Четвертая станция «Импровизированный магазин.»
Ведущий: Я буду задавать вопрос. Кто будет готов дать ответ - отвечайте. Готовы?
1.На товаре должна быть обязательно… (цена)
2. Люди ходят на базар,
Там дешевле весь… (товар)
3.Очень вкусная витрина
У овощного… (магазина)
4.В каком магазине не купим игрушки,
А купим коньки, и ботинки, и клюшки? (В магазине спорттоваров)
5.Кто товары продает —
Молоко, сметану, мёд? (Продавец)
6. Кто товары покупает,
Деньги продавцу вручает? (Покупатель)
7. Где на прилавке товары лежат,
Все разложенные в ряд? (В магазине)
8.В каком магазине мы купим продукты —
Мясо и рыбу, овощи, фрукты? (В продовольственном)
9. В каком магазине продают игрушки —
Мишек и кукол, заек и хрюшек? (В магазине игрушек)
10.Это крупный магазин,
У него не счесть витрин.
Всё найдётся на прилавке -
От одежды до булавки. (Супермаркет)
11.Всё, что в жизни продаётся,
Одинаково зовётся:
И крупа и самовар
Называются … (Товар)
(Каждая команда зарабатывает по одной фишке за работу).
Ведущий: Путешествие продолжается интересно какая у нас следующая остановка по карте.
Пятая станция «Реклама»
Ведущий: А рекламу чего мы можем с вами сделать? Давайте пофантазируем!!! Давайте вы нарисуете свою любимую игрушку ,а потом подумайте и составьте коротенькую рекламную зазывалку (5-6 ответов), чтобы завлечь покупателей и посетителей к себе.
(Каждая команда зарабатывает по одной фишке за работу).
Шестая станция «Где, что купить?».
Ведущий: Ребята, я вам буду говорить предложение, а вы должны будете продолжить это предложение, например, «Если пойти в овощной магазин, то, что там можно купить?».
Если пойти в обувной магазин, что там можно купить?
Если пойти в магазин одежды, что мы там купим?
Если пойти в мебельный магазин, что мы там купим?
Если пойти в продовольственный магазин, что там можно купить?
Если пойти в промтоварный магазин, что там можно купить?
(Каждая команда зарабатывает по одной фишке за работу).
Седьмая станция «Решение ситуационных задач
Ведущий: На этой станции вам надо решить задачки. Сможете? Тогда слушайте.
1.Во дворе встретились два друга, Слава и Олег. Олег тянул на веревке большой и красивый грузовик. Славе этот грузовик сразу очень понравился. Он таких даже в магазине игрушек не встречал. Решил Слава предложить Олегу поменяться.» Хороший у тебя грузовик! – сказал он.- А у меня есть драгоценный камень!» мальчик достал из кармана кусок стекла, который на солнце сверкал разными цветами. « Вот это да! – изумился Олег. Слава важно предложил : « Могу поменять на твой грузовик». Олег немного растерялся, но стекло так красиво переливалось на солнце. « Хорошо ! – сказал Олег.- Бери грузовик!»
Ведущий:
Как вы думаете, кто из мальчиков в этом обмене получил выгоду?
Что, по вашему полезнее – стекляшка или грузовик?
Что скажут родители мальчикам, узнав об этом обмене?
2.Мама дала дочке Тане денег и попросила купить картофель и лук в супермаркете. Там было так интересно. Играла музыка, было много товаров. Таня с восторгом рассматривала разные упаковки. Вдруг она услышала объявление по радио, что сегодня идет распродажа мыла и зубной пасты. Девочка решила, что это выгодно и надо купить. Радостная она вернулась домой и выложила на стол вместо картошки и лука пять пачек мыла и пять упаковок зубной пасты. Мама грустно посмотрела на покупки и предложила Тане вместо обеда и ужина мыть руки и чистить зубы.
Ведущий::
Как вы думаете, почему мама не обрадовали покупки Тани?
Как вы оцениваете покупки Тани выгодные или невыгодные?
Заключительная часть. Рефлексия.
Ведущий: Молодцы! Скажите, вам понравилась наша игра? Что мы с вами искали? А как называют людей, которые ищут клад? Так мы с вами кто сегодня были? Поздравляю вас! Вы успешно справились со всеми испытаниями. Предлагаю подсчитать свой фишки.( Дети находят в сундук в нем сладкие призы и грамоты)
КВЕСТ – ИГРА