Боскис Р. М., Коровин К. Г., Синяк В. А. Формирование грамматического строя языка у тугоухих учащихся. М., Изд-во АПН РСФСР, 1955.

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 12
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

Боскис Р. М. и Морозова Н. Г. О развитии мимической речи глухонемого ре­бенка и ее роли в процессе обучения и воспитания глухонемых. В сб.: «Обучение и воспитание глухих». М., Учпедгиз, 1959.

Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети. М., Изд-во АПН РСФСР, 1963а.

Боскис Р. М. Педагогическая классификация детей с недостатками слуха. «Специальная школа», 19636, № 4.

41С

Брушлинский А. В. Воображение и творчество. В кн.: «Научное творчество». М., «Наука», 1969.

Будницкая И. И. Развитие практических действий. В сб.: «Развитие учащихся в процессе обучения (I—II классы)». Под ред. Л. В. Занкова. М., Изд-во АПН РСФСР, 1963.

Будницкая И. И. Развитие практических действий. В сб.: «Развитие школь­ников в процессе обучения (III—IV классы)». Под ред. Л. В. Занкова. М., «Просвещение», 1967.

Бурешова О., Буреш Я- Физиология непосредственной памяти. «Вопросы пси­хологии», 1963, № 6.

Бушурова В. Е. К вопросу об анализе времени в процессе формирования не­которых трудовых навыков. Канд. дисс. Л., 1959.

Бюлер К. Духовное развитие ребенка. М., «Новая Москва», 1924. Гл. IV.

Валлон А. От действия к мысли. М., Изд-во иностр. лит., 1956.

Васильев И. А. Методы обучения глухонемых речи, письму и чтению. Спб., 1900.

Василевская В. Я. и Корсунская Б. Д. О назывании предметов глухонемыми школьниками. «Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах», 1941, № 2.

Венгер А. А. Обучение изобразительной деятельности в детских садах для глухих детей. «Специальная школа», 1965, № 2.

Венгер А. А. Некоторые особенности формирования восприятия в условиях задержки речевого развития (на материале глухих детей). В сб.: «Форми­рование восприятия у дошкольника». Под. ред. А. В. Запорожца и Л. А. Венгера. М., «Просвещение», 1968.

Венгер А. А. и Венгер А. Л. Формирование перцептивных обобщений у глу­хих дошкольников. «Дефектология», 1970, № 4.

Венгер Л. А. Восприятие и обучение (дошкольный В03(раст). М., «Просвеще­ние», 1969.

Вене» И. Д. Экспериментальное исследование развития восприятия цвета в дошкольном возрасте. Канд. диос. М., 1965.

Вересотская К- И. Узнавание изображений предметов в зависимости от изме­нения их положения в пространстве. В сб.: «Вопросы психологии глухоне­мых и умственно отсталых детей», Под ред. И. И. Данюшевекого и Л. В. Занкова. М., Учпедгиз, 1940.