3.1. Создание медицинских карточек пациентов
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ « РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.П. ПАВЛОВА » МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Лечебный факультет
Кафедра «Общественного здоровья и здравоохранения с курсом организации здравоохранения ФДПО»
РЕФЕРАТ
по дисциплине «История медицины»
на тему: « М.Я. Мудров и его вклад в медицину »
Выполнила: студентка 1 курса 7 группы
Чурилина Д.А.
Проверила: ассистент Акиньшина К.Н.
Рязань
2023
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Введение
2. Биография
3. Деятельность М.Я. Мудрова в медицине.
3.1. Создание медицинских карточек пациентов
3.2. Классификация болезней
3.3. Роль гигиены и профилактики заболеваний
3.4. Преподавание в университете
3.5. Развитие эпидемиологии под влиянием М.Мудрова
3.6. Лечение дизентерии
3.7. Вклад в развитие медицинского образования
4. Список использованной литературы
4.
ВВЕДЕНИЕ
Матвей Яковлевич Мудров - выдающийся ординарный врач, отец русской терапевтической школы, Старший член центральной холерной комиссии, действительный статский советник, профессор Московского отделения Медико-хирургической академии, директор клинического института, Старший врач Центральной комиссии по борьбе с эпидемиями, первый русский профессор, оценивший необходимость соблюдения военной гигиены и обозначивший значение медицинской профилактики.
Впервые в России М.Я. Мудров учредил систему ведения истории болезни пациентов, реализовал схему лечения больных, принимал участие в развитии интереса у врачей к осуществлению практической медицины для лечения пациентов.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2. Биография
М.Я. Мудров родился 3 апреля 1776 года в семье священнослужителя Вологодского монастыря, с детства был привлечен родителями к служению церкви. Являясь ребенком многодетной семьи, М. Мудров ощущал тяжесть материальных условий. Помимо этого, его отец раздавал большую часть денег богомольцам, семье же приходилось терпеть нужду.
Несмотря на низкий уровень финансовой обеспеченности, М. Мудров был обучен грамоте благодаря отцу, выучил латынь по книгам Цельсия и Гиппократа. Позднее он получил образование в Вологодской духовной семинарии, затем поступил в главное народное училище. В этот период Матвей Яковлевич начал зарабатывать на жизнь переплетным искусством, чтобы иметь возможность покупать учебные пособия.
После окончания главного народного училища, М. Мудров в 1794 году поступил в Московский университет, где с усердием изучал медицину. С наибольшим энтузиазмом он подходил к лекциям С.Г. Забелина по правилам медицины, химии и рецептуры, М.И. Скидана по общей терапии, патологии, физиологической семиотике, диетике, истории и энциклопедии медицины.
В конце первого курса Матвей Яковлевич был награжден медалью за успехи в теоретических науках, а в 1796 году его допустили к курсу врачебных наук , где студенты не получали должной практики или она отсутствовала. Выделиться М. Мудров смог, показав себя как врач, ведущий лечение дочери профессора по истории Х.А. Чеботарева - Софьи Харитоновны. Позднее Матвей Яковлевич женился на этой девушке.
В период студенчества М. Мудров познакомился с И.П. Тургеневым и В.А. Жуковским, увлекся масонством.
Посещение Морского госпиталя побудило его искать способы получения практического руководства для лечения пациентов.
В 1800 году М. Мудров окончил университет и был удостоен звания кандидата медицины, затем отправился на 7 лет за границу для совершенствования знаний и приобретения соответствующей практики, в особенности по акушерству, хирургии, анатомии.
По приезде в Россию Матвей Яковлевич занялся просветительской деятельностью, на протяжении более чем двадцати лет читал лекции и организовывал практические занятия по анатомии и патологической анатомии.
Вводя практический подход к пациентам для лечения болезней, не предусмотрел возможность заражения от них. В 1830 году началось распространение холеры на территории России, во время эпидемии М. Мудров заразился и в 1831 году умер, оставив после себя ценные знания.
3. Деятельность М.Я. Мудрова в медицине.
3.1. Создание медицинских карточек пациентов
В первую очередь М. Мудров известен как создатель системы врачебного расспроса пациентов, а также основатель систематических записей - карт больных. В 1806 году в военных госпиталях использовались «скорбные листы» - они положили начало ведению медицинских карт пациентов. Матвей Яковлевич хранил около 40 томов с историями болезней, таким образом предоставив следующему поколению возможность обучаться по записям, отражающим симптоматику и диагностику заболеваний.
3.2. Классификация болезней
Крупным достижением Мудрова была составленная им классификация болезней. Ученый разделил заболевания на 8 классов по принципу пониженной или повышенной раздражительности. М. Мудров считал, что заболевания с повышенной раздражительностью преобладают (лифмозы, неврозы, ангиозы, воспаления, спланхнозы). К первой группе были отнесены все психические расстройства. Вторая группа включала неврозы органов пищеварения, дыхания, кровообращения. Последнюю группу составляли неврозы половой сферы.
М. Мудров изучил аритмии, он насчитывал порядка тринадцати аритмий. Провел исследование о различных видах пульса - кризисном и симптоматическом (тахикардия). Также рассматривал виды пульса, исходя из диаметра артерий, их напряжения и ритма.
3.3. Роль гигиены и профилактики заболеваний
М. Мудров понимал наличие связи между гигиеной и медициной и невозможностью их существовать отдельно, поэтому рекомендовал проводить профилактику заболеваний как самостоятельно, так и под наблюдением врача. Матвей Яковлевич полагал, что успешная борьба с заболеваниями - это не только само лечебное мероприятие, но и вид гигиенической обстановки, чистота воздуха, здоровый сон.
М. Яковлевич писал: «Взять в свои руки людей здоровых, предохранить их от болезней ... предписать им надлежащий образ жизни есть честно и для врача покойно, ибо легче предохранить от болезней, нежели лечить их. И в сем состоит первая его обязанность».
3.4. Преподавание в университете
М. Мудров высоко ценил практические занятия по патологической анатомии, проводил вскрытия трупов в присутствии студентов, ввел курс “Частной патологии”. Благодаря ему патологическая анатомия была включена в учебную программу в российских медицинских университетах. В 1810 г. Матвей Яковлевич получил звание ординарного профессора и поэтому возглавил кафедру патологии, терапии и клиники. Помимо этого из-за многочисленных войн XIX в., он открыл курс военной медицины в университете, где читал о военной гигиене и военно-полевой терапии. В 1812 году Матвей Яковлевич написал «Рассуждение о средствах, везде находящихся, которыми… должно помогать больному солдату».
3.5. Развитие эпидемиологии под влиянием М.Мудрова
Наибольшие влияние Матвей Яковлевич оказал на развитие эпидемиологии. В годы бушующей холеры он был старшим врачом Центральной комиссии по борьба с эпидемией. М. Мудровым были предложены новые методы лечения холеры. (ЧТО ЗА МЕТОДЫ)
В 1830 году во Владимире было опубликовано первое издание “Краткое наставление о холере и способе, как предохранять себя от оной”. Второе издание опубликовали в Москве в 1831 году.
3.6. Лечение дизентерии
В 1807 году на пути в Москву М. Мудров остановился в Вильно. В тот период там бушевала дизентерия. Матвей Яковлевич осуществил несколько вскрытий, чтобы найти способ лечения. По свидетельству современников, смертность от дизентерии сократилась.
3.7. Вклад в развитие медицинского образования
Матвей Мудров внес значительный вклад в развитие высшего медицинского образования в России. В 1808 г. он начал читать лекции по терапии, клинике и клинической медицине. В 1812 году был избран деканом медицинского факультета и участвовал в эвакуации факультета в Нижний Новгород, позднее в восстановлении университета
Благодаря деятельности М. Мудрова существенно расширилась клиническая практика в системе преподавания медицинских наук. Матвей Яковлевич ввел практические занятия для студентов по патологии и сравнительной анатомии. Помимо университета, М. в 1813-1817 гг. преподавал в Медико-хирургической академии, был инициатором создания в 1819-1820 гг. и первым директором Медицинского института.
Матвей Яковлевич воспитывал в студентах нравственность, призывал быть сострадательными к пациентам, стремясь воплотить “идеал Гиппократова врача” в своих учениках.
Отличительной чертой М. Мудрова являлся его подход к пациентам. Врач верил, что каждого необходимо лечить по индивидуально составленной программе, наблюдая за симптомами, течением и периодами болезни. Знамениты его слова: «Поверьте ж, что врачевание не состоит ни в лечении болезни, ни в лечении причин... врачевание состоит в лечении самого больного. Вот вам вся тайна моего искусства, каково оно ни есть».
Благодаря М. Мудрову мир знает о таких выдающихся деятелях медицины, как Н.И. Пирогов и Г.И. Сокольский.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Профессор В.Н. Смирнов В.Я. Мудров // booksite URL: https://www.booksite.ru/fulltext/mudrov/1.htm
Московский журнал - В поисках Мудрова // mj.rusk.ru URL: https://mj.rusk.ru/show.php?idar=801308
Мудров Матвей Яковлевич // biblioclub.ru URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=author_red&id=2548
Книга: Мудров М. Я. «Слово о способе учить и учиться медицине практической или деятельному врачебному искусству при постелях больных» // dic.academic.ru URL: https://dic.academic.ru/book.nsf/63507387/Слово+о+способе+учить+и+учиться+медицине+практической+или+деятельному+врачебному+искусству+при+постелях+больных