Детская вокально-эстрадная студия (средняя группа)
МБУДО ЦДО «Реальная школа» город Воронеж
СП Циолковского 121а
Детская вокально-эстрадная студия (средняя группа)
Занятие № 34 по вокалу 2020-2021уч. год
Тема: « Вокальные упражнения. Элементы двухголосия».
Ссылка для просмотра: https://www.youtube.com/watch?v=8qTgD7JgT04
Научить детей петь на несколько голосов – дело сложное, требующее огромного терпения и времени. К многоголосию следует готовить обучающихся, начиная с первых шагов обучения пению. Работа эта длительная и рассчитана на систематичность и последовательность слуховых умений и навыков. Самый простой вид многоголосия – двухголосие. Пение двухголосием требует тщательной предварительной подготовки в виде всевозможных упражнений. Первое правило - необходимо научить обучающихся чисто, стройно петь в один голос. Чистый унисон — это фундамент, на котором строится двухголосное пение. Второе - научить петь обучающихся без сопровождения. Пение без сопровождения является наиболее действенным средством для развития слуха обучающихся. Третье - развивать у обучающихся умение слушать и слышать, сознательно воспринимать песенный материал. Для этого нужно научить обучающихся разбираться в характере движения мелодии песни, в строении музыкальных фраз, находить встречающиеся повторения, подмечать изменения в мелодическом и ритмическом рисунке музыкальных фраз, находить различия в их окончаниях и т. д. Четвертое – научить петь обучающихся, чисто интонируя мажорный звукоряд, интервалы в пределах квинты. На первом этапе двухголосия, рекомендуют разделить обучающихся просто на две группы, а не первые и вторые голоса. А в дальнейшем распределение обучающихся по хоровым партиям осуществляется не по вокальным данным (так, как только к десяти годам в голосовом аппарате детей складываются предпосылки для формирования тембра), а по музыкальным данным. Особое внимание уделить на то, чтобы в партиях были равномерно распределены хорошо интонирующие и слабо интонирующие обучающиеся, ребята с яркими и тихими голосами. Такое распределение помогает эффективной работе творческого коллектива. Многоголосием нужно заниматься с самых первых репетиций. В младшем возрасте это лишь начальный этап работы, но он крайне важен. На начальном этапе работу над двухголосием лучше всего использовать форму канона. Начинать работу над канонами лучше всего тогда, когда у обучающихся уже достаточно развит мелодический слух, когда они уже начали петь a-capella, когда достаточно развит гармонический слух. Только потом перейти к простым знакомым попевкам в двухголосном изложении, а затем, по мере их освоения, переходить к более сложным задачам. Пение на два голоса требует от обучающихся самостоятельности, четкого ведения своей партии при одновременном звучании другой.
Канон в переводе с греческого языка означает «правило, порядок». Музыкальный канон – песня, исполняемая особым образом. Все участники канона поют одну и ту же мелодию с одним и тем же текстом, вступая поочередно. Тот, кто начинал петь первым и заканчивает первым. Пение каноном стало очень популярным в 16- 17 веках. Среди них есть мелодии, принадлежащие как известным, так и анонимным авторам. Каноны пелись и на веселых праздниках, и в семейном кругу, в церкви. Сегодня на нашем уроке мы познакомимся с двумя известными канонами – французские песни «Пастушок» и «Братец Яков».
Перед тем как приступить к вокальным упражнениям, нам нужно разогреть губы и язык.
2. Артикуляционная гимнастика
Дикция, артикуляция – правильное формирование гласных. Согласные при пении должны произноситься предельно кратко. Гласные должны звучать полно, широко. Активная работа всех органов в полости рта. Язык при пении должен двигаться свободно.
Каждое упражнение произносится 5-7 раз.
(Упражнения можно выполнять не все, в зависимости от текста произведения над которым идет работа в данный момент, скороговорки берутся на выбор преподавателя.)
РЛИ, РЛЭ, РЛА, РЛО, РЛУ, РЛЫ
БГДИ, БГДЭ, БГДА, БГДО, БГДУ, БГДЫ
БКИ, БКЭ, БКА, БКО, БКУ, БКЫ
ПТХИ, ПТХЭ, ПТХА, ПТХО, ПТХУ, ПТХЫ
НГИ, НГЭ, НГА, НГО, НГУ, НГЫ
ГДИ, ГДЭ, ГДА, ГДО, ГДУ, ГДЫ
ВРИВЛ, ВРЭВЛ, ВРАВЛ, ВРОВЛ, ВРУВЛ, ВРЫВЛ