Тема: Раннее детство
Литература:
1. Венгер А.Л., Мухина В.С. Психология. М., 1988. С. 185-198.
2. Выготский Л.С. Раннее детство / Собр. соч. в 6 т. Т. 4. М., 1984. С. 340-367.
3. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет. М., 1992.
4. Галигузова Л.Н. Творческие проявления в игре детей раннего возраста // Вопросы психологии. 1993. № 2.
5. Галигузова Л.Н. Формирование потребности в общении у детей раннего возраста // Развитие общения дошкольников со сверстниками. М., 1989.
6. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1989.
7. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 1996. С. 218-228.
8. Показатели нервно-психического развития детей второго и третьего года // Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. М., 1986.
9. Смирнова Е.О. Детская психология. М., 2003. С. 146-233.
10.Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии / Под ред. Г.А. Урунтаевой. М., 1995.
11.Эльконин Д.Б. Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве // Детская психология. М., 1960. С. 130-141.
12.Эльконин Д.Б. Развитие речи в раннем детстве // Избр. психологические труды. М., 1989.
Тема: Кризис трех лет
Литература:
1. Выготский Л.С. Кризис трех лет // Собр. сочин.: В 6 т. Т. 4. М., 1984. С.368-375.
2. Гуськова Т.В. Психологический анализ симптоматики кризиса 3 лет. //
3. Гуськова Т.В., Елагина М.Г. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет // Вопросы психологии. 1987. № 5. С. 75-85.
4. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 1996. С. 218-228.
5. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М., 2000. С. 66-70, 120-126, 173-174.
6. Смирнова Е.О. Детская психология. М., 2003. С. 146-233.
7. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии / Под ред. Г.А. Урунтаевой. М., 1995.
ТЕМА: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКА
Литература:
1. Венгер А.Л., Мухина В.С. Психология. М., 1988. С. 185-198.
2. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет. М., 1992.
3. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. М., 1997.
4. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М., 1991. С. 52-57.
5. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры. Теория игровой деятельности \ Проблемы развития психики. М., 1972.
6. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 1996. С. 238-264.
7. Психологическая природа жалоб дошкольников (по А.Т. Абрамовой, Л.Н. Рузской).
8. Репина Т.А. Отношения между сверстниками в группе детского сада. М., 1978.
9. Смирнова Е.О. Детская психология. М., 2003. С. 236-314.
10.Смирнова Е.О., Утробина В.Г. Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте /\ Вопросы психологии. 1996. № 3.
11.Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии / Под ред. Г.А. Урунтаевой. М., 1995.
12.Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1999. С. 242-246; 316-335.
13.Эльконин Д.Б. Развитие личности ребенка-дошкольника. // Избранные труды. М., 1989.
14.Эльконин Д.Б. Детская психология. М., 1960.