Лекция-практика К вадратные неравенства
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Лекция-практика К вадратные неравенства
Цели урока: повторить основные понятия, связанные с неравенствами и их системами; формирование навыков решения линейных неравенств.
Квадратные неравенства – неравенства вида
Неравенства решаются методом интервалов или графическим способом.
Смотрим презентацию.
Метод интервалов- алгоритм
Алгоритм | Примечания |
1. Неравенства решаются относительно нуля | Если справа не ноль, перенести все слагаемые в левую часть |
2. Найти корни всех сомножителей | Для дробно-рациональных неравенств находим отдельно корни числителя и знаменателя ( найти корни – значить приравнять выражение к нулю и решить полученное уравнение) |
3. Нанести корни на числовую ось, учитывая «строгость « неравенства Корни знаменателя всегда выколоты! | «Строгость» определяем по знаку неравенства :>, < - строгое ( на рис. Точка выколота, скобки в ответе круглые), ![]() ![]() ![]() |
4. Определить знак выражения справа от большего корня | Знак определяем по произведению старших коэффициентов ( старший коэффициент- коэффициент при старшей степени переменной) |
5. Расставить знаки в остальных интервалах , учитывая, четное или нечетное число раз встречается каждый корень | «Нечетный «корень- знак меняется, «четный «корень- знак не меняется. |
Задание 1. Решить неравенство:
1) 2)
3)
4) 2 5)
6)
7)
Задание 2. Решите неравенство:
1) 2)
3) 4)
5)
Задание 3. Устно
1) Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке?
![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2) Укажите неравенство, которое не имеет решений.
![]() ![]() ![]() ![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) Укажите неравенство, решением которого является любое число.
1) ![]() ![]() ![]() ![]() |
Задание 4. Решите неравенство:
1) 2)
3)
Самостоятельная работа
№1. На каком рисунке изображено множество решений неравенства
| |||||||||||||
| |||||||||||||
|