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).

шажа... жошо... шужу... жиши... шеже... шажа... жошо... шужу... жиши... шеже... шашажа... жожошо... шушужу... жижиши... шешеже...

3. «Я и ты». Изменяй предложения по образцу.

Я живу, и ты живёшь. Я могу петь, и ты можешь петь.

Я бегу, и ты ... Я покажу машину, и ты ...

Я вяжу, и ты ... Я положу нож, и ты ...

Я лежу, и ты ... Я нажму на живот, и ты ...

Я ужинаю, и ты ... Я держу карандаш, и ты ...

Я жду, и ты ... Я не обижаю малышей, и ты ...

4. Изменяй предложения.

Я вяжу шапку. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я шлёпаю по лужам.

Я положу шашки в шкаф.

Я выжимаю влажную шапку.

5. Повтори, прочитай предложения.

Мышка бежит от кошки.

Шум дождя похож на шёпот.

Миша положит одежду в шкаф.

Жанна вешает одежду на вешалку.

Малыш бежит маленькими шажками.

Наташа мажет вишнёвый джем на хлеб.

Бабушка готовит для малыша жидкую кашу.

У нашей лошади будет жеребёнок.

Женя нашёл на опушке рыжики и волнушки.

Дедушка и бабушка живут в Нижнем Новгороде.

6. Посчитай слова от 1 до 5.

тяжёлая штанга бумажная лягушка

большая книжка жёлтое пятнышко

7. Прочитай слова. Поставь ударение в каждом слове.

уши — ужи Луша — лужа машет — мажет

шила — жила шалить — жалить нашивка — наживка

8. Прочитай слова, вставляя пропущенные буквы ш и ж.

. ум лы . и оде. да пры . ок

. ук ко. а лепё.ка .иповник

. аба ка. а куку. ка каран да.

. ина ма . ина кув . ин бакла . ан

. апка дви . ение пид. ак дру. ба

. ивот о . ибка худо . ник . катулка

9. Закончи слово пропущенным слогом ши или жи.

камы_ шала_ каранда_

лу_ экипа__ паде_

эта_ детёны_ вира_

мы_ вклады_ проигы_

ланды_ тара_ вельмо_

клави_ черте_ репорта_

10. Выучи скороговорку.

На крыше у Шуры

жил журавль Жура.

М. Ульяницкая

11. Подели игрушки между Жанной и Наташей. У Жанны должны быть игрушки, в названии которых есть звук ж, а у Наташи —звук ш. Покажи это линиями.

У кого игрушек больше?

1. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов.

а) жа — жа — са б) жас жас — жус — жис

со — жо — жо жос жос — жес — жас

жу — су — су жус жус — жис — жос

сы — жи — сы жис жис — жас — жес

же — сэ — же жес жес — жос — жус

2. Повтори, прочитай слова.

служба жасмин ужас

стужа джинсы тяжесть

свежесть жалость мужество

сложность живопись режиссёр

скрежет жидкость пассажир

сражение жужелица распродажа

3. Посчитай слова от 1 до 10.

а) сапожник б) жёсткий стул

подснежник снежная баба_

скважина сложное упражнение

стриж осторожный шаг

4. «Он и я». Продолжи предложение по образцу.

Он сидит, и я сижу. Он освободит ежа, и я ...

Он служит, и я ... Он посадит баклажаны, и я ...

Он сердится, и я ... Он сложит одежду, и я ...

Он сторожит, и я ... Он посидит в прихожей, и я ...

Он сражается, и я ... Он расскажет сюжет фильма, и я ...

5. «Назови ласково».

снег — снежок лужа — лужица

сапог—... кожа — ...

стог — ... ожерелье — ...

6. Изменяй предложения.

Я сижу на жёстком стуле. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я сажаю кусты жасмина.

Я скажу «пожалуйста».

Я надену джинсы с пиджаком.

Я дружу с Серёжей.

7. Повтори, прочитай предложения.

После дождя на улице свежо.

Сапожник покупает кожу на сапоги.

Пассажиры ждут самолёт.

У Жени живёт сторожевая собака.

У Жанны много красивых серёжек.

Серёжа идёт служить солдатом.

В ближнем лесу много сыроежек.

Массажистка осторожно массирует лицо.

В день рождения торжественно вносят торт.

8. Повтори, прочитай слова-родственники. Составь с каждым словом предложение.

СНЕГ СТОРОЖ ТЯЖёлый

СНЕЖок СТОРОЖить ТЯЖело

СНЕЖный оСТОРОЖный ТЯЖесть

СНЕГовик наСТОРОЖе ТЯЖёленький

СНЕЖинка СТОРОЖка поТЯЖелел

подСНЕЖник подСТОРОЖить ТЯЖеловес

9. Выучи скороговорки.

Жутко жуку жить на суку.

Тают снежинки в ладошках у Зинки.

10. Выучи стихотворение.

Жук и вол

Жук жужжал, жужжал, жужжал.

Вол лежал, лежал, лежал,

А потом спросил: «Скажите,

Почему Вы так жужжите?»

Жук волу ответил с жаром:

«Ясно, я жужжу недаром.

Я живу и не тужу,

Потому что я жужжу!»

П. Воронько

11. Назови картинки. Как всё это можно назвать одним словом?

Найди и раскрась жёлтым карандашом женскую одежду, а оранжевым — мужскую одежду.

Расскажи, чем отличаются друг от друга жилет и жакет, джемпер и свитер, бриджи и джинсы.

З - Ж

1. Повтори, прочитай цепочки слогов.

а)жа —за жа — жа — за б)азжа в)ажза

зо — жо зо — жо — жо озжо ожзо

жу — зу жу — зу — зу узжу ужзу

жи — зы зы — жи — зы изжи ижзы

зэ — же же — зэ — же эзже эжзэ

г)жма —зма жма —зма —зма зна —жна зна —жна —жна

змо — жмо змо — жмо — жмо жно — зно жно — зно — зно

жму — зму жму — жму — зму жну — зну жну — жну — зну

жму —зму жмы — змы — жмы зны —жны зны — жны —зны

Выполни новые слоговые упражнения, заменив звуки м(н) на звуки д, г, б, л.

2. Выполни слоговые упражнения.

Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).

зажа... жозо... зужу... жизы...

зажа... жозо... зужу... жизы...

зазажа... жожозо... зузужу... жижизы...

3. Повтори, прочитай слова.

жизнь зажим зажигать разложить

жезл зажигалка заезжать разгружать

железо заражение заряжать разжевать

жалюзи извержение заржаветь разжигать

желтизна изображение обезоружить изжарить

4. Посчитай слова от 1 до 5 и обратно.

зеленый жук ржавый замок

жёлтая зажигалка заряженное ружьё

железный жетон извержение вулкана

5. Поиграй в игру «Один — много». Изменяй слова по образцу.

пейзаж — много пейзажей жезл — много жезлов

затяжка—... возражение—...

зажигалка-... извержение-...

задвижка-... приезжий-...

застежка—... изображение—...

6. Изменяй предложения.

Я живу у завода. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я покажу язык._

Я закажу в кафе пирожное.

Я разложу одежду.

Я заморожу баклажаны.

7. Повтори, прочитай предложения.

а) Влажная земля. б) Жанна взяла ножик.

Жёлтый зонт. У Жени заболел живот.

Змеиное жало. Дети ухаживают за животными.

Нежная музыка. Можно сделать железные зубы.

Зелёные жалюзи. Женя ждёт на вокзале Жозефину.

Золотой жезл. За коттеджем зелёная лужайка.

Жизнь животных. Зимой можно ездить на лыжах.

Ужасное извержение. В ранке может быть заражение.

Изображение джина. Ружьё заржавело из-за воды.

Невозможно разжевать. Художник изображает жизнь.

8. «Он и я». Продолжи предложение по образцу.

Он заходит, и я захожу Он завяжет бант, и я завяжу бант.

Он задрожит, и я ... Он заслужит награду, и я ...

Он затормозит, и я ... Он заводит грузовик, и я ...

Он задержится, и я ... Он зарядит ружьё, и я ...

9. Продолжи предложение по образцу.

Победу надо заслужить, она будет заслуженной.

Машину надо загрузить, она будет...

Ружьё надо зарядить, оно будет ...

Бомбу надо обезвредить, она будет ...

Коней надо запрячь, они будут...

Воду можно заморозить, она будет ...

10. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы з и ж.

а) . аба лу. а а. бука на . вание . убы

я . ык бага . ник нале . да . апах

но . ик во . дух медве . онок . ивот

ва . а дви . ение лу. айка

б) . еле .о . а. им . а. игалка

. ака. Ать . и . нь . ве . да

и . обра. ение . а . игать . ано . а

. алю .и бе . обра . ие ра . ло . ить

11. Прочитай слова-родственники. Составь с каждым словом предложение.

УЗкий НИЗ МОРОЗ

УЗенький НИЗкий МОРОЗить

УЗковатый НИЗина МОРОЖеное

УЗко заНИЗить заМОРОЗить

сУЗить поНИЖение заМОРОЗки

сУЖение сНИЖение заМОРОЖенный

12. Составь слова из первых слогов данных слов. Напиши их.

Пример: узнать + комар = узко

закон + жгучий =_ запах + жмурится =_

студент + жакет =_ ездить + жуки =_

стригут + живот =_ слуга + журавль =_.

страна + жаба =_ газета + зонты =_

звери + здание =_ знает + мясо =_

13. Назови картинки. Впиши пропущенные буквы з и ж.

Подбери слова к картинкам: железный, заржавевшие, замороженная, сложенная, заряженное, созревшая, заболевший.

Придумай с этими словосочетаниями предложения.

Ш – С - Ж - З

1. Повтори, прочитай цепочки слогов.

а) ша —са —жа жа —за —ша б) шаса —жаза

жо — шо — со со — жо — шо сошо — зожо

зу — жу — шу шу — жу — зу жузу — шусу

сы — ши — жи зы — жи — ши зыжи — сыши

2. Прочитай, повтори предложения.

Ёжик залез в опавшие листья.

Полезно дышать свежим воздухом.

В Сашином доме большие лоджии.

Маша запомнила таблицу умножения.

Женя поставила в вазу душистые ландыши.

На сеновале пахнет свежим душистым сеном.

В саду дорожки засыпаны жёлтым песком.

Дежурные забыли положить столовые ножи.

3. Изменяй предложения.

Я спешу на поезд. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они...

Я дышу свежим воздухом.

Я жду Дашу уже шесть минут.

Я сажаю шиповник во влажную землю.

4. Выучи скороговорки.

Слишком много ножек у сороконожек.

В. Инбер

Жук летает над лужком,

Он устал ходить пешком.

Г. Виеру

Жужжит жужелица, жужжит и кружится.

Змея шипит, а жук жужжит.

5. Доскажи слово в рифму.

Кто там топает по крыше?

Чьи шаги всю ночь я ...?

Как у нашей кошки

На ногах...

Н. Нищева

Ночью темень.

Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты ...?

И. Токмакова

В Летнем саду листопад.

Листья в саду...

Н. Нищева

Вот как дочку наряжу —

Новый бантик...

М. Агашина

Где в сугробах спит валежник!

Появился вдруг...

Слова: слышу, сапожки, спишь, шелестят, завяжу, подснежник.

6. Повтори, прочитай предложения. Вставь пропущенные предлоги.

Женя едет ___ бабушке. к

Школьники идут __ школы. из

Шмель спрятался ___ дождя. от

Малыши загорают ___пляже. на

Сова живёт ___ дупле. в

Миша идёт гулять ___ дедушкой. с

Жанна была ___ гостях. в

Журавли улетают ____ юг. на

Бабушка живёт ___ деревне. в

Шишки растут ____ сосне. на

Наташа была ____ подружки. у

Дети играют _____ жмурки. в

Саша катался ____ лошади. на

Сыроежки выросли ____ дождя. после

7. Доскажи, допиши слово одним слогом. Пример: ка_— каша.

Са_ шко_ маши_ зажигал_

лу_ кош_ желе лягушо_

ша_ джин_ пасту_ ножни_

жа_ виш_ пижа_ шахма_

8. Выучи стихотворение.

Первый снег

Раз шажок, два шажок.

Под ногой скрипит снежок.

На шнурке ботинка —

Звёздочка — снежинка.

Н. Полякова

9. Повтори, прочитай слова. Поиграй в игру «Четвертый лишний». Найди лишнее слово, которое не подходит к остальным по смыслу. Объясни, почему оно лишнее.

Пример: шмель, уж, жук, оса — Уж — лишний, потому что он животное, а все остальные насекомые.

ежевика, баклажан, крыжовник, вишня сыроежка, ромашка, жасмин, шиповник кувшин, шкаф, ложка, кружка шашлык, джем, мороженое, пирожное гантели, штанга, шприц, тренажёр

10. Узнай предмет по его частям. Покажи правильные ответы линиями.

колёса, кузов, дверцы, багажник кроссовки

подошва, стелька, шнурки рубашка

стенки, дверцы, полки, вешалки машина

лезвие, рукоятка, ножны книжка

рукава, пуговицы, воротник, манжеты шкаф

обложка, страницы, текст кинжал

вешалка, столовая, классы, спортзал яйцо

белок, желток, скорлупа школа

11. Прочитай столбики слов и найди в них одинаковый слог. Подчеркни его.

Пример: шаги, лапша, шасси — одинаковый слог ша.

шинель стужа сушка машина

уши жалость калоша нашествие

тишина лужа застёжка надежда

12. Поиграй в игру «Пара к паре». Продолжи цепочку слов.

Пример: доктор — больница, учитель — школа.

руки — варежки, голова — ... зима — снег, осень — ... палец -кольцо, ухо-... салат-вилка, суп-... мышь — мышонок, медведь — ... Серёжа — друг, Наташа — ... дождь — капли, снег — ... полено-пила, бумага-...

Слова: шапка, дождь, серёжка, ложка, медвежонок, подружка, снежинки, ножницы.

13. Подбери к словам из левого столбика слова из правого столбика. Соедини линиями.

а) сложный машина б) железный нож

сложная задание железная ложка

сложное код железное ножницы

сложные упражнения железные ружьё

14. Назови картинки. Объясни, почему они так называются.

Пример: подснежник — Этот цветок так называется потому, что он начинает расти прямо под снегом.

ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКА Ш

Работа с текстами

1. Прослушать текст или прочитать вслух.