По учебному предмету

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 4

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3

с углубленным изучением отдельных предметов»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА

(РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА)
ДЛЯ 7в КЛАССА

(базовый уровень)

(0,5 часа в неделю, всего – 17 часов)

Составитель: Давлетгареева З.Б.,

учитель русского языка и литературы

г. Мегион, 2019г.

Аннотация

к программе по учебному предмету родная литература (русская литература)

Настоящая программа по предмету родная литература (русская литература) для 7 класса составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе примерной Программы основного общего образования по родной литературе (русской литературе).

Данная рабочая программа рассчитана на 17 учебных часов в год (34 недели – 0,5 часа в неделю).

Программа состоит из следующих разделов: пояснительная записка; планируемые результаты освоения учебного предмета; содержание учебного предмета; тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; календарно-тематическое планирование.

Пояснительная записка

Рабочая программа по родной литературе (русской литературе) для 7 класса разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программой по русской словесности для общеобразовательных учреждений под редакцией под редакцией Р.И.Альбетковой (Альбеткова Р.И.Основы русской словесности для 5-9 классов. - // Программы для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. – М., 2010).

Программа соотнесена с программами по русскому языку и литературе. Вместе с тем в данной программе осуществляется специфический подход к явлениям. Если программа по русскому языку определяет изучение строя языка, то программа по родной литературе — изучение употребления языка. Если программа по литературе рассматривает произведения как создания определенных писателей, то программа по родной литературе — прежде всего как явления искусства слова.

Предлагаемая программа представляет исходные сведения о словесности, основные приемы словесного выражения содержания.

Цели программы:

1. Формирование умений учащихся самостоятельно понимать выраженный в словесной форме идейно-художественный смысл произведений и применять в собственных высказываниях изученные приемы словесного выражения содержания;

2. Заложение основные знания о родной литературе, учить читать и понимать любой текст, в том числе художественный, анализировать его. Подробно на ярких, доступных примерах раскрывать своеобразие языка художественной литературы, выразительных средств языка, учить создавать текст, показывать роль ритма и интонации в стихах и прозе, знакомить с родами, видами и жанрами словесности

Данные цели обуславливают решение следующих задач:

· открыть эстетическую роль языка родной литературы;

· обучить выразительному чтению;

· формировать читательское умение – понимать содержательность художественной формы;

· развивать творческие способности обучащиюхся.

Программа носит теоретико-практический характер: каждый раздел программы содержит теоретические сведения и перечень умений, которыми должны овладеть учащиеся, а также некоторые виды работы над языком произведений.

Актуальность программы заключается в том, что навыки, которые предполагается выработать в процессе изучения предмета, родная литература, окажутся полезными как для построения устного ответа, так и для написания сочинений, изложений и других письменных работ.

В 7 классе изучают разновидности употребления языка, его функциональные стили, формы словесного выражения, понятия о стиле и о стилистических возможностях лексики, фразеологии и морфологии, учатся не только понимать значение этих явлений в произведении, но и создавать собственные тексты, используя для выражения мысли средства стилистической окраски.

В 7 классе обучающиеся не только учатся различать роды и жанры, как устной народной словесности, так и литературных произведений, не только видеть словесные средства изображения героев в произведениях разных родов и жанров, но и исходить из особенностей языка в понимании и оценке произведения в соответствии с его жанрово-родовой природой.

Данная программа представляет основы родной литературы, т. е. главные, исходные сведения о языке родной литературы, основные приемы словесного выражения содержания. Теоретические сведения рассматриваются в определенной системе; сущность этой системы составляет единство языка, выражающего определенное содержание, и произведения, содержание которого выражено посредством языка. Естественно, что в программу по родной литературе вошел ряд понятия, которые изучаются в школе в соответствии с действующими программами по литературе и русскому языку. Но это не повторение и не механическое соединение сведений, изученных на уроках русского языка и литературы, на уроках родной литературы осуществляется особый подход к явлениям языка и литературы, рассмотрение их в новой системе.

Программа носит теоретико-практический характер: каждый раздел программы содержит теоретические сведения и перечень умений, которыми должны овладеть учащиеся, а также некоторые виды работы над языком произведений.

Общая характеристика учебного предмета

Словесность, в широком смысле слова, — это словесное творчество, способность описывать с помощью языка людей, предметы, картины, повествовать о человеческих поступках и событиях, выражать мысли и чувства в разговоре и письменно.

В узком смысле слова, собственно словесностью называется искусство слова, совокупность произведений устной народной словесности и произведений, созданных писателями. Словесностью мы называем также все науки о языке и литературе.

Говоря русская словесность, мы имеем в виду все произведения устного народного творчества и письменные произведения, созданные на русском языке, при этом мы рассматриваем язык как материал словесности, а все произведения — как явления словесного искусства. Рассмотрение языка как материала словесности и произведения как явления искусства с лова и есть специфический предмет изучения на уроках словесности. Иными словами, предмет словесности — рассмотрение богатейших фонетических, лексических, фразеологических, словообразовательных, грамматических ресурсов языка, различных форм словесного выражения содержания, специальных изобразительных средств языка — всего того, что позволяет языку служить материалом словесности, и рассмотрение произведения словесности как органического единства идейно-художественного содержания и словесной формы выражения содержания как явления искусства слова.