Екскурсія-прогулянка поєднує загальноосвітні елементи та елементи відпочинку. Найчастіше — це природознавчі екскурсії, які поєднують активні та пасивні види рекреаційної діяльності.
Під час екскурсійні - бесіди перевага віддається розповіді (музейні екскурсії, відвідання виставок, підприємств). Така екскурсія досить часто завершується обговоренням її змісту.
Вдалою формою мистецтвознавчих екскурсій є екскурсія - кон церт, яка може проводитися як позаміська, під час руху до об’єкта показу.
Екскурсія-урок являє собою форму навчання або підвищення кваліфікації екскурсоводів. Подібна екскурсія є важливим елементом індивідуальної роботи екскурсовода з підготовки екскурсії, завершальним етапом якої е проведення пробної екскурсії. Вона може вважатися якісно підготовленню, якщо її змістовно-методологічний рівень дійсно відповідає сутності, ознакам i реалізує відповідні функції екскурсії.
У практичній діяльності екскурсію розглядають в декількох аспектах:
а) як самостійну форму виховання i освіти, а також як складову інших форм освіти i виховання;
б) як форму масової роботи з аудиторією i одну з форм навчання;
в) як форму організації дозвілля, виховної роботи;
г) як епізодичний (разовий) захід, частина тематичного циклу, а також одна із сходинок пізнання;
д) як форму поширення наукових знань, ідейного виховання; е) як захід одного 3 напрямків виховання — патріотичного, трудового, естетичного, а також як частина процесу формування всебічно розвиненої особистості;
е) як автономну форму культурно-просвітницької роботи i як невід’ємну частину організованого туризму;
ж)як форма між особового спілкування екскурсовода з екскурсантами, екскурсантів між собою i як форму спілкування екскурсантів з екскурсійними об’єктами.
Найбільш правильне розуміння екскурсії дає усвідомлення сукупності ознак, яким вона повинна відповідати. Передбачення, версії, варіанти не повинні підміняти головного — розкриття теми на основі наукових фактів. Головна вимога до екскурсій — істинність, достовірність фактів, що повідомляють екскурсантам. Саме це привертає увагу до теми, є основою для її розкриття. Крім того, розгляд будь - якої екскурсії тієї чи іншої класифікаційної категорії лише в одному функціональному аспекті не дасть можливість виявити її сутність, узагальненим виразом якої е визначення: екскурсія — це сума знань, яка в специфічній формі повідомляється групі людей, і система дій для їх передачі.