Приставки: о- об- обо- из- ис- рас- раз- от- ото- до- про-
под- подо- без- бес- на- над- с- за- в- при- пре-
5. Основу слова составляют: приставка, корень, суффикс.
Например: подснежники заморозки
12. Мягкий знак – показатель мягкости.
Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных, пишется в конце слова и в середине слова между двумя согласными. Он показывает мягкость предшествующего звука.
Например: пень, пеньки, конь, коньки, деньки.
13.Мягкий знак после шипящих.
В именах существительных женского рода после шипящих в конце слова пишется мягкий знак. В именах существительных мужского рода после шипящих в конце слова мягкий знак не пишется.
Например: дочь печь мышь дичь ночь – ж.р.
гараж сторож камыш ключ– м.р.
14.Разделительный мягкий знак.
Разделительный твёрдый знак показывает, что согласный звук не сливается с гласным. Он пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, и перед корнем, начинающимся с согласных Е Ё Ю Я.
 | |||||
 | |||||
 | |||||
Например: подъезд съёмка объявление
15.Секреты речи.
1.Слова ах, ой, эй, ух, ого, эх, фу, о и другие называются междометиями, что означает «между словами».
Междометия служат для выражения различных чувств:
1) удовольствия, восхищения (ой, ах),
2) радости (ура),
3) удивления (о),
4) неодобрения (фи, фу, брр).
2. В речи есть устойчивые, постоянные сочетания слов. Такие сочетания слов называются фразеологизмами.
Фразеологические обороты делают нашу речь образной, выразительной.
Сел в калошу – оказаться в смешном положении;
Голова как решето – всё забыть;
Льёт как из ведра – сильный дождь, ливень;
Лететь стрелой – бежать очень быстро;
Навострить уши – быть внимательным;
Держать уши востро – быть внимательным;
Сидеть, сложа руки – ничего не делать;
Пропустить мимо ушей – быть невнимательным, рассеянным;
Ушки на макушке – быть внимательным и сосредоточенным;
Потерять голову – забыть что – то;
Вешать нос – расстроиться;
Зарубить на носу – запомнить;
Клевать носом - опустить голову очень низко;
Взять себя в руки – собраться с мыслями, сосредоточиться;
Проглотить язык - быть молчаливым;
Как в рот воды набрал -
Ходить гоголем - гордо;
Комар носа не подточит – сделать очень красиво, аккуратно;
Видно как на ладони – очень хорошо просматривается;
Рукой подать – близко;
Встретиться нос к носу - почти столкнуться друг с другом;
Водить за нос - обманывать;
Оставить с носом - обмануть;
Уши развесить -
Язык без костей – много говорить; говорить лишнее;
Найти общий язык - найти понимание друг с другом;
Говорить на разных языках – не понимать друг друга;
Язык хорошо подвешен – умение хорошо говорить;
Тянуть за язык – вынуждать что-то сказать;
Перескочить с пятого на десятое – перескочить с одного на другое;
Язык заплетается – не может говорить ясно;
Язык до Киева доведёт - спрашивая людей, можно попасть куда угодно;
Как корова языком слизала – что-то исчезло неизвестно куда;
Держать язык за зубами – молчать, когда это нужно;
Хлопать ушами - не слышать о чём говорят;
Ветер в спину – идти со спокойной душой
Работать, засучив рукава – работать очень хорошо;
Не чуять под собой ног - бежать очень быстро;
Бросаться со всех ног -
Свалиться, как снег на голову – появиться, когда никто не ждёт, неожиданно;
Морочить голову -
Заговаривать зубы -
Смотреть сквозь розовые очки -
Беречь, как зеницу ока -
Идти в ногу – действовать вместе;
Гнаться за двумя зайцами -
На один зуб - очень мало;
С гулькин нос -
Из рук вон - очень плохо;
Медведь на ухо наступил – петь плохо, не разбирая нот
Прожужжать все уши – много говорить об одном и том же
Встать не с той ноги – быть в плохом настроении
Прикинулся овцой -
Опять двадцать пять -
16.Памятка к проведению морфологического и синтаксического разборовв начальных классах.