Задание по литературному чтению на 14.02.22 г.
Тема: М. И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка», «Наши царства».
1. Знакомство с жизнью и творчеством М.И. Цветаевой.
Марина Ивановна Цветаева родилась 8 октября 1892 г. в Москве и семье искусствоведа Ивана Владимировича Цветаева, основателя Музея изящных искусств (ныне Музей изобразительных искусств имени Л.С. Пушкина). Детство, юность и молодость Марины прошли в Москве, и Тарусе и отчасти за границей. Стихи Цветаева начала писать с шести лет (на русском, французском и немецком языках), печататься — с шестнадцати, а в 1910 г. тайком от семьи она выпустила сборник «Вечерний альбом», замеченный и одобренный В. Брюсовым, Н. Гумилевым, М. Волошиным. Затем последовали «Волшебный фонарь» (1912) и «Из двух книг» (1913).
Годы Первой мировой войны, революций и Гражданской войны были временем стремительного творческого роста М.И. Цветаевой. Она много писала, но мало печаталась и в литературной среде держалась особняком. В 1922 г. Марина Ивановна с дочерью уехала за границу к мужу, бывшему офицеру Добровольческой армии; жила в Берлине, 11 pare, а с 1925 г. — в Париже. За границей ее сначала охотно публиковали, но М.И. Цветаева не стала своей для белой эмиграции, и ситуация быстро переменилась. Если в 1922—1923 гг. поэтессе удалось издать пять книг, то к в 1924 г. — только одну. А потом наступил перерыв до 1928 г., когда вышел в свет ее последний прижизненный сборник «После России» со стихами 1922—1925 гг. М.И. Цветаеву это не слишком волновало, она была убеждена, что ее читатель остался в России. В 1939 г. поэтесса восстановила советское гражданство и возвратилась с дочерью на родину. Её родные были арестованы. М.И. Цветаева поселилась в Москве, занялась переводами, готовила сборник избранных стихов. В начале Великой Отечественной войны она оказалась в эвакуации в Татарии. Здесь, бесконечно одинокая и измученная, 31 августа 1941 г. М.И. Цветаева умерла. Наследие поэтессы велико: его лирика, 17 поэм, 8 стихотворных драм и проза.
Посмотри видеоролик и прочитай стихотворения самостоятельно: https://youtu.be/e7FkBTt2N6U
2. Работа над стихотворением «Бежит тропинка с бугорка...», с.72.
— Прочитайте стихотворение под аудиозапись.
— О чем оно?
— Какими чувствами наполнено произведение? Как бы вы его прочитали? Почему?
— Подберите синонимы к слову «даль».
— Подберите антонимы к слову «сон».
— Почему сарай был царственным замком?
3. Работа над стихотворением «Наши царства», с. 73.
— Прочитайте стихотворение под аудиозапись.
— От чьего имени ведется рассказ?
— О каких царствах идет речь? Как вы их себе представляете?
— Какие два мира противопоставляет автор?
— Как меняются девочки и их жизнь, когда они попадают в волшебные царства
Д/з: с.72 – 73, подготовить выразительное чтение, ответить на вопросы.