3. Начиная работу, установить ее цель (зачем я работаю и что должен достичь в итоге).
4. Наметить план работы и трудиться, придерживаясь этого плана (что и в какой срок необходимо выполнить).
5. Осуществлять самоконтроль, самопроверку в процессе работы.
6. Уметь создать благоприятную обстановку для своей работы и постоянно совершенствовать ее.
7. Выполнять требования гигиены труда, создавать благоприятные условия для труда.
8. Работать ежедневно, систематически, а не от случая к случаю.
Для овладения навыками научной организации умственного труда рекомендуются следующие правила работы:
1. Работайте ежедневно в одно и то же время (в одни часы) дня.
2. Принимайтесь за работу быстро, энергично, без промедления. Некоторые студенты затрачивают довольно много времени на «раскачивание», втягивание в работу. Поставьте своим девизом – быть готовым начать работу без промедления.
3. Не ждите благоприятного настроения, а создавайте его усилиями воли. Нужно уметь заставить себя работать регулярно, ритмично и даже при отсутствии настроения и вдохновения.
4. В начале работы всегда посмотрите, что было сделано по изучаемому предмету в предыдущий раз. Психология учит: если установлена связь нового материала со старым, то новый материал будет более доступным, будет лучше пониматься и усваиваться.
5. Работайте сосредоточенно, внимательно, думая только о работе, не отвлекайтесь от нее.
6. Стремитесь выработать интерес даже к неинтересной, но нужной работе. Ошибку делают те студенты, которые работают хорошо, с желанием только по любимому предмету, а по другим предметам – кое-как.
7. Работайте с твердым намерением понять, усвоить, закрепить и развить в себе уверенность, что вы можете и должны это сделать.
8. Уделяйте больше времени трудному материалу, не обходите трудности, старайтесь преодолевать их самостоятельно.
9. Творчески пользуйтесь различными приемами, чтобы заставить себя глубоко и основательно понять изучаемый материал: записывайте, составляйте схемы, таблицы, зарисовывайте и рассказывайте материал себе и своим товарищам.
Стремитесь видеть практический смысл в усвоенных знаниях, старайтесь понять, как эти знания помогут вам в будущей профессиональной деятельности. Не стесняйтесь об этом спрашивать у преподавателей.