Знакомство с армянскими национальными инструментами
Дудук – армянский деревянный духовой инструмент.
Дудук обладает тёплым, мягким, слегка приглушённым звуком и бархатистым тембром, отличается лиричностью, эмоциональностью и выразительностью. При исполнении музыки в парах (ведущий дудук и дамдудук) зачастую возникает ощущение покоя, умиротворённости и высокого духовного начала. Считается, что дудук, как ни один другой инструмент, способен выразить душу армянского народа. Дудук изготавливается из абрикосового дерева. Инструмент из этой древесной породы извлекает гармоничный музыкальный звук, напоминающий ветер в горных лесах и шум горных рек.
Послушайте звучание дудука и расскажите о ваших впечатлениях, особенностях духовых инструментов Армении. Опишите образы, которые создает дудук.
https://www.youtube.com/watch?v=ihi5U_es1dc
- И видеоролика, вы уже поняли, что природе Армении характерно множество гор со снежными вершинами, быстрые горные реки, густые леса. Народ здесь живёт трудолюбивый, общительный, смелый, мужественный, темпераментный и очень музыкальный.
Армянские струнные музыкальные инструменты. Какие русские инструменты они вам напоминают? (балалайку, домру, гусли)
- Из глубины веков доходят до нас сведения об армянских народных певцах – гусанах.
- Наряду со светской музыкой, к которой относилось творчество гусанов, в Армении широкое распространение и значение имела духовная музыка. Армения – первая страна, принявшая христианство в качестве государственной религии.
- Среди основных вокальных жанров можно выделить обрядовые, календарные, трудовые, свадебные, военные, эпические, застольные, колыбельные, бытовые, игровые, погребальные и т.д. жанры.
- Предлагаю вам послушать одну из старинных армянских песен, определить её характер, рассказать о чём песня, дать ей название.
https://youtu.be/Z5IWd3njBSs
(песня рассказывает о любви к матери, к Родине; мелодия плавная, лиричная, протяжная, нежная, сердечная...)
- Арам Ильич Хачатурян - выдающийся советский армянский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель.
- Балет “Гаянэ” был написан во время Второй мировой войны. Это яркий рассказ о людях, о любви к Родине, битве с врагами. Балет заканчивается праздником, в котором принимают участие гости из разных республик. Исполняются танцы этих народов. Среди них самым известным является танец, который мы сейчас посмотрим. Обратите внимание на характер музыки, движений.
https://youtu.be/fGbbnl77bDc
- Я уверена, что вы не раз слышали эту музыку. Этот танец так и называется “Танец с саблями”. Проанализируйте устно музыкальное произведение с помощью плана:
1. Какие чувства передаются в музыке?
2. О чём или о ком идёт речь в произведении (лирический образ, драматический, образ природы и т.д.)?
3. Жанровая основа произведения (песня, танец, марш)
4. Лад (мажор, минор)
5. Темп (быстрый, медленный, умеренный, изменения в темпе)
6. Динамика (громкая, тихая, умеренная, изменения в динамике)
7. Ритм (ровный, неровный, пунктирный)
- Арама Ильича Хачатуряна не стало в 1978 году, но в памяти людей навсегда останется его великая музыка, которая пронизана бесконечной любовью к своему народу, к своей Родине.
Вокальная работа.
Вокальные упражнения –
https://www.youtube.com/watch?v=AAhnUymfuPM&t=29s
https://www.youtube.com/watch?v=NsOhnp0Hm2c
https://vk.com/video-199950395_456239444
Разучивание песни «Песня русская» (муз. Е.Зарицкой)
Слушать песню - https://youtu.be/6KDLZFWnYV0
Текст, минус - https://xminus.me/track/309941/песня-русская
Рефлексия
- На нашем уроке мы пели, слушали и исполняли музыку. Что больше всего вам понравилось и запомнилось?
- А сейчас предлагаю вам проверить знания, полученные на уроке, выполнив интерактивное упражнение. - https://learningapps.org/watch?v=p13zkqw8a22
- Мы живём одной многонациональной семьёй. Наш общий дом – наша планета, а если нас и разделяют границы, то это только земельные границы, а в музыке их нет и быть не может. Давайте в конце урока споём одну из наших любимых песен “Про нас с тобой”, главной идеей которой является дружба. Ведь музыка и дружба объединяют и роднят всех людей на свете.
Домашнее задание: выписать в тетрадь основные определения, прислать учителю скриншот выполненного интерактивного упражнения.