Тема : школьные принадлежности
1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки, назвать их. Закрепить в словаре обобщающее понятие «школьные принадлежности».
|
|
2. Посмотри на предметы. Объясни разницу между: ручкой и
карандашом, тетрадью и альбомом, ранцем и рюкзаком.
3. Упражнение «Подскажи словечко» .
Ваня ходит в детский сад. Он .... ( Дошкольник .) Таня ходит в школу. Она .... ( Школьница .)
4. Назови предметы, которые Таня положит в пенал, и соеди
ни их с пеналом линиями зеленого цвета. Назови предме
ты, которые Таня положит в рюкзак, и соедини их с рюкза
ком линиями красного цвета.
5. Упражнение «Назови ласково» . Назови каждый предмет ласково. Образец : пенал
— пенальчик .
6. Игра «Жадина» . Представь, что это твои школьные принадлежности. Составь слово
сочетания по образцу. Образец : мой портфель , моя тетрадь , мои ножницы .
| 7. Упражнение «Подбери слова - действия» . Закончи предложения. |
8. Упражнение «Из чего какой ? » Закончи предложения по образцу. Образец : Карандаш из дерева ( какой ?) — деревянный .
Ножницы из металла (какие?) — .... Линейка из пластмассы (какая?) — ....
Портфель из кожи (какой?) — .... Ластик из резины (какой?) — ....
9. Упражнение «Сравни предметы» . Закончи предложения по образцу. Образец : Жел тый карандаш длинный , а красный — короткий .
10. Упражнение «Скажи наоборот» . Составь предложения по образцу. Образец : Таня
оставила ножницы в стакане . — Таня достала ножницы из стакана .
Таня положила линейку под букварь. Таня оставила альбом на столе.
Таня спрятала ластик за стакан. Таня поставила портфель под стол.
11. Упражнение «Нелепицы» . Исправь предложения.
Кисточка рисовала Лену. Ручка написала письмо Тане.
Учебник учится по Саше. Букварь читает Олю.
Пенал положил Сашу в портфель. Вова резал бумагой ножницы.
12. Упражнение «Четвертый лишний» : Прослушай слова. Выдели лишнее слово и объяс
ни, почему оно лишнее.
Карандаш, отвертка , ручка, кисточка. Мячик , ластик, пенал, линейка.
Альбом, букварь, тетрадь, ножницы . Ученик, ученица, учитель, воспитатель .
13. Посмотри на картинки. Как ты думаешь, почему учитель ругает мальчика? Составь рассказ по картинкам.
|
|
|
|
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
Тема : ПРОФЕССИИ.............................. 1 Тема : ЦВЕТЫ ....................................... 17
Тема : ИНСТРУМЕНТЫ ......................... 4 Тема : ЛЕТО .......................................... 20
Тема : ЗООПАРК .................................... 7 Тема : НАСЕКОМЫЕ ............................ 24
Тема : РЫБЫ .......................................... 12 Тема : ШКОЛЬНЫЕ ,
ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ........... 29
Терешкова Н. Э.
Логопедические домашние задания для детей 5—7 лет с ОНР. Альбом 4 / Н.Э. Теремко-ва. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007. - 32 с.
ISBN 978-5-296-00654-7
Альбом 4 предназначен для работы с детьми 5—7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам.
Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми.
Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребенка к занятиям.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.