Тема урока: Фольклор, этническая музыка. Китай.
Тема урока: Фольклор, этническая музыка. Китай.
Цели урока:
-раскрывать особенности музыкального языка разных народов мира;
-вызывать яркий эмоциональный отклик на слушаемые произведения;
-мотивировать учащихся к дальнейшему глубокому самостоятельному изучению музыки разных стран;
Здравствуйте, ребята!
Мы начинаем изучать новую тему «Истоки и интонационное своеобразие, музыкального фольклора разных стран». В течение нескольких уроков вы будете знакомиться с характерными чертами народной музыки разных стран.
«Хорошо, что не похожи
Люди цветом глаз и кожи.
Как прекрасен мир цветной,
Разноцветный шар земной»
– Ребята, скажите, существует ли в мире язык, который понимают все люди земного шара?
– Да, это язык музыки.
– Правильно. Каждый народ имеет свой музыкальный язык, как и свой разговорный. И музыкальный язык в отличие от языка разговорного понятен всем другим народам без перевода. Скажите, а какие музыкальные особенности есть у разных народов, населяющих нашу землю?
– У каждого народа есть свои музыкальные инструменты, национальные танцы, народные песни и свои композиторы, своя музыкальная культура.
-Народные музыканты, художники, танцоры, зодчие, мастера – золотые руки из века в век стремились запечатлеть в художественных творениях думы и чаяния своего народа, увидеть и понять красоту родной природы, отразить характер и темперамент людей, передать следующим поколениям традиции, сохранить и преумножить духовное богатство нации.
Сегодня на уроке вы познакомитесь с этнической музыкой Китая.
Запишите в тетради дату, тему урока и определения в рамках.
Тема урока звучит так: Фольклор, этническая музыка. Китай.
Что такое ФОЛЬКЛОР?
Что означает понятие «этническая» музыка?
 |
Музыкальная культура Китая начала зарождаться около 4 тысяч лет назад. Истоками её считаются племенные пляски, песни, а также различные ритуальные формы в обрядах. Для жителей самой густонаселённой страны мира народные песни, танцы, игра на инструментах имеют огромное значение.
Просмотрите видео ролик «Культура Китая» (5:09)- https://www.youtube.com/watch?v=LNCrZjIZMcE
Китайская традиционная музыка имеет яркие отличительные черты, среди которых:
· ведение мелодии в унисон (то есть преимущественно одноголосное изложение);
· деление всей музыки на два стиля – северный и южный (в первом случае главенствующая роль отводится ударным инструментам; во втором же тембр и эмоциональная окраска мелодии важнее ритма);
· преобладание созерцательных настроений над изображением действия (европейцы же привыкли к драматизму в музыке);
· вариативность ритма – частая смена четного и нечетного, использование сложных составных музыкальных размеров; единство поэзии, мелодики и особенностей фонетики народной речи.
· особая ладовая организация: вместо привычных уху мажора и минора – пентатоника без полутонов; особым образом устроенная семиступенная гамма и, наконец, система «люй-люй» из 12 звуков;
Попробуйте сыграть пентатонический звукоряд и послушать его звучание - https://pianoplays.com/ru/
Прослушайте пример традиционной китайской народной музыки (пентатоника) (0:51)
https://www.youtube.com/watch?v=OAgVajOt4Fg
За несколько тысячелетий развития восточного искусства сформировались следующие виды традиционной музыки Китая:
песни;
танцы;
китайская опера;
инструментальная произведения.
Стиль, манера и красота исполнения никогда не являлись главными аспектами китайских народных песен. Творчество отражало особенности регионов страны, образа жизни народа.
Прослушайте китайскую народную песню (4:28) - https://www.youtube.com/watch?v=bGpGdGm5Ze8
Как вы думаете, о чем эта песня?
Что вы представляли, слушая ее?
Каков характер песни, какое настроение она передает?
Музыка Древнего Китая насчитывала примерно тысячу различных инструментов, большая часть которых, увы, канула в лету. Классифицируются китайские музыкальные инструменты по виду звукоизвлечения:
струнные щипковые инструменты: саньсянь, гучжэн, кунхоу, люцинь, пипа с разным количеством струн;
струнные молоточковые инструменты: чжу – наподобие цимбал;
струнные инструменты со смычком: эрху, даху, лэйцинь, чжунху;
деревянные духовые инструменты: гуань (род гобоя), дицзы (бамбуковая флейта), шэн (губной орган, проще – своеобразная губная гармошка);
ударные инструменты: гонг (металлический диск), пайгу (барабан типа литавр).
Прослушайте звучание китайских народных музыкальных инструментов (2:05)- https://www.youtube.com/watch?v=drzF1C6RZz8
Какие китайские инструменты показались вам знакомыми?
Какой инструмент вас удивил?
Многогранность китайской традиционной музыки объясняется богатым культурным опытом, многонациональным составом населения, культурные традиции продолжают жить в трудах сотен выдающихся исполнителей народных песен.
Вокальная работа:
Вокальное упражнение
https://vk.com/video-199950395_456239444
Разучивание песни «Песня русская» (муз. Е.Зарицкой)
Слушать песню - https://youtu.be/6KDLZFWnYV0
Текст, минус - https://xminus.me/track/309941/песня-русская
Итоги урока:
Ребята, мы познакомились сегодня с особенностями китайской музыки, культуры. В ней есть черты, которые отличают китайскую музыку от любой другой. Давайте выделим эти черты. (Одноголосие, вариативность ритма, особенность музыкального строя, мелодичность музыки).
Как называется музыкальный строй в китайской музыке?
Домашнее задание:
Проработать конспект урока, выписать определения в тетрадь.