Производственная практика
ПРИМЕР ВВЕДЕНИЯ
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Учебная практика (ознакомительная практика) студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (направленность (профиль) подготовки – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») проводится в целях получения первичных профессиональных умений и навыков, в области профессиональной деятельности и (или) сфере профессиональной деятельности:
08 Финансы и экономика 08.002 Деятельность в области бухгалтерского учета.
По результатам прохождения учебной практики у студента должны быть достигнуты цели обучения, соответствующие этапу формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций, необходимых для последующей работы в сфере профессиональной деятельности:
УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде;
УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;
УК-8. Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов;
УК-9. Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах;
УК-10. Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности;
УК-11. Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности;
ОПК-1 Способен применять знания (на промежуточном уровне) экономической теории при решении прикладных задач;
ОПК-2 Способен осуществлять сбор, обработку и статистический анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
ОПК-3 Способен анализировать и содержательно объяснять природу экономических процессов на микро- и макроуровне;
ОПК-4 Способен предлагать экономически и финансово обоснованные организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности;
ОПК-5 Способен использовать информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач;
ОПК-6 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности.
Задачи учебной практики:
¾ получить навыки самостоятельного выполнения функций, возлагаемых на сотрудников организаций;
¾ получить умение отбирать, систематизировать и обрабатывать информацию в соответствии с целью исследования;
¾ проведение анализа производственно-хозяйственной деятельности организации и системы ее учетного обеспечения;
¾ обнаруживать причинно-следственные связи состояния учетной системы и качества аналитической деятельности в организации;
¾ исследовать и обобщить фактическую информацию о состоянии учетной информационной системы предприятия, применяемых формах учетных регистров, программных продуктах, используемых в автоматизации учета;
¾ использовать на практике теоретические знания в области бухгалтерского учета и экономики, полученные в учебном процессе, выявить недостатки в постановке учета и контроля в организации;
¾ выявить недостатки в учетно-аналитической работе организации, сформулировать выводы;
¾ овладеть методами экономических исследований и объективно оценить современное состояние учета и контроля в организации, уровень эффективности использования ресурсов и принятия управленческих решений на основе учетной информации;
¾ предложить практические мероприятия по совершенствованию учета, повышению его информативности для принятия эффективных антикризисных управленческих решений, его автоматизации и программному обеспечению;
¾ обобщить все полученные результаты в отчете об учебной практике, своевременно представить его для проверки на кафедру и защитить.
Практика была пройдена в организации ООО «КАПИТАЛ», в соответствии с поставленным графиком ГИЭФПТ.
Отчет состоит из введения, трех глав, выводов и рекомендаций, списка используемой литературы и приложений, в которых представлены первичные учетные документы и регистры, характеризующие систему бухгалтерского учета. Во введении указывается: цель, место, краткий перечень основных задач, выполняемых в процессе практики. В основных главах дается описание организации работы в процессе практики, описание практических задач, решаемых за время прохождения практики. В заключительной части описаны навыки и умения, приобретенные за время практики, предложения по совершенствованию организации работы предприятия, индивидуальные выводы о практической значимости проделанной работы.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) практика) студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (направленность (профиль) подготовки – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») проводится в целях получения первичных профессиональных умений и навыков, в области профессиональной деятельности и (или) сфере профессиональной деятельности:
08 Финансы и экономика 08.002 Деятельность в области бухгалтерского учета.
По результатам прохождения производственной практики у студента должны быть достигнуты цели обучения, соответствующие этапу формирования универсальных и профессиональных компетенций, необходимых для последующей работы в сфере профессиональной деятельности:
УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде;
УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;
УК-8. Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов;
УК-9. Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах;
УК-10. Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности;
УК-11. Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности;
ПК-1 - Способен осуществлять ведение бухгалтерского учета и составлять бухгалтерскую (финансовую) отчетность;
ПК-2 - Способен осуществлять внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;
ПК-3 - Способен вести налоговый учет, составлять налоговые расчеты и декларации, осуществлять налоговое планирование;
ПК-4 - Способен проводить финансовый анализ, бюджетирование и управление денежными потоками.
Задачи производственной практики:
¾ получить навыки самостоятельного выполнения функций, возлагаемых на сотрудников организаций;
¾ получить умение отбирать, систематизировать и обрабатывать информацию в соответствии с целью исследования;
¾ проведение анализа производственно-хозяйственной деятельности организации и системы ее учетного обеспечения;
¾ обнаруживать причинно-следственные связи состояния учетной системы и качества аналитической деятельности в организации;
¾ исследовать и обобщить фактическую информацию о состоянии учетной информационной системы предприятия, применяемых формах учетных регистров, программных продуктах, используемых в автоматизации учета;
¾ использовать на практике теоретические знания в области бухгалтерского учета и экономики, полученные в учебном процессе, выявить недостатки в постановке учета и контроля в организации;
¾ выявить недостатки в учетно-аналитической работе организации, сформулировать выводы;
¾ овладеть методами экономических исследований и объективно оценить современное состояние учета и контроля в организации, уровень эффективности использования ресурсов и принятия управленческих решений на основе учетной информации;
¾ предложить практические мероприятия по совершенствованию учета, повышению его информативности для принятия эффективных антикризисных управленческих решений, его автоматизации и программному обеспечению;
¾ обобщить все полученные результаты в отчете о производственной практике, своевременно представить его для проверки на кафедру и защитить.
Практика была пройдена в организации ООО «КАПИТАЛ», в соответствии с поставленным графиком ГИЭФПТ.
Отчет состоит из введения, трех глав, выводов и рекомендаций, списка используемой литературы и приложений, в которых представлены первичные учетные документы и регистры, характеризующие систему бухгалтерского учета. Во введении указывается: цель, место, краткий перечень основных задач, выполняемых в процессе практики. В основных главах дается описание организации работы в процессе практики, описание практических задач, решаемых за время прохождения практики. В заключительной части описаны навыки и умения, приобретенные за время практики, предложения по совершенствованию организации работы предприятия, индивидуальные выводы о практической значимости проделанной работы.
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
Производственная практика (преддипломная практика) студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (направленность (профиль) подготовки – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») проводится в целях получения первичных профессиональных умений и навыков, в области профессиональной деятельности и (или) сфере профессиональной деятельности:
08 Финансы и экономика 08.002 Деятельность в области бухгалтерского учета.
По результатам прохождения производственной практики у студента должны быть достигнуты цели обучения, соответствующие этапу формирования универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых для последующей работы в сфере профессиональной деятельности:
УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде;
УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах);
УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах;
УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни;
УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;
УК-8. Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов;
УК-9. Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах;
УК-10. Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности;
УК-11. Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности;
ОПК-1 Способен применять знания (на промежуточном уровне) экономической теории при решении прикладных задач;
ОПК-2 Способен осуществлять сбор, обработку и статистический анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
ОПК-3 Способен анализировать и содержательно объяснять природу экономических процессов на микро- и макроуровне;
ОПК-4 Способен предлагать экономически и финансово обоснованные организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности;
ОПК-5 Способен использовать информационные технологии и программные средства при решении профессиональных задач;
ОПК-6 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности;
ПК-1 - Способен осуществлять ведение бухгалтерского учета и составлять бухгалтерскую (финансовую) отчетность;
ПК-2 - Способен осуществлять внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;
ПК-3 - Способен вести налоговый учет, составлять налоговые расчеты и декларации, осуществлять налоговое планирование;
ПК-4 - Способен проводить финансовый анализ, бюджетирование и управление денежными потоками.
Задачи производственной практики:
¾ получить навыки самостоятельного выполнения функций, возлагаемых на сотрудников организаций;
¾ получить умение отбирать, систематизировать и обрабатывать информацию в соответствии с целью исследования;
¾ проведение анализа производственно-хозяйственной деятельности организации и системы ее учетного обеспечения;
¾ обнаруживать причинно-следственные связи состояния учетной системы и качества аналитической деятельности в организации;
¾ исследовать и обобщить фактическую информацию о состоянии учетной информационной системы предприятия, применяемых формах учетных регистров, программных продуктах, используемых в автоматизации учета;
¾ использовать на практике теоретические знания в области бухгалтерского учета и экономики, полученные в учебном процессе, выявить недостатки в постановке учета и контроля в организации;
¾ выявить недостатки в учетно-аналитической работе организации, сформулировать выводы;
¾ овладеть методами экономических исследований и объективно оценить современное состояние учета и контроля в организации, уровень эффективности использования ресурсов и принятия управленческих решений на основе учетной информации;
¾ предложить практические мероприятия по совершенствованию учета, повышению его информативности для принятия эффективных антикризисных управленческих решений, его автоматизации и программному обеспечению;
¾ обобщить все полученные результаты в отчете о производственной практике, своевременно представить его для проверки на кафедру и защитить.
Практика была пройдена в организации ООО «КАПИТАЛ», в соответствии с поставленным графиком ГИЭФПТ.
Отчет состоит из введения, трех глав, выводов и рекомендаций, списка используемой литературы и приложений, в которых представлены первичные учетные документы и регистры, характеризующие систему бухгалтерского учета. Во введении указывается: цель, место, краткий перечень основных задач, выполняемых в процессе практики. В основных главах дается описание организации работы в процессе практики, описание практических задач, решаемых за время прохождения практики. В заключительной части описаны навыки и умения, приобретенные за время практики, предложения по совершенствованию организации работы предприятия, индивидуальные выводы о практической значимости проделанной работы.
ПРИМЕР ЗАКЛЮЧЕНИЯ
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Во время прохождения учебной практики в ООО «КАПИТАЛ» была дана подробная характеристика исследуемого предприятия. Был проведен анализ финансового состояния ООО «КАПИТАЛ». Была проанализирована организация ведения бухгалтерского учета, в том числе изучена действующая на предприятии учетная политика и рассмотрена организация автоматизации ведения бухгалтерского учета. Так же были изучены положения о бухгалтерии, правах и обязанностях главного бухгалтера, рассмотрены основные первичные документы учета, их формы, содержание, хранение документов. Рассмотрены организационные основы учета основных средств / материалов / заработной платы / расчетных операций … в ООО «КАПИТАЛ».
В процессе прохождения учебной практики были освоены компетенции:
УК-1 (п.1 плана-графика учебной практики...);
УК-2 (п.5 плана-графика учебной практики...);
УК-3 (п.3 плана-графика учебной практики...);
УК-4 (п.1 отчета...);
УК-5 (п.1...);
УК-6 (п.1...);
УК-7 (п.1...);
УК-8 (п.1...);
УК-9 (п.1...);
УК-10 (п.1...);
УК-11 (п.1...);
ОПК-1 (п.1.1 отчета...);
ОПК-2 (п.1.2, 1.1 отчета...);
ОПК-3 (п.1.2 отчета...);
ОПК-4(п.1.1, 4 отчета...).
ОПК-5(п.1.1, 1.3 отчета...).
ОПК-6(п.1.1, 2 отчета...).[А.1]
По результатам прохождения учебной практики получены навыки и умения:
1. Умение осуществлять сбор и систематизацию информации о производственно-экономических показателях, характеризующих производственно-экономическую деятельность хозяйствующих субъектов в микроэкономике, для их последующего расчета и анализа;
2. Навык интерпретации значений и динамики производственно-экономических показателей;
3. Умение формировать информационную базу принятия экономически обоснованных решений для экономических субъектов на микроуровне;
4. Навык экономического обоснования решений по стратегии развития хозяйствующих субъектов;
5. Умение выбора метода сбора и обработки экономической информации;
6. Навык владения методами сбора экономической информации;
7. Умение проведения обработки и анализа экономических показателей в соответствии с поставленными экономическими задачами;
8. Навык владения экономической интерпретацией результатов проведенного экономического анализа;
9. Умение выбирать модели (в том числе эконометрические) в целях прогнозирования развития социально-экономических процессов (в том числе показателей финансового-хозяйственной деятельности субъектов);
10. Навык оценки перспектив экономического развития хозяйствующих субъектов;
11. Умение проводить сбор, систематизацию и обработку информации, характеризующей основные направления в финансового-хозяйственной деятельности экономического субъекта;
12. Навык использования методов экономического анализа для принятия оптимальных экономически и финансово обоснованных организационно-управленческих решений;
13. Умение осуществлять поиск и исследование информации с учётом использования электронных библиотечных систем и поставленных профессиональных задач;
14. Навык использования электронных библиотечных систем для поиска необходимой научной литературы и социально-экономической статистики;
15. Умение определять источники информации для решения поставленных задач;
16. Навык систематизации информации, необходимой для решения поставленных задач;
17. Умение выбирать оптимальный вариант решения задачи;
18. Навык навыками выбора оптимального варианта решения задачи;
19. Умение устанавливать круг задач в соответствии с поставленной целью;
20. Навык практического применения методов целеполагания с учетом определения связей между поставленными задачами;
21. Умение выбирать оптимальный вариант решения, исходя из действующих норм, ресурсов и ограничений;
22. Навык анализа законодательных и нормативных актов, определяющих условия деятельности предприятий;
23. Умение анализировать последствия своих слов и поступков с учётом интересов и личностных особенностей других участников взаимодействия;
24. Навык эффективного взаимодействия с людьми с учётом возможные последствия личных действий в социальном взаимодействии и командной работе;
25. Умение определять состав, структуру и содержание документации;
26. Навык использования организационно-правовой, распорядительной, информационно-справочной, планово-отчетной документации, систематизации документации;
27. Умение основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
28. Навык логического мышления, критического восприятия информации для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества, а также для осознания социальной значимости своей профессиональной деятельности;
29. Умение выбирать методы самообразования для целей профессионального самосовершенствования и определять необходимые для их реализации затраты времени;
30. Навык организации самостоятельной работы, связанной с самообразованием в процессе практической деятельности.
31. Умение оценивать свой уровень физической подготовленности на основе рекомендованных критериев;
32. Навык достижения целей по совершенствованию собственной физической подготовленности, соблюдения здорового образа жизни;
33. Умение анализировать законодательные и нормативные акты, определяющие правила и требования охраны труда и техники безопасности на предприятиях различных отраслей;
34. Навык соблюдения правил и требований охраны труда и техники безопасности на предприятиях различных отраслей с учётом законодательных и нормативных актов и особенностей отрасли;
35. Умение применять принципы позитивного отношения и конструктивного сотрудничества в коллективе, в т.ч. с лицами с ограниченными возможностями здоровья;
36. Навык конструктивного сотрудничества в коллективе, в т.ч. с лицами с ограниченными возможностями здоровья;
37. Умение принятия экономических решений на уровне корпоративного управления;
38. Навык обоснования экономических решений на уровне корпоративного управления;
39. Умение анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы о противодействии коррупционному поведению;
40. Навык противодействия коррупционному поведению, экстремизму и терроризму.
Для полноты отражения бухгалтерском и налоговом учете всех факторов хозяйственной деятельности организации рекомендуется перейти на более новую версию программного обеспечения 1С: Бухгалтерия. Также рекомендуется утвердить формальный график документооборота с тем, чтобы все первичные документы поступали в бухгалтерию без задержек. Рекомендуется также рассмотреть вопрос о передачи ведения финансово-хозяйственной деятельности аутсорсинговой компании во избежание нарушений в бухгалтерском учете.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
Во время прохождения производственной практики в ООО «КАПИТАЛ» была дана подробная характеристика исследуемого предприятия. Был проведен анализ финансового состояния ООО «КАПИТАЛ». Была проанализирована организация ведения бухгалтерского учета, в том числе изучена действующая на предприятии учетная политика и рассмотрена организация автоматизации ведения бухгалтерского учета. Так же были изучены положения о бухгалтерии, правах и обязанностях главного бухгалтера, рассмотрены основные первичные документы учета, их формы, содержание, хранение документов. Рассмотрены организационные основы учета основных средств / материалов / заработной платы / расчетных операций … в ООО «КАПИТАЛ».
В процессе прохождения производственной практики были освоены компетенции:
УК-1 (п.1 плана-графика производственной практики...);
УК-2 (п.5 плана-графика производственной практики...);
УК-3 (п.3 плана-графика производственной практики...);
УК-4 (п.1 отчета...);
УК-5 (п.1...);
УК-6 (п.1...);
УК-7 (п.1...);
УК-8 (п.1...);
УК-9 (п.1...);
УК-10 (п.1...);
УК-11 (п.1...);
ПК-1 (п.1.1 отчета...);
ПК-2 (п.1.2, 1.1 отчета...);
ПК-3 (п.1.2 отчета...);
ПК-4(п.1.1, 4 отчета...).[А2]
По результатам прохождения производственной практики получены навыки и умения:
1. Умение оценивать структуру и численность работников бухгалтерской службы, а также потребность в материально-технических, финансовых и иных ресурсах конкретной организации (предприятия).
2. Навык анализа процесса формирования информации в системе бухгалтерского учета конкретной организации (предприятия).
3. Умение применять на примере конкретной организации отдельные способы и приемы ведения бухгалтерского учета.
4. Навык составления форм первичных учетных документов и регистров бухгалтерского учета в процессе ведения бухгалтерского учета в конкретной организации (предприятии).
5. Умение устанавливать взаимосвязь между данными финансового учета и основными показателями бухгалтерской (финансовой) отчетности конкретной организации (предприятия).
6. Навык формирования основных показателей, включаемых в бухгалтерский баланс и отчет о финансовых результатах конкретной организации (предприятия).
7. Умение устанавливать причинно-следственные связи изменений, произошедших за отчетный период, а также оценивать потенциальные риски и возможности конкретного экономического субъекта в обозримом будущем.