!!!Весь материал красным шрифтом записать в рабочую тетрадь
29.03.2022
ХИМИЯ 8 КЛАСС
Тема урока:
Химические свойства солей. Реакции солей с кислотами. Разложение солей кислородсодержащих кислот при нагревании.
Лабораторные опыты: 6) взаимодействие растворов солей с металлами; 7) реакции солей с кислотами; 8) реакции растворов солей с растворами щелочей; 9) реакции растворов солей друг с другом.
Структура урока:
1. Организационный момент.
2. Проверка знаний. Поиск зашифрованного слова.
3. Мотивация. Постановка проблемного вопроса
4. Изучение нового материала, формирование навыков.
использование видеофрагмента, решение упражнений на первичное закрепление материала, формулировка основного правила для каждого свойства. Физкультминутка. Экологическая минутка.
5. Практическое закрепление. Проведение и анализ опыта.
6. Подведение итогов урока
решение проблемного вопроса, составление итоговой схемы, компьютерная тестовая проверка знаний, оценивание.
7. Дифференцированное домашнее задание.
8. Рефлексия .
ХОД УРОКА
!!!Весь материал красным шрифтом записать в рабочую тетрадь
I . Организационный момент.
Здравствуйте!
Открыли глаза, чтобы все увидеть!
Навострили ушки, чтобы все услышать!
Потерли ладошки, чтобы все сделать!
Включили мозги, чтобы все понять!
«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью»
Л.Н. Толстого
II . Проверка знаний.
Повторить материал, просмотрев видеоролик по предыдущей теме
https://youtu.be/CGC4bI3oZBo
(это не письменные вопросы, а идеально изложенный материал, СМОТРЕТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО )
III . Мотивация.
Соли очень разнообразны и занимают значительное место в жизни человека. Поэтому важно знать их основные свойства и оценить их реакционную способность. Тема сегодняшнего урока: «Химические свойства солей»
Изучая тему сегодняшнего урока мы постараемся найти ответ на вопрос «Почему соли часто называют классом веществ, связывающим между собой другие классы неорганических соединений.»
Давайте вспомним, какие классы неорганических соединений мы уже изучили? (Оксиды, Основания, Кислоты)
IV . Изучение нового материала
(поиск ответа на проблемный вопрос)
Немного истории.
Николай Николаевич Бекетов в 1865г изучил способность металлов вытеснять из растворов солей другие металлы. На основе своих исследований он составил вытеснительный ряд металлов
ПРАВИЛА ВЫТЕСНИТЕЛЬНОГО РЯДА:
1. МЕТАЛЛ ДОЛЖЕН НАХОДИТЬСЯ В РЯДУ НАПРЯЖЕНИЙ ДО МЕТАЛЛА СОЛИ;
- ОБЕ СОЛИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ РАСТВОРИМЫМИ
- НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ АКТИВНЫЕ(ЩЕЛОЧНЫЕ) МЕТАЛЛЫ т.к ОНИ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ С ВОДОЙ.
Изучить новый материал по ссылке https://youtu.be/kycRz0VGjy4
Взаимодействие солей с металлами
Напишите уравнения реакций.
Cu + AgNO 3 =
Fe + CuSO4 =
Zn + Р b ( NO 3 )2 =
Проверьте запись уравнений
Cu + 2AgNO3 = 2Ag + Cu (NO3)2
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
Zn + Р b(NO3)2 = Р b + Zn(NO3)2
Взаимодействие с кислотами
Са CO 3 (ТВ.) + 2 HCl = С aCl2 + H2O + CO2↑
Соли взаимодействуют с кислотами, если образуются газ или осадок
Взаимодействие со щелочами
CuSO 4 + 2 NaOH = Cu ( OH )2↓ + Na 2 SO 4
Соли взаимодействуют с растворами щелочей, если образуется осадок нерастворимого основания.
Решаем задачу.
Какое количество вещества осадка образуется в результате взаимодействия 12 граммов гидроксида натрия с достаточным количеством хлорида железа ( ІІІ )? (решение переписать в тетрадь)
3 NaOH + FeCl 3 = 3 NaCl + Fe ( OH )3
M ( NaOH )=23+16+1= 40г/моль
υ ( NaOH )=12/40 = 0,3 моль
υ ( Fe ( OH )3) = 0,3/3 =0,1 моль
Ответ: 0,1 моль
Взаимодействие соли с солью
BaCl 2 + Na 2 SO 4 = 2 NaCl + BaSO 4 ↓
Соли взаимодействуют друг с другом в растворах, при этом должен образовываться осадок или газ.
Термическое разложение солей
2 KNO 3 = 2 KNO 2 + O 2 ↑
Как вы думаете, все ли соли при нагревании разлагаются?(усно)
Экологическая минутка
Не идётся и не едется, потому что гололедица.
Но зато отлично падается!
Почему ж никто не радуется? В. Берестов