Отрывки для чтения в виде рассказов или диалогов по примерным темам
Жизнь в городе и деревне, каникулы, домашнее хозяйство, покупки, времена года и праздники, погода, болезни, спорт и игры.
Кроме того, стихотворения, песни, анекдоты, рассказы и сказки.
Чтение легких законченных текстов, например
I. Wilders: «The Little House in the Big Woods»;
Spencer: «Kidnapped by Indians»;
U. Taylor-Weaver: «The Farmer and the Goblin».
Учение о языке:
Неправильные формы множественного числа существительных.
Прилагательное и степени сравнения прилагательного (с исключениями).
Вспомогательное слово «one».
Местоимения.
Неправильные глаголы.
Активная форма «present perfect», «past perfect», «conditional» (можно изучать и в 7-м классе), употребление этих форм в вопросительных и отрицательных предложениях.
Passiv в «present» и «past tense».
«Еxpanded form».
Наречия.
Предлоги.
7-й класс
Примерные темы для чтения и разговора
Транспорт, деловая жизнь, письма, театр, проведение досуга, постановки на темы истории и англосаксонских саг.
Страна и люди в Великобритании и США, стихотворения и песни.
Драматические сцены — возможно, из материала для чтения.
Где только зможно длинные, насыщенные действием рассказы.
В учении о языке в сопоставлении изучаются:
«Simple forms» и «expanded forms».
«Past tense» и «present perfect».
«Modal verbs» и их описание.
8-й класс
Живые представления из жизни англоязычных стран
Темы из производственной жизни, истории; описания путешествий; биографические темы: например, «Генри Форд», «Авраам Линкольн» и др.
Драматические сцены, стихотворения, песни.
Более длинные рассказы, например C. Dickens: «Christmas Carol» или A. Horn: «The Road North», а также одноактные пьесы или сцены из драматического произведения.
Учение о языке:
Условные предложения.
Косвенная речь и вопрос.
Завершающий обзор грамматики и ее закрепление.
9 — 12-й классы
Основные аспекты и цели преподавания
В 9 — 12-м классах запас слов и выражений формируется под влиянием расширившиегося духовного горизонта учеников; упражнения в произношении и письме продолжаются, как и раньше. Поскольку при преподавании иностранного языка речь идет о том, чтобы развить чувство по отношению к чужому народу, рецептивная сторона художественного, которая действует более на чувства, должна быть такой же важной, как и более тренирующе-активная, которая требует в большей степени участия воли.
Знания по грамматике в 9 — 12-м классах должны быть углублены и расширены. Особенно следует поработать над употреблением времен, модальными глаголами, именными формами глаголов и характерными особенностями в употреблении других типов слов.
Шаг за шагом развивается способность говорить самим — с помощью рефератов, подготовленных дискуссий, сообщений о повседневных событиях.
9-й класс
Подходы и лейтмотивы преподавания
Прежние темы для разговоров и материал для чтения дополняются сообщениями из жизни великих личностей (судьбы первооткрывателей и изобретателей, общественно активных людей). Рассказы или сцены из драматических произведений, когда это возможно — в оригинальном тексте. Стихотворения, песни, пересказы, речевые упражнения, рассказы по картинам, короткие истории.
Возможное содержание преподавания
Литература/чтение:
Новеллы или биографии:
например, Майкл Фарадей, Генри Форд, Элен Келлер, Флоренс Найтингал, Авраам Линкольн, Мартин Лютер Кинг.
Детективы.
Открытия/исследования:
например, капитан Кук, «Кон-Тики», Sherpa Tensing.
Декламация
Лирика, баллады:
например, Masefield: «Sea fever», «Cargoes».
W. Whitman: «Beat, beat, drums» и т. д.
Проза:
например, Declaration of independence
Страноведение/ История
Соединенные Штаты:
заселение, рабство, борьба за равенство негров и т. д.
Речевые упражнения:
Аудирование
Устный и письменный пересказ прочитанного (письма, небольшие диалоги).
Пересказ сюжета.
Грамматика (частично — в виде повторения)
Употребление грамматических форм.
Лексическое распознавание и описание неполных вспомогательных глаголов.
Идентификация простых конструкций предложений.
Переходные и непереходные глаголы.
Основные принципы сокращения предложений; придаточные относительные предложения.