«Новогодняя открытка»
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ОМСКА
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА «АМУРСКИЙ»
Проект
«Новогодняя открытка»
Руководитель: Овчинникова Надежда
Александровна
педагог дополнительного образования
Омск 2021
Руководитель: Овчинникова Надежда Александровна
Тип проекта: Творческий
Вид проекта: подгрупповой, среднесрочный
Описание проекта
Актуальность:Открытка – универсальный подарок и самый простой способ выразить свое внимание. Для любого случая, по любому поводу, а также без повода – можно подобрать интересную и необычную открытку, которая будет отражать ваше отношение к тому или иному человеку или событию.
Уже давно канули в лету те времена, когда книжные и канцелярские магазины предлагали всего лишь два-три вида открыток, на которых тем или иным шрифтом было написано "Поздравляю!". Сейчас ассортимент открыток намного богаче. Есть открытки строгие и авангардные, классические и "новомодные", плоские, объемные и многослойные. Ко дню рождения, новому году, годовщине свадьбы, рождению ребенка, окончанию школы… Многообразие открыток не перестает удивлять. И на этом великолепном фоне особую ценность приобретает авторская открытка – разработанная и сделанная в единственном экземпляре для конкретного человека.
Новогодняя открытка своими руками подойдет в качестве подарка абсолютно всем: друзьям, родственникам, самым дорогим и близким людям.
Открытки на Новый год могут быть сложными в изготовлении, а могут быть и очень простыми, но в тоже время не лишенными вкуса. В создании новогодней открытки самое главное – полет фантазии.
Цель: Познакомить с историей развития праздника Новый год, выполнить новогодние поздравительные открытки.
Задачи:
- способствовать формированию у детей познавательного интереса к истории создания открытки, к истории появления первой новогодней открытки;
- обобщить и уточнить знания детей о том, для чего предназначена открытка из чего изготавливались открытки, и какие новогодние открытки делают сейчас;
- стимулировать интерес исследовательской деятельности;
- создание праздничной атмосферы, укрепление традиций;
- Развивать художественный вкус, пространственное воображение, фантазию, трудолюбие, способствовать развитию мелкой моторики рук, координации;
- воспитывать интерес к работе с бумагой.
Предполагаемый результат:
- сформированные знания об истории праздника Новый год;
- сформированные представления об истории происхождения появления первой новогодней открытки.
Предварительная работа:
- поисковая работа по подбору литературы и иллюстраций;
- рассматривание иллюстраций, новогодних открыток;
- чтение книг, заучивание стихотворений и песен о новогоднем празднике.
1. Организационный:
- подбор и изучение литературы;
- постановка цели и задач;
- группировка материала и составление плана.
2. Практический:
- просмотр сказок «Новогодние приключения Деда Мороза»,
«Щелкунчик и мышиный король», «Двенадцать месяцев», «Мороз
Иванович», «Серебряное копытце», «Морозко»;
- рассматривание фабричных новогодних открыток, книжных иллюстраций;
- беседы об открытках, их назначении и различных способахих изготовления;
- история новогодней открытки;
- мастер – класс «Изготовление Новогодней открытки в технике «Айрис-фолдинг»
3. Заключительный:
Продукт проекта:
- изготовление Новогодней открытки в технике «Айрис-фолдинг»
Список использованной литературы:
- детская энциклопедия;
- интернет ресурсы;
- сказки «Новогодние приключения Деда Мороза», «Щелкунчик и мышиный
король», «Двенадцать месяцев», «Мороз Иванович», «Серебряное копытце»,
«Морозко».
Приложение:
- реализация проекта.
Образовательные области:
Коммуникация:
Беседы, свободное общение.
Познание:
- рассказ педагога
- рассматривание иллюстраций, новогодних открыток
Чтение художественной литературы:
- просмотр русских народных сказок.
Творчество:
- мастер-класс «Изготовление Новогодней открытки в технике «Айрис-фолдинг».