Урок №4 30.03 литература 6 класс
Тема: Валентин Григорьевич Распутин (1937 — 2015). Сведения о писателе.
«Уроки французского». Отражение в рассказе трудностей военного времени.
Добрый день, ребята! Начинаем наш урок!
Тридцатое марта
Классная работа
Валентин Григорьевич Распутин
(1937 — 2015)
«Уроки французского». Отражение в рассказе трудностей военного времени
Просмотреть: https://yandex.ru/video/preview/2029501050752404710
Записать в тетрадь:
Автобиография – последовательное описание человеком событий собственной жизни.
Главный герой является прототипом автора. Как вы понимаете значение слова «прототип»?
Прототип – конкретная историческая личность, послужившая отправной точкой для создания образа.
Проверочная работа по тексту (письменно)
1. Во сколько лет началась самостоятельная жизнь героя?
2. Что дал дядя Илья нашему герою, когда выиграл четыреста рублей по облигациям?
3. Что для мальчика было самым страшным, когда он приходил из школы и оставался один?
4. Почему герою рассказа необходимо было пить молоко?
5. Как называлась игра на деньги?
6. Что делал герой с деньгами, которые выигрывал?
7. Кто первым затеял драку?
8. Какая река протекала в деревне, где была мать нашего героя?
9. Во второй раз на что герою нужен был рубль?
10. «Я знал, что иду на ………….., но меньшим ……………… было раз и навсегда смириться с тем, что меня избили и выгнали»
- От чьего лица ведется повествование? (От первого лица. Автор изложил свою биографию - автобиография).
- Кто является главным героем? (11-летний мальчик, ученик 5 класса. Ни имени, ни фамилии автор не называет).
- Распутин: «Там мне ничего не пришлось выдумывать. Все это происходило со мной».
-Поскольку Распутин описывает часть своей жизни, как вы считаете, учительница главного героя, Лидия Михайловна, вымышленный персонаж?
-Действительно, у Лидии Михайловны есть прототип. Молокова Лидия Михайловна – учительница Валентина Григорьевича по французскому языку. Она названа в произведении своим именем. Когда в 1973 году рассказ вышел в свет, она сразу узнала себя в нем, отыскала Валентина Григорьевича и несколько раз встречалась с ним. Ее не стало в 2011 году.
-Почему Лидия Михайловна стала помогать своему ученику? (Время было тяжелое, мальчик голодал; чтобы бороться с малокровием, ему нужно было хорошо питаться, пить каждый день молоко. У матери не было возможности передавать продукты вдоволь).
-Что, по-вашему, вдохновило Распутина на создание рассказа?
-А вот как он сам ответил на этот вопрос: «Мне нужно было вернуть людям то добро, которое в свое время они сделали для меня».
Домашнее задание : устно ответить на вопросы стр.121,
Выполнить тест: https://saharina.ru/lit_tests/test.php?name=test51.xml