Тема урока. Устная и письменная нумерация. Разряды счётных единиц. Натуральная последовательность трёхзначных чисел. Увеличение и уменьшение числа в 10 раз, в 100 раз.
Математика 3 класс 30.03.2022
Урок 95 (Учебник стр. 42)
Тема урока. Устная и письменная нумерация. Разряды счётных единиц. Натуральная последовательность трёхзначных чисел. Увеличение и уменьшение числа в 10 раз, в 100 раз.
Цели: проанализировать и исправить ошибки, допущенные в контрольной работе; познакомить с новой счетной единицей — тысячей, с образованием числа из сотен, десятков, единиц, названиями этих чисел; закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.
Прочитайте на с. 41 учебника название нового раздела.
— Прочитайте, что вы узнаете, чему научитесь, изучая этот раздел.
Работа по учебнику
— Рассмотрите рисунки на с. 41. Назовите числа первого десятка. Сколько единиц в каждом из них?
— Как называется единица счета, в которой 10 единиц? (Десяток.)
— Посчитайте до ста десятками.
— Как называется единица счета, в которой 10 десятков? (Сотня.)
— Как называется число, в котором 10 сотен? (Тысяча.)
— Что общего при счете десятками и сотнями? (Цифры одинаковые, а единицы счета разные.)
Запишите в тетрадь
10ед. = 1дес.
10дес. = 1сот.
10сот. = 1тыс.
№ 1 (с. 42)
№2 (с. 42), устно.
№3(с. 42), устно.
— Сколько копеек в 1 руб.?
— Сколько сантиметров в 1 м?
№4 (с. 42)
12 • 8 > 12 + 8 на
Вычислите 12 • 8, 12 + 8 – ответы сравните. Чтобы узнать, на сколько меньше или на сколько больше число, нужно от большего отнять меньшее.
№5 (с. 42)
— Прочитайте задачу.
— Составим краткую запись и сделаем схематический чертеж.
— Что обозначает число 3? (Количество наборов цветной бумаги.)
— Что обозначает число 12? (Количество листов цветной бумаги в одном наборе.)
— Что обозначает число 50? (Количество листов белой бумаги.)
— Что нужно узнать в задаче? (Сколько всего листов бумаги купили.)
Задача 5
Цветной — ?, 3 н. по 12 л.
?л.
Белой — 50 л.
— Запишите решение задачи по действиям.
1)12 • 3 = 36 (л.) — цветной.
2) 36 + 50 =86 (л.)
№ 7 (с. 42).
— Чему вы научились сегодня на уроке?
— Как называется новая единица счета?
— О каком задании вы расскажете дома?
Домашнее задание : с.42 № 6, 8 (решение выполнить в тетради).