1 / 2 1 2 следующая > >>

Содержание дневника студента-практиканта

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 2

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БГПУ им.м.Акмуллы» Дневник студента-практиканта ____________________________ (Фамилия, имя, отчество) ___ курса __________________факультета УФА, 20________ г

Содержание дневника студента-практиканта

1. Общие сведения об образовательном учреждении

2. Сведения о классе

3. План воспитательной работы классного руководителя (на период практики)

4. Календарно-тематическое планирование учителя-предметника (на период практики)

5. Индивидуальный план работы студента-практиканта

6. Анализ посещенных уроков, внеклассных мероприятий учителя-предметника, студентов-практикантов

1. Общие сведения об образовательном учреждении

Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя образовательная школа №1 села Чекмагуш.

Класс: 9б

Сроки педагогической практики с 2 февраля по 21 марта 2015 г.

Адрес школы: РБ, Чекмагушевский район, село Чекмагуш, ул. Ленина 72

Телефон:

Директор школы: Амирханов Радик Габделфаритович

Зам. директора по учебной работе: Гилязева Ирина Рифовна

Зам. директора по воспитательной работе: Юсупова Зульфия Альбабовна

Классный руководитель: Магадиева Гульчачак Мавлетовна

Расписание звонков

1 урок 8.30-9.10

2 урок 9.15-9.55

3 урок 10.05-10.45

4 урок 10.55-11.35

5 урок 11.45-12.25

6 урок 12.30-13.10

Контрольные сроки выполнения обязательных заданий

№	Содержание деятельности	Сроки	Примечания
1	Установочная конференция
2	Сдача отчетной документации методисту по педагогике
3	Сдача отчетной документации методисту по психологии
4	Сдача отчетной документации групповым методистам, факультетскому руководителю практики
5	Итоговая конференция

2. Сведения о классе

2.1. Список учащихся

№	Фамилия, имя ученика (цы)	Поручение
1	Арсланова Альяна Аглямовна	Староста
2	Баембитов Руслан Ильдарович (дом.обучение)
3	Багауов Ильнар Ильнурович	Ответственный за дежурство
4	Габдрахманова Ленара Зинуровна	Садовод
5	Гибашева Регина Альфировна	Редколлегия
6	Исламова Юлия Фатиховна	Культмассовый сектор
7	Ихсанов Денис Ранисович	Трудовой сектор
8	Мухаметваллев Эльмир Рафисович	Ответственное лицо по ПДД
9	Насибуллин Тимур Робертович	Редколлегия
10	Низаева Алина Радиковна	Учебный сектор
11	Салихова Алия Ильдусовна	Учебный сектор
12	Сафиуллина Разиля Расуловна	Тимуровская команда
13	Фатхутдинова Эльвина Рустамовна (дом.обучение)
14	Хазиева Карина Руслановна	Главный тимуровец
15	Хасанов РанисНаилевич	Ответственное лицо по пожарной безопасности
16	Шакиров Ильмир Филюсович	Трудовой сектор
17	Юсупова Лилиана Анваровна	Редколлегия

2.2. Успеваемость учащихся за четверть (полугодие )

2.4. Характеристика класса, составленная классным руководителем

(Социальный паспорт класса)

1. ФИО классного руководителя: Магадеева Гульчачак Мавлетовна

2. В классе 17 человек.

3. Прибыли за сентябрь-февраль 2014-2015 уч/г. __________ человек.

ФИО учащихся:____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выбыли за сентябрь-февраль 2014-2015 уч/г. __________ человек.

ФИО учащихся:____________________________________________________

5. В классе мальчиков 7, девочек 10.

6. Дети находящиеся в трудной жизненной ситуации _________________

ФИО____________________________________________________________

7. Дети, проживающие с родственниками без оформления опекунства

ФИО Багауов Ильнар, проживает с бабушкой.

8. Опекаемые дети _____________________________________________

9. Приемная семья ______________________________________________

10. Патронат ____________________________________________________

11. Дети инвалиды Хазиева Карина, Хасанов Ранис.

12. Дети на домашнем обучении Баембитов Руслан, Фатхутдинова Ильвира

13. Дети из многодетных семей Арсланова А., Сафиуллина Р., Габрахманова Л., Исламова Ю., Ихсанов Д., Низаева А., Салихова А., Фатхутдинова И.

14. Дети из малоимущих семей Сафиуллина Р., Габрахманова Л., Исламова Ю., Ихсанов Д., Низаева А., Салихова А., Фатхутдинова И., Шакиров И., Юсупова Л.,

15. Дети из неблагополучных семей. _______________________________

16. Неполные семьи.

ФИО ребенка(полностью)	ФИО родителя (полностью)	Дата рождения	Домашний адрес
Багауов Ильнар Ильнурович	Хаматярова Ильвера Фидаисовна	25.09.1999	Д. Нариманово, ул.Фабричная 6
Хасанов Ранис Наилович	Наиля Аглеевна	21.09.1999	Ул. Тракторная 295
Юсупова Лилиана Анваровна	Светлана Адиковна	05.05.2000	Ул.Мира 19
Низаева Алина Радиковна	Гульшат Фатиховна	23.01.1999	Ул. Пионерская 36

Классный руководитель ___________________________

3. План воспитательной работы классного руководителя

(на период практики)

Цель:

Воспитание гармоничной, всесторонне развитой творческой личности, способной к самореализации и развивать самостоятельности и инициативы учащихся в организации их деятельности. Помощь обучающимся в определении жизненных и профессиональных перспектив через самопознание и создание ситуаций выбора.

Задачи:

v способствовать стремлению учащихся к самообразованию и к самовоспитанию;

v содействовать воспитанию демократической культуры и гражданственности;

v стимулировать воспитанников к социальному творчеству, умению действовать в интересах совершенствования своей личности;

v способствовать формированию самостоятельности, готовности брать ответственность за себя и свои поступки;

v формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности.

v формировать навыки здорового образа жизни.

v способствовать сознательному выбору профессии.

Направление работы	Решаемые задачи	Содержание и формы работы	сроки
Индивидуальная работа с учащимися, изучение коллектива	Изучение личности учащихся, их способностей, характеров, формирование коллектива. Психолого-педагогическая поддержка процесса обучения.	Изучение личности учащихся. Анкеты («Интересы и досуг», «Мы – коллектив? Мы – коллектив… Мы – коллектив!» и т.п.) Беседы. Диагностика нравственных качеств личности Работа с педагогом психологом и социальным педагогом с учащимися, стоящими на ВШК психолого-педагогические консультации для учеников Классный час «Семь цветов радуги»	в течение года март
Научно-познавательное	Обогащение запаса учащихся научными понятиями и законами, способствование формированию мировоззрения, функциональной грамотности	День знаний. Тема: Школа -моя семья Беседа «Правила поведения в школе, общественных местах» Классный час «Ты и школа» Беседа «Правовая ответственность несовершеннолетних» Участие в 1 этапе 8 Всероссийского конкурса образовательных и социальных проектов «Свой мир мы строим сами» Классный час «Конституционные основы РФ» - ко Дню Конституции России. Участие в областном конкурсе социальных проектов «Я – гражданин России Участие в конкурсах (КИТ, Русский медвежонок, Кенгуру, Золотое руно и т.д.) Участие в фестивале науки и творчества Участие в мероприятиях, посвященных дню космонавтики Участие в предметных неделях	сентябрь сентябрь сентябрь октябрь ноябрь декабрь декабрь в течение года март-апрель апрель в течение года
Патриотическое	Привитие любви к малой Родине, гражданской ответственности, чувства патриотизма, формирование позитивного отношения к базовым ценностям общества	Классный час «Мое село – Чекмагуш» Беседа «Партизанское движение в годы Отечественной войны 1812 г.» Конкурс презентаций ко Дню народного единства Классный час «Здесь начиналась дорога в космос» Классные часы о выдающихся людях, живших и работавших в Чекмагушевском районе. Классный час «Блокадный Ленинград» Проведение мероприятий, посвященных Сталинградской битве Военно-патриотическое мероприятие «Сильные духом» Классный час «15 февраля – день воинов интернационалистов» Классный час «Жители Чекмагушевского района – герои ВОВ» Участие в мероприятиях ко Дню Победы в ВОВ	сентябрь ноябрь ноябрь ноябрь-декабрь сентябрь В течение года декабрь январь Февраль февраль май апрель-май
Духовно-нравственное	Воспитание разумного альтруизма и эмпатии, умения принимать других людей равными себе. Формирование норм поведения, необходимых учащимся в быту	Беседа о жертвенности. Подготовка к празднику, посвященному дню Матери. Практикум по культуре общения «Конфликты в нашей жизни» Беседа «Толерантность – что это?» «Новогодний бал» Классный час «Жестокие игры» Классный час «Люди мира, будьте зорче втрое, берегите мир!» (памяти жертв концлагерей в годы Второй мировой войны) Ролевая игра «Суд над наркоманией» Классный час «Как научиться жить в мире людей»	ноябрь ноябрь декабрь декабрь январь март апрель март-апрель апрель май
Трудовое воспитание/профориентация	Воспитание уважительного отношения к труду, стремления к достижению жизненного успеха, реализации своих умений и возможностей	Распределение обязанностей на 2014-2015 учебный год Классный час «Профессии необходимые нашему селу. Цифры и факты» Уход за растениями в кабинете, проведение генеральных уборок, участие в субботниках. Классный час «Предпрофильная подготовка и профильное обучение» Профориентационное занятие «Ориентация в жизни» Анкетирование учащихся «Изучение спроса на профессию» Проведение виртуальных экскурсий в вузы и сузы Башкирии. День труда. Проведение уроков предпринимательства.	сентябрь сентябрь В течение года октябрь Ноябрь декабрь март апрель
Здоровый образ жизни	развитие физических сил и здоровья, выработка гигиенических навыков и здорового образа жизни. Физическая культура - часть образа жизни человека, система сохранения здоровья и спортивная деятельность, знание о единстве и гармонии тела и духа, о развитии духовных и физических сил.	Участие в днях здоровья Единый классный час «Борьба с ПАВ» Оформление плакатов «Мы за здоровый образ жизни» Классный час «Мы выбираем жизнь» (профилактика употребления ПАВ) Классный час «Алкоголь и организм человека» Участие в недели профилактики ПАВ	в течение года декабрь март февраль апрель 3 неделя февраля
Безопасность жизнедеятельности	Формирование правильного отношения к безопасности жизнедеятельности, ответственности за собственную жизнь и жизнь окружающих.	Инструктажи по ОТ и ТБ Классный час «ПДД» Беседа «Профилактика простудных заболеваний» Викторина «Перекрёсток» Участие в недели противопожарной безопасности Участие в круглом столе «Мы против ДТП!» Участие в празднике безопасности	в течение года сентябрь ноябрь декабрь декабрь январь 3 четверть
Работа с родителями	Теоретическое просвещение родителей в вопросах воспитания, помощь в решении трудных вопросах, привлечение родительского коллектива к жизни детей в гимназии.	Проведение родительских собраний («Роль элективных курсов в предпрофильной подготовке», «Выбор профессии», «Подготовка к ГИА» и т.п.) Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам психолого-педагогические консультации для родителей	каждую четверть в течение года декабрь

Классный руководитель ___________________________

4. Календарно-тематическое планирование учителя-предметника

(на период практики)

№ п/п	Дата	Название раздела, тема урока	НРК	Д/з
СССР 1953 – 1964 гг. (5 ч)
39(1)	Кон. янв.	Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. «Оттепель». 20 съезд КПСС Социально-экономическое развитие Юж. Урала в 1946 – сер. 1960гг.	Соц.-экон. развитие Юж. Урала в 1946 –1960гг.	40
40(2)	Нач.фев.	Курс на ускорение научно-технического развития. Реорганизация системы управления экономикой. Освоение целины		42
41(3)	2 н. фев.	Создание Организации Варшавского договора. Карибский кризис1962 г. И его международные последствия			27
42(4)	2 н. фев
43(5)	3н. фев	Достижения советского образования, развитие науки и техники. Отечественная космонавтика. Духовная жизнь периода «оттепели»		41
Мировое развитие во второй половине 20 века (6 ч.)
44(1)	3 н. фев	Научно-техническая революция. Переход к смешанной экономике. Социальное государство			25
45(2)	4 н. фев	Эволюция политической идеологии. Христианская демократия. Социал-демократия. «Новые левые»			26
46(3)	4 н. фев	Системный кризис индустриального общества в конце 1960-х – нач. 1970-х гг. Неоконсерватизм			29
47(4)	Кон.фев.	Коммунистические режимы в странах Центральной Восточной Европы: Поиск путей и моделей развития.			33
48(5)	1 н. март	Особенности модернизационных процессов в Латиноамериканских странах			34
49(6)	2 н. март	Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке			35
СССР в 1960-е – нач. 1980-х гг. (6 ч.)
50(1)	2 н. март	Экономические реформы 1960-х г. «Застой» в экономическом развитии			44
51(2)	3 н. март	Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма».			43
52(3)	3 н. март	Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности Южный Урал во второй половине 1960-х – 1980 гг.	ЮжУрал во 2 половине 1960- 1980гг		45

Учитель ______________ ___________________________

5. Индивидуальный план работы студента-практиканта

1. Учебно-методическая и внеклассная работа по предмету:

- посещение уроков и внеклассных мероприятий по предмету учителя(ей)-предметника(ов) (не менее трех);

- подготовка и самостоятельное проведение уроков различных типов с применением разнообразных методов и форм организации учебных занятий);

- посещение уроков и внеклассных мероприятий по предмету студентов-практикантов (не менее трех);

- участие в обсуждении и анализе проведенных практикантами уроков и внеклассных мероприятий по предмету;

- проведение дополнительных занятий с отстающими учениками;

- участие в заседании методического объединения (совещания) учителей-предметников;

- разработка методического обеспечения к проводимым урокам, внеклассным занятиям;

- изготовление наглядных пособий по предмету;

- подготовка и самостоятельное проведение внеклассных мероприятий по предмету(с указанием темы, места и даты проводимых мероприятий).

2. Воспитательная работа (работа классного руководителя):

- участие в текущей воспитательной работе: дежурство по школе и классу; уборка территории; проверка и заполнение дневников; помощь в организации вечеров, экскурсий, походов и т.п.;

- участие в подготовке и проведении родительского собрания;

- выступление на родительском собрании;

- посещение (совместно с классным руководителем или социальным педагогом) учащихся на дому;

- посещение воспитательных мероприятий классного руководителя;

- подготовка и самостоятельное проведение воспитательных мероприятий (с указанием темы, места и даты проводимых мероприятий);

- организация профориентационной работы с учащимися.

3. Исследовательская работа:

- выполнение исследовательского задания по психологии (психологическая характеристика класса (4 курс), психологический анализ урока (5 курс));

- выполнение опытно-экспериментальной, исследовательской работы по теме курсовой и (или) дипломной работы.

Первая неделя с 2 февраля по 7 февраля 2015 года.

	Учебно-методическая и внеклассная работа по предмету	Воспитательная работа (работа классного руководителя)	Исследовательская работа
понедельник	Встреча с руководством школы. Познакомилась с классным руководителем и учителем – предметником. Знакомство с документацией (электронный классный журнал, документы классного руководителя и учителя истории). Знакомство с классом, посетил все уроки моего класса, в том числе и обществознания. Ознакомление со зданием школы, библиотекой, спортивным залом.
вторник	Посещала уроки своего класса, в том числе и урок истории. Обсудила с классным руководителем план-конспект классного часа.	Провела классный час «Мы все такие разные»
среда	Посещала уроки своего класса, в том числе и урок истории. Обсудила с классным руководителем план-конспект классного часа. Обсудила с учителем план-конспект урока обществознания
четверг	Посещала уроки своего класса. Обсуждала с классным руководителем проведённый классный час. Обсуждала с учителем план-конспект моего первого урока по истории.
пятница	Беседовала с директором и завучем по поводу заполнения ведомости, провел свой первый урок истории
Суббота	Провела свой первый урок обществознания. Обсудила его с учителем

Подпись классного руководителя______________________________________