Урок № 5 01.04 литература 9 класс
Тема: Александр Александрович БЛОК (1880-1921) Слово о поэте. «Девушка пела в церковном хоре...» Высокие идеалы и предчувствие перемен. Трагедия поэта в «страшном мире». Глубокое, проникновенное чувство Родины.
Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урок.
Первое апреля
Классная работа
Александр Александрович БЛОК
(1880-1921)
Сегодня мы говорим о поэте, которого называли продолжателем и завершителем поэзии 19 века, зачинателем русской поэзии 20 века, поэтом-символистом, первым советским поэтом.
Ознакомиться с материалами учебника стр. 61-72, запишите главные стихотворные и поэтические циклы.
Прослушать стихотворение:
https://vk.com/video-193774533_456239265?list=13f4a1c7165d8797b7
Девушка пела в церковном хоре
О всех усталых в чужом краю,
О всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою.
Так пел ее голос, летящий в купол,
И луч сиял на белом плече,
И каждый из мрака смотрел и слушал,
Как белое платье пело в луче.
И всем казалось, что радость будет,
Что в тихой заводи все корабли,
Что на чужбине усталые люди
Светлую жизнь себе обрели.
И голос был сладок, и луч был тонок,
И только высоко, у Царских Врат,
Причастный Тайнам,- плакал ребенок
О том, что никто не придет назад.
Август 1905
Речь в этом стихотворении идет о гибели русской эскадры в Цусимском сражении 1905 года. Первая строфа отсылает нас к ектенье — молитве о плавающих и путешествующих. Царские врата — это вход в алтарь православной церкви, а ребенок, причастный Тайнам, — по-видимому, изображение Спасителя.
Цусимское сражение для Блока — злободневная тема, факт современной ему реальности, неслучайно он пишет об этих событиях, используя дольник — стихотворный размер, ставший популярным уже в XX веке (в XIX веке мало кто решался им пользоваться).
Блок однажды признался: «Всякое стихотворение — покрывало, растянутое на остриях нескольких слов».
Эти ключевые слова — слова-символы, в данном стихотворении — «пел» или «пела», «белый». Расстояние между ключевыми словами заполняется звуком, музыкой. «Белое платье пело в луче», — Блоку важно на протяжении всего стихотворения сохранить сочетание губного [б] или [п] и звука [л]: «пело», «белое», «платье». Этот звуковой поток и создает музыку стихотворения.
«Радость будет» — это цитата из Евангелия от Иоанна, глава 15, стих 11: «Сие сказал Я вам, да радость Моя в вас пребудет и радость ваша будет совершенна». «Радость будет» — слова Христа, но у Блока они обрамлены словами «И всем казалось…» А сам Спаситель, младенец, знает, что никто не придет назад. Ушедшие и не вернувшиеся корабли — очень устойчивый мотив в поэзии Блока 1905–1907 годов, он есть в стихотворении «Взморье», есть в «Старость мертвая бродит вокруг», есть в драме «Король на площади», где прямо сказано: «Корабли не придут. Их уничтожит буря. Горячий ветер разносит смерть».
Таким образом, мы оказываемся перед вопросом, как реальный факт — гибель эскадры в Цусимском сражении — осмыслен в поэзии Блока, которую не зря называют поэзией символистской. Для Блока символ — это всегда земной знак иного, неземного мира, всегда знак какой-то высокой ценности, которую мы на Земле можем угадать, а можем и не заметить. Символом может стать луч, буря, снежная метель — все может стать символом и обрести обобщенный историософский смысл.
Выпишите в тетрадь особые фразы, образы, так называемые слова-острия, которые заставляют по-новому всмотреться в окружающее.
-Отметьте и назовите изобразительно-выразительные средства и стилистические фигуры стихотворения
Чтение стихотворения «Ветер принес издалека…»
А.А.Блок говорил: «Стихи - это молитвы». Любовь родство душ. В этом стихотворении, написанном в конце января 1901 года, зашифрована любовь к Л.Д.Менделеевой.
Беседа:
- Что является вестником скорой весны?
- Какие признаки символизма вы видите в стихотворении?
- Определите размер стихотворения?
- Какова рифмовка стихотворения?
- Что дает чередование мужской и женской рифмы?
-Назовите изобразительно-выразительные средства языка, использованные в стихотворении.
- Как перекликаются первые и последние строки стихотворения?
Прочитайте стихотворение «О, я хочу безумно жить…»и ответьте на вопросы
- Какую тему затронул А. Блок?
- В чем по Блоку состоит мечта поэта, его цель?
- Как вы понимаете эти слова?
- Что подчеркивает Блок фразой «душит жизни сон тяжелый»?
- Как вы думаете, для чего Блок вкладывает в уста юноши 2 последние строчки?
Прочитайте стихотворения «О доблестях, о подвиге, о славе…»и ответьте на вопросы
- О чем это стихотворение?
- Что в нем особенного, что удивляет?
- Какие образы становятся символами?
Домашнее задание: выучить наизусть стихотворение А.Блока «Девушка пела в церковном хоре», систематизировать материал презентации http://www.myshared.ru/slide/784295/