Имя прилагательное. Правописание прилагательных
I. Вопросы
1. Правописание окончаний прилагательных:
- мужского и среднего рода единственного числа;
- женского рода единственного числа;
- множественного числа;
- краткие прилагательные.
2. Правописание суффиксов прилагательных:
- -чат-, -лив-, -чив-;
- -ов-, -оват-, -овит-, -ев-, -еват-, -евит-, - ив-;
- -к-, -ск-;
- –ин-, -ен-;
- -ат-;
- -н- и –нн- в прилагательных, образованных от существительных и от глаголов.
II. Практические задания
1. Домашние задания
1. Образуйте краткие формы, сравнительную и превосходную степень прилагательных по схеме: Активный ученик: краткая форма – ученик активен, сравнительная степень – ученик активнее других, наиболее активный ученик; превосходная степень – активнейший ученик, ученик самый активный.
Робкий человек, случайный попутчик, жгучий мороз, холодный ветер, страшный беспорядок, высокий дуб, мягкий диван, свежий воздух, неуклюжий медведь, душистый воздух, худой и неловкий мальчик, пахучий ландыш, свежий и приятный воздух, грустный взгляд, безмолвное дитя, безжизненный и пустой садик, тощее животное, зеленое и свежее деревце, драгоценный подарок, широкоплечий спортсмен, блестящий луч солнца.
2. Образуйте от существительных прилагательные с суффиксами -ов-, -ев-.
Морж, нож, баржа, марш, плющ, парча, кумач, сургуч, холст, борщ, луч, пища, вещь, свинец, ситец, лицо, кольцо.
2. Аудиторные задания
1. Вставьте пропущенные буквы.
1). Станция «Гости…ый двор», исти...ное положение дела, соболи...ый мех, маши...ое отделение, мыши...ая возня, дли…ная юбка. 2. Всеми призна…ый учёный, одарё...ый художник, поноше...ный костюм, идеализирова...ые герои, вяза...ое платье, калё...ый орех, закалё...ый человек, езже...ая дорога, ноше…ый пиджак, непроше...ый гость, неезже...ый путь, непуга...ый зверь, жаре...ая рыба, поджар…ые хлебцы, освещё...ый зал, смеш...ный лес.
2. От слов, заключенных в скобки, образуйте прилагательные или причастия, согласуя их с прилагательными.
1). (Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой человек, (без ветра) погода, (вагон) мастер, (вдохновение) произведение, (государство) подход к делу. 2). (Объединить) силы, (импровизировать) рассказ, (застлать) диван, (газифицировать) район, (воспроизводить) сюжет, (воодушевлять) передовыми идеями мастерство.
3. Выпишите слова в 2 столбика: 1) где нужно вставить нн; 2) где нужно вставить н.
Торжестве_ый, урага_ый, семе_ой фонд, льня_ая ткань, степе_ый мужчина, журавли_ый, мысле_ый разговор, кухо_ый стол, име_ой, операцио_ый, ветре_ый юноша, заветре_ая сторона, бритве_ый прибор, пчели_ый, были_ый, равни_ый, змеи_ый, осли_ый, масле_ый блин, стари_ый, карти_ый, голуби_ый, плятя_ой, жестя_ой, овся_ая крупа, ками_ый, ветря_ая мельница, ветря_ой двигатель, рья_ый, багря_ый, племе_ой, сербря_ая ложка, тополи_ый пух, кожа_ое пальто, ю_ые туристы, масля_ое пятно, речь насдержа_а, назва_ый брат, покраше_ый стол, вино не выдержа_о, моще_ая улица, вяза_ый сестрой свитер.
4. Образуйте прилагательные с суффиксами:
а) –еньк-, -оньк-: веселый, тонкий, голубой, молодой.
б) –ск-, -к-: Елец, Ницца, Кавказ, Даугавпилс, черкес, Дамаск, этруск, Тарту, Сибирь, ноябрь, Пфальц, январь, Констанца, Грац.
5. Выпишите слова в 2 столбика: 1) оканчивающиеся на –инский; 2) оканчивающийся на –енский: Мари_нский (Мариин) театр, сестр_нский (сестрин), ров_нский (Ровно), мытищ_нский (Мытищи), охт_нский (Охта), ялт_нский, грозн_нский (Грозный), зареч_нский (Заречье), колом_нский (Коломна), соч_нский.
Рекомендуемая литература
и учебно-методические материалы для подготовки к занятию:
1. Валгина, Н.С. Орфография и пунктуация [Текст]: Справочник. / Н.С. Валгина, В.Н. Светлышева − М.: Высшая школа, 1993.
2. Греков, В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы [Текст] / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко. − М.: Просвещение, 2003.
3. Кайдалова, А.И. Современная русская орфография [Текст] / А.И. Кайдалова, И.К. Калинина. − М.: Высшая школа, 1983.
4. Розенталь, Д.Э. Русский язык: орфография и пунктуация: поступающих в вузы [Текст] / Д.Э.Розенталь, И.Б. Голуб. – М.: Айрис-пресс, 2008 – 384 с.
5. Розенталь, Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке [Текст] / Д.Э. Розенталь. − М.: Айрис-пресс, 2005.
Практическое занятие № 6