Тема : домашние животные
1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Назвать животных и их детенышей. Рассказать, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как он за
ними ухаживает. Закрепить в словаре обобщающее понятие «домашние животные».
2. Обрати внимание на отличительные особенности животных. Упражнение : «Что у
кого ? » : Покажи по картинкам и назови части тела домашних животных.
У коровы — рога,.... У лошади — грива,....
У свиньи — пятачок,.... У собаки — лапы,....
3. Упражнение «Назови ласково» : Назови ласково папу, маму и детеныша каждого домашнего животного.
Кот — котик , кошка — кошечка , котенок — котеночек .
Пес — ..., собака — ..., щенок — .... Бык — ..., корова — ..., теленок — ....
Козел — ..., коза — ..., козленок — .... Баран — ..., овца — ..., ягненок — ....
4. Рассказать ребенку, как называются домики, которые человек построил для домашних
животных (для коров — коровник, для свиней — свинарник и т.д.).
5. Упражнение «Кто как голос подает ? » : Закончи предложения.
Корова — мычит .
Кошка — .... Собака — .... Лошадь — .... Свинья — ....
6. Упражнение «Подбирай , называй , запоминай» : Закончи предложения (подбери и
назови как можно больше слов-действий).
Собака ( что делает ?) — нюхает , рычит , грызет , охраняет ...
Лошадь (что делает?) — .... Свинья (что делает?) — ....
7. Упражнение «Что забыл нарисовать художник ? » : Кого нарисовал художник? Чего
не хватает у каждого животного? { У кролика не хватает ушей . И т. д.) Помоги художнику. Дорисуй недостающие части тела.
8. Упражнение «Скажи одним словом» : Закончи предложения:
У козы нет рогов . Она безрогая . Ты дорисовал рога , и теперь она рогатая .
У кролика нет ушей. Он .... Ты дорисовал уши, и теперь он ....
У кошки нет хвоста. Она .... Ты дорисовал хвост, и теперь она ....
9. У маленького поросенка праздник. Решили домашние животные поздравить его с днем рождения. Посмотри на картинку. Назови животных, которые пришли к поросенку на праздник. Как называются их домики? Соедини каждое животное с его домиком цветной линией-дорожкой. Как ты думаешь, что подарил каждый из гостей поросенку? (Соедини линиями гостей и их подарки).
10. Упражнение «Считай и называй» : К поросенку пришло много гостей. Помоги поросенку посчитать (запиши в кружки или обозначь количество точками) и назвать их. (К поросенку пришли четыре кошки . И т.д.)
|
|
|
|
11. Упражнение «Портрет на па
мять» : Решили животные нарисовать
портрет поросенка на память. Обведи поросенка по пунктирным линиям.
Раскрась его.
12. Упражнение «Расскажи - ка» : Со
ставь рассказы о домашних животных по предложенному плану.
|
|
