Идеи Просвещения в российском культурном пространстве
Здравствуйте, ребята!
Откройте тетрадь и запишите:
Двадцать восьмое марта
Классная работа
Идеи Просвещения в российском культурном пространстве
Давайте повторим материал прошлого урока. Мы изучили внутреннюю и внешнюю политику Павла Первого.
Письменно выполните проверочную работу.
1 вариант
1. Назовите дату начала правления Павла I
1) 1754 г. 2) 1762 г.
3) 1785 г. 4) 1796 г.
2. Какой принцип престолонаследия был введён императором Павлом I?
1) по выбору правящего государя
2) по мужской линии
3) по женской линии
4) по выбору Сената
3. Какое новшество, касающееся армейской службы, было введено в годы правления императора Павла I?
1) запрет на жестокое обращение офицеров с солдатами
2) всеобщая воинская повинность
3) отмена крепостной повинности для крестьян, которые отслужили солдатами в армии
4) рекрутские наборы в армии
4. Как Павел I решал вопрос о возможности крестьян жаловаться на своих помещиков?
1) полностью запретил крестьянам жаловаться на помещиков
2) поставил специальный ящик для челобитных и лично просматривал жалобы от крестьян
3) создал специальную комиссию, которая рассматривала жалобы крестьян
4) ввёл телесные наказания для крестьян, которые жаловались на своих помещиков
5. Какие меры были предприняты Павлом I для уменьшения дороговизны продовольствия?
1) ограничил рыночные цены на некоторые продукты
2) отменил продажу наиболее дорогих продуктов
3) изменил систему производства дорогих товаров, лично открыл многие новые заводы и мануфактуры
4) повысил жалованье государственным служащим, которые пользовались дорогими продуктами
6. Как изменилась налоговая политика в отношении дворян в годы правления Павла I?
1) сохранялось освобождение дворян от налогов и всех податей
2) для дворян была введена подушная подать
3) дворяне стали облагаться налогами в зависимости от количества крепостных крестьян, которыми они владели
4) дворяне облагались налогами на содержание местной администрации
7. Как изменилась служба дворян в правление Павла I?
1) дворяне обязаны были явиться в полки для прохождения службы
2) подтвердил полное освобождение дворян от службы
3) дворяне могли свободно переходить с одного вида службы на другой
4) была введена особая система служебных льгот для дворян, которые жили в столице
8. Прочитайте отрывок из мемуаров фрейлины В.И. Головиной и ответьте на вопросы.
«Хотя у Павла имелись все данные, чтобы быть великим государем и одним из самых обаятельных людей в империи, он достигал только того, что возбуждал страх и заставлял всех сторониться себя… Во всех местах, находившихся в его ведении, Павел ввёл не только среди военных, но и среди придворных самую суровую дисциплину: опоздание на одну минуту наказывалось арестом, а большая или меньшая тщательность в причёске мужчин часто служила поводом к изгнанию или к фавору. Представляться ему нужно было не иначе как в костюме времён Петра III. Те, к кому благоволила императрица __________, не пользовались расположением Великого князя».
1) Напишите имя императрицы, которое пропущено в тексте.
2) Кем был Пётр III по отношению к Павлу I по степени родства?
3) В каком году закончилось правление Павла I?
9. Протектором какого Ордена стал император Павел I в 1797 г.?
1) Мальтийского
2) Тевтонского
3) Тамплиеров
4) Иоаннитов
10. Какие острова были освобождены в ходе морской экспедиции под командованием флотоводца Ф.Ф. Ушакова в 1798-1800 гг.?
1) Алеутские
2) Курильские
3) Ионические
4) Багамские
11. В каком году Русский экспедиционный корпус под командованием А.В. Суворова перешёл через Альпы?
1) 1796 г.
2) 1799 г.
3) 1800 г.
4) 1801 г.
12. Какого звания был удостоен А.В. Суворов за Швейцарский поход?
1) маршала
2) генерала
3) генералиссимуса
4) триумфатора
13. Цель Итальянского и Швейцарского походов А.В.Суворова:
1) разгром французской армии
2) разгром турецкой эскадры
3) захват британской Индии
4) подавление восстания Т. Костюшко
14. Картину "Переход Суворова через Альпы" написал художник
1) В.В. Верещагин
2) В.И. Суриков
3) И.Е. Репин
4) А.П. Лосенко
15. Секрет флотоводческого искусства Ф.Ф. Ушакова
1) в мастерском использовании традиционной линейной тактики
2) в тактике маневренного боя
3) в атакующем стиле боя и выведении из строя флагманского корабля противника
4) верно всё указанное
5) верно 2) и 3)
16. Какие события из перечисленных относятся к царствованию Павла I? Найдите в приведённом ниже списке 2 события
1) принятие указа о единонаследии
2) принятие указа о трёхдневной барщине
3) поход казаков в Британскую Индию
4) Прутский поход
5) издание Жалованной грамоты городам
А теперь перейдем к изучению новой темы.
Идеи Просвещения вначале были восприняты Петром I и его сподвижниками. Эти идеи оказали влияние на проповеди Феофана Прокоповича, сатиру Антиоха Кантемира, историографию Василия Татищева.
Во время правления дочери Петра императрицы Елизаветы идея просвещённого абсолютизма была подхвачена её фаворитом Иваном Шуваловым. Он был просвещённым придворным, содействовал основанию Московского университета и Императорской Академии художеств, в которых сосредоточилась интеллектуальная жизнь многих деятелей искусства последней четверти XVIII века. Шувалов покровительствовал и величайшему из русских учёных того времени Михаилу Ломоносову, который многое сделал в самых различных областях естествознания, а также в поэзии, религиозной философии и изобразительном искусстве.
ВСПОМНИМ!
Просвещением считается культурный этап в истории Западноевропейских стран, проходящий в разные исторические периоды.
Русское Просвещение совпало по времени с Просвещением в Европе, которое зародилось во Франции. Временные рамки Просвещения – 18- начало 19 вв.
Посмотрите видеоурок по ссылке https://youtu.be/8V_m4PpVbLw